![課文《花鐘》優秀教學設計]( "課文《花鐘》優秀教學設計")
- 課文《花鐘》優秀教學設計一、教學目標：1．會認怒、暮、燥等8個生字，會寫鬥、豔、內等14個生字，正確讀寫爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒等詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．能讀懂課文內容，初步養成留心觀察周圍事物的習慣。4．學習運用多樣的句式表...
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![語文《花鐘》優秀教學設計]( "語文《花鐘》優秀教學設計")
- 語文《花鐘》優秀教學設計一、教學要求。1．認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語；結合語境理解詞語；能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2．情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初...
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![課文《一分鐘》優秀教學設計範文]( "課文《一分鐘》優秀教學設計範文")
- 課前透視時間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘也要學會珍惜。本文就講述了小朋友元元由於早上貪睡了一分鐘，為自己帶來了上學路上的焦急和歎息，導致上課遲到了20分鐘，使自己非常後悔。課文內容較為通俗，分為六個自然段，配有兩幅形象的插圖。課文內容與學生實際生活聯繫非常緊密，教學...
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![課文花鐘教學設計]( "課文花鐘教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的課文花鐘教學設計，歡迎閲讀與收藏。課文花鐘教學設計1【教學目標】１、認識“怒、...
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![語文課文《花鐘》教學設計]( "語文課文《花鐘》教學設計")
- 語文課文《花鐘》教學設計【教學目標】１、認識“怒、暮、燥”等８個生字。會寫“鬥、豔、內”等１４個字。能正確寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等１９個詞語。２、能正確、流利地朗讀課文，結合語境掌握詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。３、理解課文內容，體會課文用不同的説法表現...
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![課文《課間十分鐘》優秀教學設計]( "課文《課間十分鐘》優秀教學設計")
- 教學目標1．瞭解課間活動的豐富多彩，體會同學們的歡樂心情。2．通讀課文，認識本課的生字新詞，理解有關詞語。3．理清課文思路，學習圍繞一個意思把片斷寫具體的方法。教學重點從課文敍述中學習圍繞一個意思寫片斷的方法。教學時間二課時教學設計第一課時一、教學目標（一）通讀課文，認識...
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![《花鐘》課堂教學設計]( "《花鐘》課堂教學設計")
- 教學目標：1．知識目標認識怒、暮、燥等8個生字。會寫鬥、豔、內等14個字。能正確寫爭奇鬥豔、芬芳迷人等19個詞語。2．能力目標能正確、流利地朗讀課文，結合語境掌握詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。3．情感目標理解課文內容，體會課文用不同的説法表現鮮花開放的特點...
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![三年級《花鐘》優秀教案設計]( "三年級《花鐘》優秀教案設計")
- 一、教學要求１、認知目標：認識“怒、燥、暮”等８個生字，會寫“豔、內、夢”等１４個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等１９個詞語；結合語境理解詞語；能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初步培養學生留心周圍事物，認真觀察...
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![花鐘的優秀教學設計]( "花鐘的優秀教學設計")
- 學習目標：1、會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒、濕度、密切、關係、嬌嫩、適宜、適應、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物...
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![《課間十分鐘》優秀教學設計]( "《課間十分鐘》優秀教學設計")
- 《課間十分鐘》優秀教學設計教學目標1、培養熱愛學校生活的感情，引導學生積極參加課間活動。2、學會本課14個生字，掌握“將”、“着”兩個多音字；理解15個新詞語，能寫出“輸、勝”的反義詞。3、能通過理解重點詞讀懂句子的意思。教學重點與難點：重點：1、讀懂課文第四自然段是怎...
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![《太陽鍾》教案課件優秀教學設計]( "《太陽鍾》教案課件優秀教學設計")
- 教學目標：做一個用太陽的影子表示時間的鐘表。科學知識：1、瞭解太陽鐘的計時原理。2、認識古代計時工具——日晷及其他計時工具。情感、態度與價值觀：1、意識到可以利用自然規律為人類和社會的發展服務。2、體會到科學技術是不斷髮展進步的。教學重點、難點：知道太陽鐘的'計...
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![課文荷花優秀教學設計]( "課文荷花優秀教學設計")
- 課文荷花優秀教學設計【教材分析】《荷花》是小學語文三年級下冊的一篇精讀課文，這篇課文用生動優美的語言，按看荷花的順序描述了公園裏的一池美麗的荷花和我看荷花時的感受。全文不到４００字，卻把一池的荷花寫活了，表達了作者對大自然的熱愛之情。【教學目的】１、讓學生通過學習感...
