![對課件空間的反思與探索 語文論文]( "對課件空間的反思與探索 語文論文")
- 隨着現代教育改革的推進，語文“四結合”課題的研究也日漸深入，在經過一段時間的理論思考與實踐探索之後，在感受着現代教育教學技術與觀念帶來的巨大沖擊的同時，我們深刻地意識到衝擊過後的重構將更重要、更有意義，也更艱難。如果對過去一段時間的研究作一個階段性的反思的話就...
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![對高中地理新課程的探索與反思範文]( "對高中地理新課程的探索與反思範文")
- 從20xx年秋季試用人教版普通高中課程標準實驗教科書以來，經過一年多的探索和實踐，我校高一、高二年級地理課改工作初見成效，教學效果得到了一定的改善，但同時也存在不少的困惑。一、我們的感悟經過一年多的摸索、探討與實踐，我們認為地理課改首先要解決好以下幾個方面的問題：把...
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![設計思維下微小景觀空間設計的探索論文]( "設計思維下微小景觀空間設計的探索論文")
- 摘要:隨着當下城市不斷髮展，城市中碎片化狀態的廢棄用地已成為制約城市發展的主要因素，因此，如何用好這些廢棄地是當下必須思考的問題。文章通過分析國內外典型微小景觀空間設計案例，繼而藉以設計思維這一設計研究方法，思考探索微小景觀空間設計的具體設計立意與設計思維，最終...
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![初中語文教學改革的反思與探索論文]( "初中語文教學改革的反思與探索論文")
- 1.從靈魂深處樹立教學新理念。重建課堂教學新課程標準的基本理念和基本要求決定了教材編寫的思想和呈現方式，新教材與傳統教材有明顯的差異，當我們翻開人教版教材時，感到耳目一新，它不僅是教材，更是“學本”。從前言、單元説明、課本提示、研究與練習到寫作心語交際、綜合學習...
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![空間設計課程教學的延伸與探索論文]( "空間設計課程教學的延伸與探索論文")
- 空間設計課程教學的延伸與探索論文摘要：該文是關於景德鎮陶瓷大學環境設計系對於空間設計課程所做的教學研究。縱觀中國教育過去的歷程，教育規模飛速擴張，國際化程度也逐漸提高，但是有關空間設計體驗教學的基本問題和方法的研究較少，這也是當前大學教育課程中，開展空間、材料和...
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![反思性教學的探索與研究]( "反思性教學的探索與研究")
- 反思性教學的探索與研究[摘要]反思性教學是提高教師素質和課堂教學質量的最有效的途徑。本文從小學語文反思性教學的操作流程、操作主題的構建與策略進行論述，試構建小學語文反思性教學的操作體系。[關鍵詞]小學語文;反思性教學;探索;研究反思性教學即教師對教師教、對學...
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![《住宅空間設計》課程教學探索論文]( "《住宅空間設計》課程教學探索論文")
- 《住宅空間設計》課程教學探索論文1高職《住宅空間設計》專業參與式課堂教學模式的相關理論分析1.1住宅空間設計人才緊缺是參與式教學課堂形成的背景現在，高職實現了擴招，但是，住宅空間設計方面的人才還是比較緊缺的，而且，學生跨專業就業的現象是比較普遍的，學生在就業時間不長...
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![屏風在空間設計中的探索論文]( "屏風在空間設計中的探索論文")
- 一、屏風的形制演變1屏風最初形制漢代畫像石上表現的有拱手跽坐者，面前擺放一張曲足低案，坐席背後是凹字形擺放的寬邊抹素面屏風；在魏晉畫家顧愷之的名畫《女史箴圖》中，帶有帷幔的牀四周圍合着格子摺疊屏風。在隋唐之前，屏風最初的形制主要強調其功能而少裝飾，通常附屬於座椅...
