![筍芽兒(網友來稿) 教案教學設計]( "筍芽兒(網友來稿) 教案教學設計")
- 學習目標：1、會認14個生字。會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光地嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。學習重難點：目標1、2。學習時間：2課時學習準備：1、學生熟讀課文，自己學習生字。2、教師準備筍芽兒生長...
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![課文《筍芽兒》教案設計]( "課文《筍芽兒》教案設計")
- 教學目標：1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：識記生字，有感情地朗讀課文。教學難點：體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。教學過...
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![《筍芽兒》最新教學設計]( "《筍芽兒》最新教學設計")
- 學習目標:1.會認11個生字，會寫“筍芽”、“呼喚”;理解“呼喚、撒嬌、揉一揉”等詞義;會用“呼喚”造句。2.能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受到筍芽兒對美好春光的嚮往，積累第六自然段描寫美好春光的句子。3.能從筍芽兒破土而出這一自然現象中...
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![《筍芽兒》的教案設計範文]( "《筍芽兒》的教案設計範文")
- 教學目標：1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：識記生字，有感情地朗讀課文。教學難點：體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。教學過...
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![《筍芽兒》教學設計(15篇)]( "《筍芽兒》教學設計(15篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《筍芽兒》教學設計，希望對大家有所幫助。《筍芽兒》教學設計1【設計理念】本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以...
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![筍芽兒 教案教學設計]( "筍芽兒 教案教學設計")
- 教學目標：1認真預習課文，知道筍芽兒的成長得到許多人的幫助。2理解文中兩個“扭動着身子”的意思。3背誦課文最後三節。教學重點、難點：1認真預習課文。2理解文中兩個“扭動着身子”的意思。教學過程：一揭示課題當竹子還沒鑽出地面的時候他叫什麼？板書：3筍芽兒二整體感知積累詞...
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![示兒教案(網友來稿) 教案教學設計]( "示兒教案(網友來稿) 教案教學設計")
- 《示兒》教案導課：1、一位85歲的老人，一個除夕之夜，臨終之時，他一生都在追求的國家統一的志願沒有實現，他把兒子叫到牀前，提筆寫下了遺書，短短的二十八個字，卻沒有一字提到家事，他寫的是什麼呢？2、出示《示兒》。教學過程一、初讀全詩感受詩意1、先以自己的理解讀讀這首詩2、理解這...
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![小學課文《筍芽兒》教案設計]( "小學課文《筍芽兒》教案設計")
- 【教學目標】1、知識與技能：會認14個生字，會寫9個字。掌握沉睡，撒嬌等詞語的意思。初步認識省略號的用法，能講出課文中省略號的用法。培養正確，流利，有感情的朗讀課文的能力。2、情感，態度，價值觀：有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的向...
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![《示兒》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《示兒》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 劉玉華教材內容：六年制小學語文學生視角：古詩是中國浩瀚文學藝術海洋中一枝俏麗的奇葩。許多詩文都流傳千古，陸游和杜甫是我國古代傑出的詩人，他們的詩可以説在他們所處的時代裏有着極大的影響。這兩首詩也是古詩中的名篇，它們是在什麼情況下誕生的？詩句表達了作者怎樣的思想感...
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![《筍芽兒》教學設計方案]( "《筍芽兒》教學設計方案")
- 【教學目標】１、知識與技能：會認１４個生字，會寫９個字。掌握沉睡，撒嬌等詞語的意思。初步認識省略號的用法，能講出課文中省略號的用法。培養正確，流利，有感情的朗讀課文的能力。２、情感，態度，價值觀：有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的嚮往和奮...
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![《筍芽兒》教學教案]( "《筍芽兒》教學教案")
- 教學目標：1、會認14個生字，會寫9個字。積累句子2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：識記生字，有感情地朗讀課文。教學難點：體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。教學...
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![筍芽兒優秀教學設計]( "筍芽兒優秀教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的筍芽兒優秀教學設計，希望對大家有所幫助。筍芽兒優秀教學設計篇1課前預習：1、詞語：撒嬌，沉睡，嘮叨，滋潤2、正...
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- 李春梅教學目的：1、讓學生掌握課文裏的生字，注意“痛、像”的寫法。2、讓學生理解課文中藴涵的深刻的道理，真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽，儘自己的力量幫助媽媽。愛是相互的。3、能有感情的朗讀課文。教學重點：理解愛媽媽的孩子是心疼媽媽，儘自己的力量幫助媽媽，愛是相互的。教學...