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![課文《荷花》優秀教學設計]( "課文《荷花》優秀教學設計")
- 課文《荷花》優秀教學設計【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、知道作者中按照“先總述，後分述”的方式描寫白荷花的各種矯美姿態的。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀感悟，激發學生對熱愛大自然的...
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![課文一分鐘優秀教學設計]( "課文一分鐘優秀教學設計")
- 【課前透視】時間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘也要學會珍惜。本文就講述了小朋友元元由於早上貪睡了一分鐘，為自己帶來了上學路上的焦急和歎息，導致上課遲到了２０分鐘，使自己非常後悔。課文內容較為通俗，分為六個自然段，配有兩幅形象的插圖。課文內容與學生實際生活聯繫非常緊密，教...
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![課文一分鐘的優秀教學設計]( "課文一分鐘的優秀教學設計")
- 【設計意圖】《語文課程標準》強調：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐；閲讀教學是學生、教師、文本之間的對話的過程。《一分鐘》是一篇人文性很強的課文，描寫的是二年級學生非常熟悉的生活。本課教學設計以讀為主，通過創設情境喚醒學生的生活體驗...
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![課文《一分鐘》優秀教學設計]( "課文《一分鐘》優秀教學設計")
- 課文《一分鐘》優秀教學設計【教學目標】１、有主動識字的願望，能認識“鍾、零”等９個字，會正確書寫“欠、元”等８個字。２、能正確，流利地朗讀課文。３、在讀中理解課文。體會到時間的重要。不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。【教學過程】第一課時一、創...
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![花鐘優秀教學設計]( "花鐘優秀教學設計")
- 花鐘優秀教學設計學習目標：１、認識“怒、暮、燥”等８個生字。會寫“鬥、豔、內”等１４個字。能正確寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等１９個詞語。２、能正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。３、理解課文內容，體會課文用不同的説法表現鮮花開放的特...
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![關於《花鐘》的優秀教學設計]( "關於《花鐘》的優秀教學設計")
- 教學目標：1.認識“怒、暮、燥”等8個生字，會寫“鬥、豔、內”等14個字。能正確寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等19個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，背誦自己喜愛的部分。3.讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。4.理解課文內容，體會課文用不同的説...
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![《花鐘》教學課件設計]( "《花鐘》教學課件設計")
- 《花鐘》教學設計一、説教材《花鐘》是人教版小學語文第五冊第四組緊扣細心觀察這個專題的一篇文章，課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，説明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了牽牛花...
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![課文《花鐘》教案設計]( "課文《花鐘》教案設計")
- 《花鐘》一文是三年級上冊第四單元緊扣“細心觀察”這個專題的第一篇課文。文章僅用3個自然段將鮮花之美、花鐘之奇描述的生動形象、情趣盎然。全文可用一個字來概括：美。花兒美、花鐘美、插圖美、語言更美。尤其是課文第一自然段，用不同的説法描寫了一天之內不同時間不同...
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![《一分鐘》公開課優秀教學設計]( "《一分鐘》公開課優秀教學設計")
- 【設計依據】學生是學習活動的主體，自我感悟是學生心理特點發展的需要。教學中應注重學生的自我感悟，把學習的主動權還給學生，珍視學生的獨特感受、體驗和理解，拓寬、延伸學生的學習空間，使學生感受到閲讀的興趣，體會教學內容的價值取向，關注學生學習語文的過程，豐富學生語言實踐...
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![《鬧鐘》優秀教學設計]( "《鬧鐘》優秀教學設計")
- 教學內容這是一篇優美的富有童趣的小文章。以“我”在不同的情況下，對鬧鐘產生的不同態度，深刻勾畫出兒童對鬧鐘天真的看法。道出的不僅僅是小孩子，還有許多成人的心裏話，讓人在不經意間產生了共鳴。教學目標1．學會“山、叫、可、心、會、頭”六個生字，會認“最、它、得、冰、...
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![課文《一分鐘》優秀教學設計模板]( "課文《一分鐘》優秀教學設計模板")
- 【設計意圖】《語文課程標準》強調：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐；閲讀教學是學生、教師、文本之間的對話的過程。《一分鐘》是一篇人文性很強的課文，描寫的`是二年級學生非常熟悉的生活。本課教學設計以讀為主，通過創設情境喚醒學生的生活體...
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![小學課文《一分鐘》優秀教學設計]( "小學課文《一分鐘》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、學習課文，使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。２、認識本課鍾、零等生字。３、正確、流利，有感情的朗讀課文。【教材分析】多睡一分鐘帶來的是２０分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。通過學習，要...
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![《花鐘》優秀教案設計]( "《花鐘》優秀教案設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《花鐘》優秀教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《花鐘》優秀教案設計1教學目標：1、熟讀詞語，讀通課文。2、通過重點段落的朗讀...
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