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![傳統藝術設計理論教育的反思與轉型探索論文]( "傳統藝術設計理論教育的反思與轉型探索論文")
- 摘要：在藝術設計領域，傳統的理論教育面臨着改革的難題，現有的教育模式存在很多有待解決的問題，很有必要對傳統藝術設計理論教育中存在的問題進行深刻的反思，這樣才會使得藝術設計的理論教學有所發展和創新。實際上，藝術理論的教學在我國起步很晚，其在發展過程中本就不具有完備的...
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![實踐與探索課件教學設計]( "實踐與探索課件教學設計")
- 第一課時教學目的通過學生積極思考、互相討論，經歷探索事物之間的數量關係，形成方程模型，解方程和運用方程解決實際問題的過程，進一步體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型。重點、難點1，重點：讓學生實踐與探索，運用二元一次方程組解決有關配套問題的應用題。2．難點：尋找相等關係...
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![對《電工基礎》課程教學的探索論文]( "對《電工基礎》課程教學的探索論文")
- 理論基礎。該課程要求學生獲得必需的電工基礎理論、電路分析計算能力及電工測量等基本知識與實踐技能，具有理論性強、內容抽象、與實際聯繫緊密等特點。下面就本人近幾年的教學經驗淺談一下對本課程的認識，提出幾點對本課程教學改革的探索。一、課程特點《電工基礎》是基於...
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![高職思政課程項目化教學的探索與思考論文]( "高職思政課程項目化教學的探索與思考論文")
- 論文摘要：在高職思政課程教學中，找到一種既符合學生認知規律，又能切實提高學生學習能力和應用能力的教學方式，是每個思政教師所面臨的重要課題。高職思政課程項目化教學改革的基本思路是將本課程知識與能力的要求融入教學項目中，通過學生直接參與教學項目的全過程，實現以學生為...
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![初中語文教學改革的反思及探索論文]( "初中語文教學改革的反思及探索論文")
- 【關鍵詞】初中語文；課改反思；教學新理念；學習方式；合理評價【摘要】語文課程改革給廣大語文教師以極大的發展空間。可貴的是，隨着課程改革的深入發展，廣大語文教師由起初盲目的實驗、摸索，轉向研究型與反思型發展，人人蔘與，共同研究，協調發展已成為語文教師成長髮展的必由之路。研...
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![探索直線平行的條件教學反思]( "探索直線平行的條件教學反思")
- 人們在生活中存在着豐富的幾何圖形。探索直線平行的條件就是在生動有趣的問題情境中，讓學生經歷探索直線平行的全過程。通過觀察、操作、推理、交流等數學活動中，得到同位角的概念和“同位角相等，兩直線平行”。同時此教材在探索直線平行的'條件中自然引入了“三線八角”，而...
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![體育高效課堂的探索與思考論文]( "體育高效課堂的探索與思考論文")
- 新課標的頒佈，讓我們老師認識到教學要以學生為本，教學過程中教師應該轉變教學理念，以學生出發積極營造良好的學習教學環境，切實達到真正理想的高效課堂。尤其是山東名校杜郎口中學全新的教學理念給我們體育學科很大啟迪，帶給了我們更多的活力，也促進了我們體育學科的改革步伐。...
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![談對現代音樂和羣眾文化之間關係的思考與探索論文]( "談對現代音樂和羣眾文化之間關係的思考與探索論文")
- 現代音樂有廣義和狹義之分,廣義層面主要包括民族音樂、通俗音樂、流行音樂等;狹義層面主要包括鄉村音樂、爵士音樂、搖滾音樂等。總體來説,現代音樂是一種特色十分鮮明的音樂表現形式。羣眾文化作為人類文化精華的重要組成部分,通過藉助豐富現代音樂多樣的開展方式來滿足...
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![《探索軸對稱的性質》説課稿件]( "《探索軸對稱的性質》説課稿件")
- 一、教材分析1、地位。本課內容是北師大版七年級下冊第七章第3節內容，在此之前學生已學了《簡單的軸對稱圖形》，對軸對稱圖形已有初步認識。這節課承接前面的內容，是對軸對稱的性質進行探索。從本章教材的編排體系看，由豐富的現實情景中的軸對稱現象→簡單軸對稱圖形的認識→...
