![失街亭(人教版高二必修) 教案教學設計]( "失街亭(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1.鑑賞馬謖、諸葛亮的的語言。2.分析並把握馬謖、諸葛亮的人物形象。教學重難點：通過分析馬謖“三笑”、諸葛亮“三囑”、司馬懿“三探”、諸葛亮“三哭”，把握人物的性格特徵。課時安排：一課時教學過程：課前準備：播放《三國演義》主題曲，讓學生進入氛圍，感受雄渾、蒼涼...
- 20718
- 《長亭送別》教案香河三中語文組楊波BAOBEIDENI【教學目標】知識目標：進一步瞭解元雜劇的特點與成就；瞭解王實甫及《西廂記》。能力目標：鑑賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界和富於文采的曲詞；欣賞崔鶯鶯的形象；學習本文運用多種修辭表現人物性格特徵的寫法。...
- 17001
- 授課人；張含光班級：高二（9）班授課時間：2011年5月19教學目的1、瞭解《西廂記》中與課文有關的劇情。2、選取課文中的【端正好】、【滾繡球】、【叨叨令】、【收尾】四支曲詞，學習曲詞表達情感的方法，並能體會其對人物情感刻畫的效果。3、由崔鶯鶯對愛情的態度，引導學生樹立正確的...
- 5454
![《失街亭》教學設計(人教版高二必修) 教案教學設計]( "《失街亭》教學設計(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 《失街亭》教學設計●教學目標一、知識和能力1.以“回目”形式概括情節發展，促進學生對文本的理解和把握，並訓練概括能力和表達能力。2.以“評點”的方式欣賞故事情節、人物形象和藝術技巧，切實培養學生的文學鑑賞能力。二、過程和方法發揮學生的主體作用，讓學生課前閲讀課文...
- 23323
![《失街亭》教學設計(人教版高三)]( "《失街亭》教學設計(人教版高三)")
- 威遠縣龍會中學李新明教學目標：1、瞭解《三國演義》及作者羅貫中；2、分析《失街亭》中的諸葛亮、馬謖兩個人物形象，進而體會本文通過直接間接對比襯托描寫人物的方法。3、認識諸葛亮賞罰嚴明和馬謖紙上談兵的現實意義。教學重點：分析人物言行，歸納性格特徵。教學難點：失街亭的...
- 9128
- 【教學目標】1．積累文言知識，記誦全文。2．掌握本文情景交融，敍議結合的特點，體會行文之妙。3．正確認識作者對人生無常、終歸於盡之慨，感歎中含積極之情。【教學設想】本文是一篇美文，必須加強誦讀。要積極引導學生樹立正確的生死觀。抓住序的特點和本文行文思路引導學生整體感知...
- 26279
![《失街亭》教學設計 (人教版高二)]( "《失街亭》教學設計 (人教版高二)")
- 邢小雷（山西）山西陽城一中語文教師，山西省教學大賽一等獎獲得者，2009年7月獲第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽一等獎。《失街亭》教學設計教學目標：1.介紹故事背景和文章情節。2.通過問題分析，理解諸葛亮、馬謖兩個人物形象及其內心世界。3.設置歷史情境，勸諫諸葛...
- 25497
![藥(人教版高二必修) 教案教學設計]( "藥(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 1藥教學目的一、領會《藥》的思想內容與藝術特色。二、通過課文了解情節與人物性格的關係。三、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學時數三教時第一教時教學要點一、瞭解本文的時代背景和社會環境。二、理清本文的情節結構。導入新課（略）指導預...
- 32614
![失街亭 教案教學設計]( "失街亭 教案教學設計")
- 失街亭教學目標理解諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。教學設想1、圍繞街亭戰役失敗的原因，分析人物言行歸納諸葛亮、馬謖的形象特點。抓住作品對諸葛亮由神到人的描寫，分析作品的人物描寫。2、抓住小説中人物描寫巧用的“三”分析人物言行。教學過程一、導入西江月滾滾長江東逝...
- 13911
![長亭送別 教案教學設計(人教版高二必修四)]( "長亭送別 教案教學設計(人教版高二必修四)")
- 一、學習目標：1、瞭解有關元雜劇的文化常識，瞭解作者和本劇劇情。2、賞析藝術手法，重點賞析曲詞的情景交融。3、賞析人物形象。二、導語：江淹在《別賦》曾説“黯然銷魂者，唯別而已矣”，古往今來，最動人的文字是離別的文字，最難寫的文字也是離別的文字。我們今天來學習王實甫的名...
- 31780
- 《長亭送別》學案（人生四大喜）久旱逢甘露，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜提名時。（崔張約會詩）待月西廂下，迎風户半開，隔牆花影動，疑是玉人來。--《崔鶯鶯待月西廂記》一、《西廂記》與元雜劇1、《西廂記》的形成：（1）唐傳奇*元稹《鶯鶯傳》（會真記）--小説（2）金*諸宮調*董解元《西廂記諸宮調...
- 20587
![《失街亭》細讀質疑與發現(人教版高二必修) 教案教學設計]( "《失街亭》細讀質疑與發現(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 本文已經發表於《語文教學通訊－高中刊》07年02期教材中有很多傳統篇目，其解讀基本固定了，很難再有新的突破。執教者若無創新的膽識，就容易走上人云亦云舊路；而不能對文本進行個性化解讀，從中探尋出新的意義，獲得新的發現。因而也不能依據個性化解讀，設計出精妙的教學方案，去引爆學...
