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關於直道的文學百科

  • 直道事人的成語解釋

  • 【成語原文】:直道事人【標準發音】:zhídàoshìrén【繁體寫法】:直道事人【直道事人是什麼意思】:事:侍奉,服侍。正直無私地對待別人【直道事人成語接龍】:分文不直→直道事人→人一己百【用法分析】:作謂語、定語;用於處事【讀音預警】:倡導普通話,請按照音標【zhídàoshìrén...
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《直道可行》閲讀答案
  • 《直道可行》閲讀答案

  • 直道可行濟南同知①吳公,剛正不阿。時有陋規:凡貪墨②者虧空犯贓罪③,上宮輒庇之,以贓分攤屬僚④,無敢梗者。以命公,不受;強之不得,怒加叱罵。公亦惡聲還報之,曰:“某官雖微,亦受君命。可以參處⑤,不可以罵詈也!要死便死,不能捐朝廷之祿,代人上枉法贓耳[5]!”上官乃改顏温慰之。人皆言...
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直道可行文言文翻譯
  • 直道可行文言文翻譯

  • 導語:直道可行選自清-蒲松齡《聊齋志異》卷十二《一官員》。下面是小編整理的直道可行文言文翻譯,希望對大家有所幫助。直道可行濟南同知①吳公,剛正不阿。時有陋規:凡貪墨②者虧空犯贓罪③,上宮輒庇之,以贓分攤屬僚④,無敢梗者。以命公,不受;強之不得,怒加叱罵。公亦惡聲還報之,曰:...
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2014高考優秀作文:修道築橋,直面困難
  • 2014高考優秀作文:修道築橋,直面困難

  • 每個人的一生中,都不免會遇到各種各樣的挫折和苦難,甚至於就如同史鐵生所説:艱難和困惑就是生命本身。但同樣是面對充滿困難的人生,有的人畏縮不前,而另一種人則會直面困難,想出解決的方法,繼續大步向前。就像提到空谷,有人就想起懸崖峭壁一樣,生活中有很多人會主觀地將面臨的困難...
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直彎道跑説課稿範文
  • 直彎道跑説課稿範文

  • 一、説教材教材內容為直彎道跑的技術練習。屬田徑運動教學內容之一。根據體育教學的目標的任務和學生的實際情況,使學生掌握一些田徑運動的基本知識,基本技術,基本技能和運用田徑運動項目科學鍛鍊身體,發展身體,增強體質,培養學生團結友愛,吃苦耐勞,奮發向上的精神的教學任務。根...
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初二作文:你知道,我一直會執着
  • 初二作文:你知道,我一直會執着

  • 當風吹過我的臉頰,我不會感覺到冷,因為-----我的心已經麻木。是被你傷的鮮血淋漓,你知道嗎,我好喜歡執着這一個詞,因為它代表不放棄。遠,一直以為你是我最好的朋友,或許,我一直都是,而你,在你眼中我只是一個普通的同學吧。只是我一直會堅持下去,因為我是多麼的希望有一份真正的友誼,...
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道理是直的,路是彎的作文
  • 道理是直的,路是彎的作文

  • 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的道理是直的,路是彎的作文,希望對大家有所幫助。常聽人們説:“走捷徑,直通終點快很多,省時...
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  • 正直是道德之本作文

  • 在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的正直是道德之本作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。正直是道德之本作文篇1“正直是道德之本”埃及的邁哈福茲曾經在《平...
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曲曲直直小學美術教案
  • 曲曲直直小學美術教案

  • 課題:曲曲直直課時:1課時課堂類型:造型表現教學目標:1、知識技能目標:a)能夠説説曲、直線及物品帶給自己的感受。b)能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現曲線、直線的畫面。2、學習策略:引導學生自主探究。3、通過收集不同的直、曲材料進行創作,培養學生留心生活細節與自主創新意識...
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我知道你們一直都在
  • 我知道你們一直都在

  • 12年8月份,海南正要入冬。在陽台上發呆,夾扎着冷氣的寒風從紗窗外透進來,往外看去的是一小塊一小塊被切割成碎片的天藍色的天壁。有云在下面掙扎。穿好鞋和校服,帶上一種社會性的使命,沉重的課本和換洗的校服,去一個短暫停留的棲息地。在那裏度過三年。然後繼續遷徙。剛小學畢...
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知道你會來,我一直在等待愛情詩歌
  • 知道你會來,我一直在等待愛情詩歌

  • 知道你會來我一直在等待等春回大地鳶尾花開等蝴蝶長出羽翼飛過滄海當雲朵蓄滿相思化成雨洋洋灑灑把大地澆灌知道你會來我一直在等待不想説什麼一切語言都顯蒼白就讓晨曦的風吹走無奈讓燦爛的陽光趕走心上的霾當大地重新長出新綠我的相思化成一片愛情海知道你會來我一直在...
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  • 正直是道德之本作文300字

  • 導語:誠實而無知,是軟弱的,無用的;然而有知識而不誠實,卻是危險的,可怕的。以下小編為大家介紹正直是道德之本作文300字文章,歡迎大家閲讀參考!正直是道德之本作文300字1“正直是道德之本”埃及的邁哈福茲曾經在《平民史詩》中説個這麼一句話,這句話,也一度成為了許多人的座右銘,給...
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“筆直”的道路作文
  • “筆直”的道路作文