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![思品課堂教學探索論文]( "思品課堂教學探索論文")
- 提高思品課堂的實效性是思品教學實現思想性、知識性、趣味性、實踐性的有機統一。我認為教師有着舉足輕重的作用，只有通過教師精心安排設計，構建開放型教學模式，才能把思品課堂變成一池活水，教學中以課本內容為載體，創造性利用教材、開發教材，才能更好的達到思品課預期的教學目...
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![探索軸對稱的性質課件]( "探索軸對稱的性質課件")
- 探索軸對稱的性質課件各位領導、老師,大家好!我今天説課的內容是《探索軸對稱的性質》，下面我從八個方面來彙報我是如何分析教材和設計教學過程的.一、説教材：1.對課程標準的理解。課標對圖形的要求是經歷圖形的抽象、分類、性質探討、運動、位置確定等過程，掌握圖形與幾何...
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![二尺空間的思索散文]( "二尺空間的思索散文")
- 坐在這二指大的空間裏，守着這一台令人窒息的電腦，面對着這木乃伊似的幾個人，再夾雜着那些自視清高、權高位重的的任務酸言澀語，思緒更加的凌亂，心情更加的浮躁。這是過的什麼日子，每天看着這些自稱是人的東西演繹每天仰着頭看着上面的領導，把眼放在腳底板對待下面的劇情，才發現自...
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![Vb語言的教學探索與教學反思]( "Vb語言的教學探索與教學反思")
- 初中學生進行VB語言的教學，在我認為是一個很大的挑戰。根據學生現有的知識以及學生一直以來都在學習軟件的應用，要一下了把學生思維轉移到編寫程序上來，讓學生用語言和計算機對話，通過編程指揮計算機工作，是一個大難題。如何教好VB語言，讓學生學精學透了，一直是我深思的問題。以...
- 21595
![探索直線平行條件教學反思]( "探索直線平行條件教學反思")
- 本節課學生始終在自主性、拓展性、開放性的探究中，已經不需要老師機械灌輸系統傳教，而相對“無序”的教學狀態，滿足了學生的心理需求，增強了學生的求知慾旺，產生了頓悟與靈感的良機。同時體驗着親身經歷探索而獲取新知的愉悦，學會了合作學習的方法。在這“有序”的“教”和“無...
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![反思性教學與外國語言學課程教改探索議論文]( "反思性教學與外國語言學課程教改探索議論文")
- 近年來，伴隨全球經濟及社會文化的快速發展，外國語言課程已成為人們學習教育中的一個重要部分。在對此科目課程改革的實踐過程中，反思性教學模式的融入對其理論知識的研究與課堂效果都有良好的作用。一.反思性教學的基本特徵反思性教學作為既含有經驗性又含有科學性的一種模...
- 25517
![《探索與發現(四)》的教學反思]( "《探索與發現(四)》的教學反思")
- 教材內容分兩部分呈現，第一部分是商的變化規律，第二部分是商不變規律。在呈現商的變化規律時，教材的呈現方式只呈現了兩組式題，讓學生計算下面兩組題，你能發現什麼？而把重點放在商不變規律的探究上。但實際教學中，商的變化規律才是難點，學生更不容易發現與表述，相對來説，商不變規律...
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![對於課程《空氣佔據空間嗎》的教學反思]( "對於課程《空氣佔據空間嗎》的教學反思")
- 本課出自教科版科學第四單元第六課。因為空氣是一種看不見，摸不着的氣體，這比固體、液體佔據空間顯得更抽象。需要通過具體形象的事物，讓學生自己去探究，親自動手實驗去體會、去發現空氣確實是佔據空間的。在學生探究的過程中，培養學生動手實驗、質疑、探究、自主學習的精神和...
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文書都
