![失路近義詞]( "失路近義詞")
- 失路的近義詞近義詞：失路-迷途基本解釋失路(1).迷失道路。《韓非子·解老》：“使失路者而肯聽習問知，即不成迷也。”唐方幹《初歸鏡中寄陳端公》詩：“雲島採茶常失路，雪龕中酒不關扉。”清和邦額《夜譚隨錄·秀姑》：“小人失路，茫茫無所之。”(2).指放棄正道。《楚辭·九章·惜...
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- 李玉山讀《滕王閣序》，在為其雄闊的境界與氣勢所傾倒、為其壯觀的場面與繁華所沉醉之際，也常常共鳴於王勃的悲壯與豁達。作者在讚歎天地之大、宇宙無窮的同時，又感歎起人生的無常與盛衰的有時。“地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠”，宇宙的廣漠洪荒愈發襯托人生的渺小；“關山難越...
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![迷失之路初一作文]( "迷失之路初一作文")
- 每個人都迷過路，這一件事已經成了家常便飯，可以説每天都會有這樣的事情發生過，可是我能保證，能像我一樣迷路的人還真不多。那是當然，哪裏有誰會在自己家樓下的花園迷路的，這個時候我才發現我是一個路痴，竟然會在自己住了幾年家的樓下花園迷路，我還真是“天才”——天生的蠢材。那...
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![那段鐵路的記憶失敗散文]( "那段鐵路的記憶失敗散文")
- 在那人煙稀少的地方。有一段荒涼的鐵路，是老紅軍的模樣、年頭，斑駁的皺紋、褶子，，滿滿樹皮似的滄桑。在那人煙稀少的地方。有一些鐵軌下的黑枕木，開裂、潰爛了。現在這段鐵路，它也生生地被棄了，棄之雜草叢生中。以我以往的一些經驗中，這裏從也沒有開過野花什麼的，處處都滿滿垃圾袋...
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![堵在失敗的路上作文800字]( "堵在失敗的路上作文800字")
- 失敗的路上很擁擠，因為很多人不能堅持下來，成功的路上並不擁擠，因為能夠支持下來的人實在太少。成功的歷程的確很艱辛，在心理、心態包括體能上，都需要付出很多的'時間和精力去訓練。在這個過程中自然就淘汰80%。剩下20%的人在成功的道路上，中途因學習不夠淘汰一些，體能不支淘汰...
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![一路失去一路尋找作文]( "一路失去一路尋找作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一路失去一路尋找作文，希望能夠幫助到大家。我暫時擁有隨後失去，從每一段失去中，我越來越清楚自己所需...
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![記失憶的路人甲美文]( "記失憶的路人甲美文")
- 失憶的路人甲，其實，最初是喜歡這個名字。如果可以，我也想當那個失憶的路人甲，不記得那些與我擦肩而過的人。不是每個人都能夠逃避啊，卻又想要逃避。總是説，我一直在路上，總是碰上那些人，那些你的，我的，不認識的陌生人。我們都在路上，我們都只是路人，路人甲，路人乙，路人很多。以前老媽問...
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![高姐失敗路_記敍文550字]( "高姐失敗路_記敍文550字")
- “再有5分鐘就下課了，大家先寫一下練習冊”有這時間頭腦的物理老師下着逐“寫”令。當我無意中向後轉時，發現呼超楠正在慢悠悠的不引人注目的收拾書包。一開始我以為她準備補語文時，往前邊座，可誰知道：一下課，胡超楠就像劉翔似的背起書包向外邊跑去。我心中一閃：襖，原來是想跑回...
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![失敗的路上最擁擠散文]( "失敗的路上最擁擠散文")
- 我曾看過這樣一句話，“成功的路上並不擁擠，因為能夠堅持下來的人實在太少”。的確如此，失敗是不需要計劃的，而成功才需要一個周密的計劃並付之行動。成功的道路上要付出很多的時間、體力及精力，而又有多少人能堅持到最後呢？很多人認為成功的方法就是：不怕辛苦，敢於創新，堅忍不拔。...
