![大班語言第三次龜兔賽跑]( "大班語言第三次龜兔賽跑")
- 第三次龜兔賽跑一、設計思路我班幼兒已經熟悉故事《龜兔賽跑》，知道龜兔兩次賽跑，第一次是小兔因驕傲而輸了；第二次小兔吸取了教訓，獲勝了。孩子們對龜兔以後的發展仍然很有興趣，而且有許多不同的想法，因此根據我班的情況，我設計了這一活動，給幼兒提供大膽表達的機會。二、過程實...
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![龜兔賽跑第四次作文]( "龜兔賽跑第四次作文")
- 一年一度的龜兔賽跑又來了，這次你們説是誰贏呢？你一定會説：“當然是烏龜！”那是因為前幾次都是烏龜贏。當然還有支持兔子的，因為你們相信大自然的常規是不會打破的。咋們走着瞧。咚咚的鑼鼓聲響起了。只聽啪地一生兔子又像往常一樣衝到了最前面。又是那棵大樹。兔子看到了停下...
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![大班語言教案：龜兔賽跑]( "大班語言教案：龜兔賽跑")
- 作品根據伊索寓言《龜兔賽跑》的故事情節，採用模擬和描述性的手法作了音樂性的敍述，以管絃樂器特有的音色和表現力，創造了小兔子（單簧管、木琴）和烏龜（大管）的形象。下面是小編整理的關於言教案：龜兔賽跑的內容，歡迎閲讀借鑑。【大班語言教案：龜兔賽跑】例1一、説教（一）教材分析故事...
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![第三次龜兔賽跑小學作文]( "第三次龜兔賽跑小學作文")
- 第一次龜兔賽跑時，兔子因為太驕傲，而輸掉比賽。第二次比賽時，兔子決定吸取教訓，全程保持飛速奔跑，一定要贏得勝利。然而烏龜知道自己的速度比兔子慢很多，便一個人來到圖書館看書。它從書中得知，風的速度非常快，它便製造了一種可以把風收取進來，也可以把風放出去的設備。烏龜提前來...
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- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的第三次龜兔賽跑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。第三次龜兔賽...
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![大班語言《龜兔賽跑》]( "大班語言《龜兔賽跑》")
- 活動準備：PPT課件《龜兔賽跑》、奧爾夫音樂、沙錘活動目標：1、幼兒能用肢體語言和沙錘打擊表示音樂節奏的快慢2、通過趣味的音樂遊戲培養幼兒良好的傾聽習慣3、培養幼兒對音樂和節奏的感知重難點：1、嘗試用肢體語言模仿龜兔賽跑的快慢。2、根據音樂節奏變化打擊樂器活動過程...
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![大班語言活動教案《第三次龜兔賽跑》2篇]( "大班語言活動教案《第三次龜兔賽跑》2篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班語言活動教案《第三次龜兔賽跑》，僅供參考，歡迎大家閲讀。大班語言活動教案《第三次龜兔賽跑》1活...
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![龜兔第三次賽跑敍事作文]( "龜兔第三次賽跑敍事作文")
- 有一天，小灰兔看見小烏龜説：“小傢伙，敢不敢跟我賽跑?”小烏龜説：“賽就賽，誰怕誰，有什麼了不起的。”比賽開始了，小灰兔一下子跑了很遠，它回頭看看小烏龜在哪裏，可連小烏龜的影子也沒有。他想，小烏龜你想跑的過我嗎?這時，它聞到一股香味，抬頭一看，只見上面有一塊廣告牌，上面寫着三個字...
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![大班語言活動教案《第三次龜兔賽跑》]( "大班語言活動教案《第三次龜兔賽跑》")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班語言活動教案《第三次龜兔賽跑》，歡迎閲讀與收藏。一、設計思路我班幼兒已經熟悉故事《龜兔賽跑》，知道龜兔兩次...
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![幼兒園大班《龜兔第三次賽跑》語言教案]( "幼兒園大班《龜兔第三次賽跑》語言教案")
- 一、活動目標(一)認知目標1．根據幼兒熟悉的故事《龜兔賽跑》，創設新的思路，以《龜兔第三次賽跑》為題，分正、反兩方展開辯論，引導幼兒多角度考慮問題，確立自己的思維模式，培養幼兒思維的批判性、發散性。2．會用“因為……所以我認為……”和“假如……就會……”句式進行連貫、完...
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![龜兔第二次賽跑 《龜兔賽跑》續寫作文300字]( "龜兔第二次賽跑 《龜兔賽跑》續寫作文300字")
- 龜兔第二次賽跑_《龜兔賽跑》續寫作文300字無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的龜兔第二次賽跑_《龜兔賽跑》續寫作文300字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。龜兔第二...
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![龜兔第三次賽跑作文(9篇)]( "龜兔第三次賽跑作文(9篇)")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的龜兔第三次賽跑作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。龜兔第三次賽跑作文1森林王國的居民們都知道，兔子和烏龜曾進...