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![《筍芽兒》的教學設計]( "《筍芽兒》的教學設計")
- 《筍芽兒》的教學設計第一課時初讀課文，學習生字①學生聽老師朗讀課文，初步感知課文內容，注意自己不認識的字的讀音。②學生自讀課文，畫出生字，藉助拼音把生字多讀幾遍。③同桌交流認記生字的方法。④老師出示帶生字的詞語，檢查學生認字的情況。a.讓學生當小老師，教讀詞語中的生...
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![《筍芽兒》教學設計]( "《筍芽兒》教學設計")
- 【教學目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】生字卡片、小黑板、毛竹的有關知識。【課時安排】２課時。【教學內容與過程】第一課時一、創...
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![《筍芽兒》教學設計模板]( "《筍芽兒》教學設計模板")
- 學習目標:1.會認11個生字，會寫筍芽、呼喚;理解呼喚、撒嬌、揉一揉等詞義;會用呼喚造句。2.能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受到筍芽兒對美好春光的嚮往，積累第六自然段描寫美好春光的句子。3.能從筍芽兒破土而出這一自然現象中悟出只有經歷風雨，...
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![筍芽兒的教學設計]( "筍芽兒的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的筍芽兒的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。筍芽兒的教學設計1教學目標1、會認14...
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![筍芽兒的教案設計]( "筍芽兒的教案設計")
- 教學目標：1認真預習課文，知道筍芽兒的成長得到許多人的幫助。2理解文中兩個扭動着身子的.意思。3背誦課文最後三節。教學重點、難點：1認真預習課文。2理解文中兩個扭動着身子的意思。教學過程：一揭示課題當竹子還沒鑽出地面的時候他叫什麼？板書：3筍芽兒二整體感知積累詞語1積累...
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![雨點兒(網友來稿) 教案教學設計]( "雨點兒(網友來稿) 教案教學設計")
- 《雨點兒》教學設計教學目的與要求：1、複習鞏固生字，做到正確認讀、書寫。2、以讀促悟，指導學生理解課文內容，體會課文表達的情感。3、初步理解雨點與植物生長的關係，懂得一些自然道理。教學重難點：1、有感情地朗讀課文，體會課文表達的情感。2、理解雨點與植物生長的關係。教學...
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![《筍芽兒》教案設計]( "《筍芽兒》教案設計")
- 二年級語文下《筍芽兒》是一篇科學童話,講的是春回大地、萬物復甦,筍芽兒衝破一切障礙,由竹筍生長為竹子的經過。今天語文網小編給大家收集整理了筍芽兒優秀教案。筍芽兒優秀教案具有教學課堂模塊明顯、思維啟發過渡自然，問題設計精當的特點，能充分調動學生上課的積極性。...
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![《筍芽兒》教學設計範文]( "《筍芽兒》教學設計範文")
- 設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1．認識14個生字,會寫3個字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3．愛讀科學童話...
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![筍芽兒教學設計]( "筍芽兒教學設計")
- 《筍芽兒》是一篇童話,寫了筍芽兒在春天裏破土而出,經過一番努力,終於成長為一株強壯的竹子。下面是小編收集整理的筍芽兒教學設計，歡迎閲讀參考！【教材簡析】《筍芽兒》是人教版小學語文第四冊第一單元中的一篇課文。這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒，有...
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![人教版《筍芽兒》教學設計]( "人教版《筍芽兒》教學設計")
- 課前透視：這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽兒成長的過程。文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。稚嫩的筍芽兒，温柔的春雨姑娘，大嗓門的雷公公和慈愛的竹媽媽，在作者的妙筆下活靈活現。由於孩子們對筍芽兒的知識瞭解不多，課前師生可共同蒐集一些相關的音像和圖片資...
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![《筍芽兒》的教案設計]( "《筍芽兒》的教案設計")
- 【學習目標】１、自主認識本課１４個生字，會寫９個生字及生詞。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受筍芽兒成長的快樂。【教學重點】１、學習生字新詞。２、有感情地朗讀課文。【教學準備】詞語卡片、“詞語果”、ＣＡＩ課件一套。【教學時間】２課時。【教學過程】一、情景引入，揭示課題１、師：小...
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![筍芽兒教案設計案例]( "筍芽兒教案設計案例")
- 教材分析：這是兒童文學家倪樹根寫的童話。課文寫了筍芽兒在春天裏破土而出，長成一株強壯的竹子，教育孩子只有從小敢於經風雨、見世面，鍛鍊自己，才能健壯成長。課文情節生動，形象活潑，語言充滿童趣，是進行朗讀訓練的好材料。教學目標：1、學會本課15個生字，掌握“沉睡”、“撒嬌”、...
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文書都