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![路消失了記憶還在詩歌]( "路消失了記憶還在詩歌")
- 一如少小離家老大回我分明走進了陌生的故地小朋友笑問我找誰幼年夥伴的昏眼亮出了驚奇不見了窄窄的小街、鱗次樓宇不見了街道濕漉漉的青條石猶記青石上絡繹的長衫短裾還有價廉鮮美的鱔魚粉絲當年街頭的江堤坡綠草茵茵（如今，鏽跡斑駁的躉船歪斜在岸際）清脆的汽笛迴響在人們耳...
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![一路遇見、一路失散作文600字]( "一路遇見、一路失散作文600字")
- 假如人生不曾相遇，就不會有那麼多故事，不會有那麼多結局。不管是悲傷的、快樂的、還是幸福的。在喧囂的城市裏，我還是我，還是那個習慣獨來獨往純情的我。相遇，讓我知道這個世界還有那麼一個你，值得我靜靜一個人時去回憶、去回味。相遇，讓我相信了這個世界有那麼一個人會讓你百看...
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![迷失在人生路上作文]( "迷失在人生路上作文")
- 嗓子裏有些淡淡的苦味，腦海不時迴響着妹妹昨天又哭又鬧的情形。拉扯着乾裂的脣，苦笑着想：下一次，下一次我就沒有任何機會了。妹妹就不會在我的一旁認真聽我説了，快要接近初三的我還有機會嗎，漸漸長大的`她還會為我而哭嗎？我知道，因為我是一個敗品；女媧錯造的一個人，才有了一個被拋...
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![《滕王閣序》之誰悲失路之人？]( "《滕王閣序》之誰悲失路之人？")
- 導語：《滕王閣序》給了人們窺見作者心靈的機會，然而王勃卻意圖用繁華筆觸將自己的命運之悽苦支開，並且讓百代品賞者迷失在文字的宮殿裏無法自拔。《滕王閣序》之誰悲失路之人?初讀《滕王閣序》者,多會被其飛揚恣肆的辭采所折服.作為駢文典範,王勃此文氣勢恢弘自然,意境開闊,...
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- 清晨上學時伴隨我的是黎明前的幽暗，刺骨的寒風，以及聳立的路燈下閃爍着暗黃的光圈。不久，這路燈便被熄滅了，四周逐漸的被染上了慘白，亮了起來。高三，更多的是課間的惆帳，晚自習過後的清寒月光。偶爾停下手中的筆，抬頭看着黑板上的倒計時，總有一絲絲恐懼及慌亂油然而生，而那蒼白的數...
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- 我在媽媽朋友的社區參加了一個小型歌舞比賽。在比賽之前，我每天抽空練習舞蹈，一直到把所有表情和動作練得滾瓜爛熟為止。比賽的前幾天，我非常激動，精益求精，又把每一個動作對子鏡子練，自己老從雞蛋裏挑骨頭，媽媽每次説好的時候，我總覺得不夠完美，再繼續練，最後直到媽媽表揚我十分完...
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![岔路失羊閲讀答案]( "岔路失羊閲讀答案")
- 揚子的鄰居跑丟了一隻羊。這個鄰居把他的親友都找來，又請揚子家裏的人一起去追羊。揚子説：“丟了一隻羊，為什麼這麼多人去追？”鄰居説：“因為岔路多。”説完，他也急忙追羊去了。過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚子問他們：“追着羊了嗎？”鄰居説：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔...
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![走在失敗的路上的美文]( "走在失敗的路上的美文")
- 説到户外運動，就不得不提“三夫户外”，不得不提“三夫户外”的創始人張恆。張恆是河南的一個農家孩子，以優異的成績考取西安的一所軍校，能到軍校就讀對於一個農村家庭來説是天大的喜事，因為軍校管衣食住行。但是，誰也不會料到，大三的時候，張恆做出了一個驚人的決定：從軍校退學。盡...