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![敍事作文：龜兔第三次賽跑]( "敍事作文：龜兔第三次賽跑")
- 有一天，小灰兔看見小烏龜説：小傢伙，敢不敢跟我賽跑?小烏龜説：賽就賽，誰怕誰，有什麼了不起的。比賽開始了，小灰兔一下子跑了很遠，它回頭看看小烏龜在哪裏，可連小烏龜的影子也沒有。他想，小烏龜你想跑的過我嗎?這時，它聞到一股香味，抬頭一看，只見上面有一塊廣告牌，上面寫着三個字麥當勞。...
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![龜兔第三次賽跑的作文]( "龜兔第三次賽跑的作文")
- 烏龜和兔子第一次賽跑，兔子因為驕傲睡大覺睡過了頭輸給了烏龜。第二次，兔子吸取前次教訓，充分發揮腿長的優勢，迅速跑到終點，贏得了比賽。烏龜輸了，一點也不氣餒，他想再比一次，就對兔子説：“兔哥，你能再和我賽跑一次嗎？”兔子傲慢地説：“好呀，你還是會輸。”“不過，終點由我來定，終點就設...
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![大班語言教案：《第三次龜兔賽跑》]( "大班語言教案：《第三次龜兔賽跑》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班語言教案：《第三次龜兔賽跑》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。大班語言教案：《第三次龜兔賽跑》1設計思路我班幼...
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![龜兔賽跑第二次]( "龜兔賽跑第二次")
- 龜兔賽跑第二次1上一次，兔子得了第二名，它很不服氣。一天，它又叫上烏龜賽跑，這次是在森林起跑，它們做好熱身操，就開始比賽了。只聽山羊公公説：“開始。”兔子衝了上去烏龜呢？它一步步的走着，好像還在起跑線上呢！兔子跑着跑着，又困了，它想：上次得了第二名，這次可不能睡了，可是，它已經要把...
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![第三次的龜兔賽跑作文]( "第三次的龜兔賽跑作文")
- 天空中飄着小雨，大多數動物躲在家裏。這時，兔子又向烏龜發出了賽跑挑戰書。比賽起點安排在小山坡腳下的一條盤山小徑口。小徑兩旁綠草如茵，開滿了五顏六色的野花。經過雨水的沖刷後，花草好像洗了澡，綠的更翠，紅的更豔，黃的更亮了，花草們似乎也在爭奇鬥豔。可這樣的天氣卻給比賽增...
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![龜兔第三次賽跑作文]( "龜兔第三次賽跑作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的龜兔第三次賽跑作文，希望對大家有所幫助。龜兔第三次賽跑作文1自從第二次輸給烏龜後，兔子的心裏可是一千...
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![龜兔第三次賽跑作文7篇]( "龜兔第三次賽跑作文7篇")
- 在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的龜兔第三次賽跑作文，歡迎閲讀與收藏。龜兔第三次賽跑作文1森林王國的居民們都知道，兔子和烏龜曾進行過兩次賽跑，結果雖然...
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![第三次龜兔賽跑作文(7篇)]( "第三次龜兔賽跑作文(7篇)")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的第三次龜兔賽跑作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。第三次龜兔賽跑作文1兔子家族已經是第2次失敗了，兔子大王很生氣，説如果下次誰再輸就...
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![龜兔第二次賽跑教案]( "龜兔第二次賽跑教案")
- 活動設計意圖：《綱要》中提出，為孩子創設想説、敢説、喜歡説、有機會説的語言環境，體驗語言交流的樂趣。故事《龜兔賽跑》我們班的孩子熟悉而喜歡，他們對故事的發展仍有説、編的興趣。於是我針對本班幼兒的實際情況與特點，設計了《龜兔第二次賽跑》的語言活動。引導幼兒大膽想...
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![龜兔第三次賽跑作文9篇]( "龜兔第三次賽跑作文9篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的龜兔第三次賽跑作文，歡迎大家分享。龜兔第三次賽跑作文1森林王國的居民們都知道，兔子和烏龜曾進行過兩次賽...
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![龜兔賽跑第二次作文]( "龜兔賽跑第二次作文")
- 龜兔賽跑第二次作文1第一次龜兔賽跑這件事過後，小兔子非常的後悔，一心想再和小烏龜比賽一次。今天，它們倆又碰到了一起。它們決定三天後在比賽一次。“不過”，小烏龜説：“可以用工具。”三天中，烏龜一天也沒有閤眼，終於，小烏龜創造出了世界上第一家超速小型飛機，這架飛機的`飛行速...
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![第三次龜兔賽跑作文9篇]( "第三次龜兔賽跑作文9篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的第三次龜兔賽跑作文，希望能夠幫助到大家。第三次龜兔賽跑作文1前兩次龜兔賽跑兔子都輸給了烏龜，兔子總結了前兩次失敗的原因，...
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- 活動目標1．大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。2．通過、聽聽、想想，引導幼兒理解龜兔賽跑有關情節，並展開豐富合理的想象。3．能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。4．體會做事要仔細，不要粗心大意。教學重點、難點用自己的語言創編，表達故事的情節是本課的重難...
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