  • 在生活、工作和學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家整理的“筆直”的道路作文,僅供參考,大家一起來看看吧。這一條無名的田園小徑是很多人上班的必經之路。在這條彎曲的田園小徑中,這一小...
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曲曲直直教學反思
  • 曲曲直直教學反思

  • 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,那麼,以下是小編給大家整理收集的曲曲直直教學反思,供大家閲讀參考。曲曲直直教學反思1本節課教學形式非常新穎。在教學過程中學生表現出濃厚的興趣。通過觀察不斷地引發思考、想象,回答問題積極踴躍,説出了許多我意想...
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  • 與赤道垂直的線被叫做什麼線

  • 經線和緯線是人們為了在地球上確定位置和方向,在地球儀和地圖上畫出來的`,地面上並沒有畫着經緯線。不過,你想要看到你所在地方的經線並不難:立一根竹竿在地上,當中午太陽升得最高的時候,竹竿的陰影就是你所在地方的經線。因為經線指示南北方向,所以,經線又叫子午線。...
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河北公共頻道直播8點觀後感彙總
  • 河北公共頻道直播8點觀後感彙總

  • 2015年3月21日(星期六)早上7:57左右,重慶電視台科教頻道播出由北京師範大學鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養》教育專題節目。節目播出的主要內容:一、孩子的學習與哪些因素有關;二、如何應對孩子學習成績下降;三、如何糾正孩子馬虎的壞毛病;四、提高學習效率...
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直線和平面垂直説課稿
  • 直線和平面垂直説課稿

  • 一、教材分析(1)教材的地位和作用“直線和平面垂直”是人教版高中《數學》第二冊(下)第九章第四節的內容,是直線和平面相交中的一種特殊情況;是實際生活中常見的一種位置關係;是從現實世界中抽象並概括出來的數學概念。直線和平面垂直是兩條直線垂直的發展,是平面與平面垂直的基...
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你一直在,我一直愛散文
  • 你一直在,我一直愛散文

  • 中午翻看微信朋友圈,看到這樣一段話,內心覺得特別温暖。這一段話是這樣的:你忙你的,有事吱聲,這是最好的友情,平時各忙個的,因為都有家,有事,只要説一聲,到位,好使。這才是真正的好朋友,這句話,我喜歡。好朋友不一定成天黏在一起,整天吃喝打電話,心裏有你就好,時隔多日,見面了還是特別親。...
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宗道剛直文言文翻譯
  • 宗道剛直文言文翻譯

  • 在我們平凡無奇的學生時代,大家一定都接觸過文言文吧?文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整,包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信還是有很多人看不懂文言文,下面是小編收集整理的宗道剛直文言文翻譯,希望對大家有所幫助。宗道剛直文言文翻譯篇1【原文】宗道為人剛...
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去秦直道的感想四年級作文
  • 去秦直道的感想四年級作文

  • 星期三,老師帶我們去秦直道旅行,到了秦直道了。我是護旗手之一,一位軍人叔叔把我們帶到了莊嚴的國旗面前,一步一步地教我們怎樣去做,我們做了幾遍,過一會,同學們來了,開始升旗了,隨着一聲令下,我懷着激動的心情走了出來,軍人叔叔把國旗接過,當國旗冉冉升起的時候,全場一片肅靜,向國旗敬...
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曲曲直直教學設計
  • 曲曲直直教學設計

  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編為大家收集的曲曲直直教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。曲曲...
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垂直於弦的直徑説課稿
  • 垂直於弦的直徑説課稿

  • 各位老師大家好,今天我説課的內容是義務教材人教版初中九年級上第24章中“垂直於弦的直徑”一節。下面我從教材分析、教學策略、學法指導、教學程序、板書設計五個方面對本課的設計進行説明。一、教材分析(説教材)1、教材所處的地位和作用本節內容是圓性質的重要體現,是圓軸...
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“筆直”的道路 750字
  • “筆直”的道路 750字

  • “筆直”的道路_750字這一條無名的田園小徑是很多人上班的必經之路。在這條彎曲的田園小徑中,這一小段路算是最直的路了。騎自行車上班的人最喜歡這段路了。直接入題,引出敍寫的主要對象。這天,這羣上班族一如既往騎着自行車去上班,可是他們騎到自己喜歡的那段路的時候,大吃一...
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四年級直彎道跑説課稿範文
  • 四年級直彎道跑説課稿範文

  • 一、説教材教材內容為直彎道跑的技術練習。屬田徑運動教學內容之一。根據體育教學的目標的任務和學生的實際情況,使學生掌握一些田徑運動的基本知識,基本技術,基本技能和運用田徑運動項目科學鍛鍊身體,發展身體,增強體質,培養學生團結友愛,吃苦耐勞,奮發向上的精神的教學任務。根...
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  • 直線垂直斜率關係

  • 解析幾何中,要通過點的座標和直線方程來研究直線通過座標計算求得,使方程形式上較為簡單。如果只用傾斜角一個概念,那麼它在實際上相當於反正切函數值arctank,難於直接通過座標計算求得,並使方程形式變得複雜。座標平面內,每一條直線都有唯一的傾斜角,但不是每一條直線都有斜率,...
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專題