- 21666
![《失街亭》課堂實錄(人教版高二選修) 教案教學設計]( "《失街亭》課堂實錄(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 《失街亭》課堂實錄《失街亭》教學實錄師：同學們好，上一節課我們理清了《失街亭》的情節結構，這一節課的任務主要是分析諸葛亮和馬謖兩個人物形象。在分析人物形象之前，先回憶一下人物描寫的方法有哪些？生：描寫人物外貌、語言、行動、神態、心理活動等等。師：在《失街亭》裏，主要...
- 33003
- ［學習目的］1.理解課文的主旨。2.理解本文情景交融的特點。3.理解本文運用多種修辭方法融古代詩詞和民間口語為一體的語言特色。［學習過程］一、回答元曲的文學常識.二、作家以及寫作背景.1.作家作品：王實甫，中國元代雜劇作家。名德信。大都（今北京市）人。生卒年與生平事蹟不詳。他...
- 17531
![《失街亭》教學實錄(人教版高二選修) 教案教學設計]( "《失街亭》教學實錄(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 《失街亭》教學實錄作者:加入日期：07-03-18一、導入方案：智者千慮，必有一失－－諸葛亮－－－－《失街亭》二、釋題1、失－－標題中體現的作者（編者）情感傾向：擁劉反曹（《三》全書的傾向）－－可怕的“血統論”（非“唯賢是用”）2、街亭－－重要的戰略地位！（出示《蜀魏街亭之戰示意圖》）蜀－－－－街亭－－－－魏進退咽喉反攻要地...
- 17595
- [學習目標]：1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。[重點難點]1、認識作者深沉感歎中所藴含的積極情緒。2、對文中多義詞具體義項的確定，如“一”在“一觴一...
- 20023
- 《蘭亭集序》教學設計浙江温州二中程永超一、設計説明王善之的《蘭亭集序》作為書法作品，歷來為人推崇，被尊為“墨皇”,有“天下第一行書”之譽。其實，作為入選教材的文章，它也是文辭優美，識見高遠，臉炙人口。如何在具體教學過程中妥善處理好“文”“言”關係，打破傳統機械的先...
- 32738
![高二語文《失街亭》教學設計]( "高二語文《失街亭》教學設計")
- 知識目標１．瞭解《三國演義》的內容、地位及其價值，識記有關文學常識。２．熟悉本課的語言特點，積累有關詞彙。能力目標１．欣賞《失街亭》中的戰爭描寫技巧。２．欣賞《失街亭》中的人物描寫方法，進而理解諸葛亮的形象。德育目標通過學習課文，明確辦事要從實際出發，死搬教條必然失敗的道理。...
- 30974
- 《登高》教案一導入1200多年前，九月初九重陽節前後。夔州，長江邊。大風凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前衝擊。淒冷的風中，有幾隻孤鳥在盤旋。遠處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。這時，一位老人朝山上走來。他...
- 8071
- 執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、瞭解王實甫與《西廂記》，進一步瞭解元雜劇特點；2、瞭解情節結構，理解矛盾衝突；3、藝術借鑑：○1、情景交融的藝術境界；○2、富於文采的戲曲語言；4、人文素養：○1、鑑賞崔鶯鶯形象之美，如珍重愛情、鄙視功名利祿等；○2、理解形象的意義，如反封建...
- 29613
- 教學目標：1、瞭解元雜劇，記誦經典名句，體會鶯鶯的複雜感情；2、學會從不同角度來鑑賞曲詞的方法（能分析本文的修辭手法）；3、培養立體的愛情觀。教學重點教學目標1和2教學課時1課時教學方法誦讀法、合作討論法教學過程一、導入新課南朝的江淹説“黯然銷魂者，唯別而已矣！”離別的詩難...
- 21299
![失街亭(人教版高二選修) 教案教學設計]( "失街亭(人教版高二選修) 教案教學設計")
-  失街亭一、教學目標1.鑑賞馬謖、諸葛亮的的語言。2.分析並把握馬謖、諸葛亮的形象。3.瞭解並掌握用語言描寫突出人物形象的方法。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、討論、比較、鑑賞三、情感態度和價值觀引馬謖為戒，戒驕戒躁，謙虛謹慎，不言過其實，重視實踐，不死守教...
- 32957
- 教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國...
- 17496
- （這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案，第一課時是《氓》，網上相關資源已經有很多，這裏就不再重複了）教學目標：1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特的內心體驗，總結人物的性格特徵4、理解詩中人物的思想感情和敍述的手法教學重點、難點：了...
- 25067
- 教學目標1、品味曲詞多用修辭，化用古代詩詞，富於文采的特點。2、理解景物描寫的作用，欣賞情景交融的特點。3、理解文中主題，領悟劇中的矛盾衝突和鶯鶯性格中的叛逆精神。教學重點分析四美，品味藝術魅力。教學難點體悟鶯鶯別離時的心理，理解主人公的叛逆精神，明確本劇的戲劇衝突...
- 21291
文書都