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![迷失的回鄉路散文]( "迷失的回鄉路散文")
- “親愛的爸爸媽媽，你們好嗎？現在工作很忙吧，身體好嗎？”熟悉的旋律從路邊的歌房裏輕輕飄來，獨坐在異域的心窗前遠眺，路邊稀疏的人羣，少數幾家營業的店鋪，在告訴我，又是一個新春佳節的來臨，思鄉心切的人們，早已收拾起行囊，邁開了回家的腳步，帶着南國之春的温馨和喜悦，帶着親人的日日思念...
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![我的歸路不再丟失作文]( "我的歸路不再丟失作文")
- 啟程，在這一條路上我走了好久，可為什麼始終都看不見那令人期盼的終點。後來我才明白人生這一條路的終點在離開世界的那一刻，我們到終點了，我們期盼的，遺憾的，喜悦的，悲傷的一切事情都將忘卻，我們到達終點了，但我們的起點又來了。在這一條歸路中我找不到自己的存在，彷彿自己就是一個...
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![迷路失魂-生活隨筆]( "迷路失魂-生活隨筆")
- 我脱掉鞋子，帶着我的一隻舊了的iPod，爬上了牀我聽着搖滾，一邊搖頭晃腦，一邊用赤着的腳在空中打節奏。我喜歡這種感覺。牀上是吃剩了的零食，餓了，我就吃它們。這就是我的生活。不用去想無聊的作業。反正，離開學還早的呢。爸媽不在家，真好。就是有件事，很煩，我還要照顧弟弟。不過還好...
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![一路遇見，一路失散作文1000字]( "一路遇見，一路失散作文1000字")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一路遇見，一路失散作文1000字，希望對大家有所幫助。生命，就是人與人之間的相遇和失散編織而成的。如果不曾遇見，故事...
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![岔路失羊閲讀和答案]( "岔路失羊閲讀和答案")
- 揚子的鄰居跑丟了一隻羊。這個鄰居把他的親友都找來，又請揚子家裏的人一起去追羊。揚子説：“丟了一隻羊，為什麼這麼多人去追？”鄰居説：“因為岔路多。”説完，他也急忙追羊去了。過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚子問他們：“追着羊了嗎？”鄰居説：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔...
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![於是，一路收穫一路失去散文]( "於是，一路收穫一路失去散文")
- 小哥來深圳兩個月後，電話聯繫約週六一起聚聚。我的第一反應不是激動、驚訝或者欣喜，而是習慣性的先考慮週六有沒有工作備註事項，然後才答應，好像僅僅是知道了一件事情，除此沒有任何的心理波動。後來，我把它稱為非正常淡定。一段時間瘋狂地看《穿普拉達的女王》。一遍又一遍，然後...
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- 多少次在深呼中吸取沙漠中疲憊的靈魂；多少次抬頭望望那東南山的模樣，啊！夢裏，不敢去細數青春，粗粗算卻，已經丟掉的，像極了散落滿地的玻璃球。歲月流年，一路走一路看，一路風光無限，走過，看過，疼過，笑過，恨過，幸福甜蜜過。偷偷撿幾顆散落的玻璃球，也有感動，也有憂傷，不多但幸福指數明顯攀高，指...
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![得得失失平常事坎坎坷坷人生路作文]( "得得失失平常事坎坎坷坷人生路作文")
- 清晨上學時伴隨我的是黎明前的幽暗，刺骨的寒風，以及聳立的路燈下閃爍着暗黃的光圈。不久，這路燈便被熄滅了，四周逐漸的被染上了慘白，亮了起來。高三，更多的是課間的惆帳，晚自習過後的清寒月光。偶爾停下手中的筆，抬頭看着黑板上的倒計時，總有一絲絲恐懼及慌亂油然而生，而那蒼白的數...
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