![人教大綱版一年級《小貓種魚》教學設計]( "人教大綱版一年級《小貓種魚》教學設計")
- 人教大綱版一年級《小貓種魚》教學設計教學目標1．認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。2．學會7個生字和生字組成的詞語。會用“很多”、“到了”練習説話。3．繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，通過看圖學文，懂得小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候，要動腦...
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![S版一年級語文《大熊貓》教學設計]( "S版一年級語文《大熊貓》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的S版一年級語文《大熊貓》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1.指導學生認識13個生...
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![《小貓種魚》教學教案設計]( "《小貓種魚》教學教案設計")
- 《小貓種魚》教學設計一、導入新課，揭示課題。1．有一位小朋友特別想和你們交朋友，想不想認識它？（出示小貓圖）大家看看它是誰？2．這隻小貓和你們一樣喜歡觀察，讓我們看看它在田野中看到了什麼。（1）出示插圖1，提問：誰來告訴大家小貓看到了什麼？（2）出示插圖2，提問：小貓繼續向前走，它又看到了什麼...
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![小學語文一年級《小貓釣魚》的教學設計]( "小學語文一年級《小貓釣魚》的教學設計")
- 教學目標1、正確書寫和認讀課文的生字2、給出偏旁部首：“釒”、“犭”、“心”，能列舉出已學過的字（包括本課文中的）3、能有感情地正確地朗讀課文，在稍有提示或無提示情況下用自己的話複述課文4、能用自己的話結實課文關鍵詞語“三心二意”、“一心一意”，並舉例説明5、通過小...
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![教科版一年級語文上冊《小貓釣魚》教學設計]( "教科版一年級語文上冊《小貓釣魚》教學設計")
- 教學目標：1.能借助拼音讀準“釣、帶、河、邊、蜻、蜓、了、空、條、意”等10個生字的字音;認識筆畫“橫折折撇”，在老師的指導下會描寫漢字“了、蜓”。2.藉助拼音正確連貫地朗讀課文，做到不唱讀、不頓讀，按標點停頓。3.瞭解故事內容，初步感受到三心二意是做不好事情的。4.展...
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![人教版一年級上冊《小貓種魚》教學反思]( "人教版一年級上冊《小貓種魚》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的人教版一年級上冊《小貓種魚》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。語文第一冊第三單元的《小貓種魚》是一篇含義深刻，生動有...
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- 《貓》教學設計青溪初中賈友瓊教學目標：1、感知課文內容，體會文章的思想感情及藴涵的人生哲理。2、體驗、探究小説主題的多義性。3、品味細節描寫。教學的重點：體驗、探究小説主題的多義性。教學方法：朗讀法，談話法，討論法教具：多媒體教學過程：預習要求：1、學生自讀課文，解決生字詞...
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![人教大綱版二年級上冊語文教案《秋天》教學設計]( "人教大綱版二年級上冊語文教案《秋天》教學設計")
- 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的人教大綱版二年級上冊語文教案《秋天》教學設計，歡迎閲讀，希望大...
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![教科版第一冊《小貓釣魚》教學設計]( "教科版第一冊《小貓釣魚》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的教科版第一冊《小貓釣魚》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1.能借助拼音讀準“釣、...
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![關於人教大綱版一年級上冊《小貓種魚》的教學設計]( "關於人教大綱版一年級上冊《小貓種魚》的教學設計")
- 教學目標1，認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。2.學會7個生字和生字組成的詞語。會用“很多”、“到了”練習説話。3.繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，通過看圖學文，懂得小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候，要動腦筋，不要生搬硬套人家的做法。4.能正確...
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![《小貓種魚》教案設計]( "《小貓種魚》教案設計")
- 教學目標1．認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。2．學會7個生字和生字組成的詞語。會用很多、到了練習説話。3．繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，通過看圖學文，懂得小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候，要動腦筋，不要生搬硬套人家的做法。4．能正確流利地朗讀課...
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![人教版《貓》教學設計]( "人教版《貓》教學設計")
- 一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字“的”“折”；理解19個新詞語的意思，能用“逐步”“無憂無慮”造句，領悟“可是”在語句中表示的轉折作用，能用“説它……可是……”的句式説一段話。2．初步學會用摘錄法概括段落大意。3．有感情地朗讀課文，能背誦課文第4自然段。二、過程和...
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- 教學目標：1、通過預習，注意積累重要字詞；在課堂學習中學習能結合文意品味語言，解釋詞義。2、通讀課文，能把握文章情節，概括文章內容大意。3、在深入的品味中領悟作者寫作意圖，並結合自己的生活體驗深化對文章主旨的理解，形成個性化的解讀。（難點）教學流程預設：一、導：師：貓是我們大家...
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![一年級《小貓釣魚》教案設計]( "一年級《小貓釣魚》教案設計")
- 教學目標1、正確書寫和認讀課文的生字2、給出偏旁部首：“釒”、“犭”、“心”，能列舉出已學過的字（包括本課文中的）3、能有感情地正確地朗讀課文，在稍有提示或無提示情況下用自己的話複述課文4、能用自己的話結實課文關鍵詞語“三心二意”、“一心一意”，並舉例説明5、通過小...
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![《小貓種魚》教學設計]( "《小貓種魚》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《小貓種魚》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。2、學會7個生字和...
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- 林文新城關中學【課型】公開課【教學創意】讓學生説話：此課教學依“理解”“品味”“感悟”三大板塊層層推進，以教師贈格言、學生擬格言的形式汲取作品人文內涵，昇華作品美點精粹。由淺入深，逐塊推遞，讓學生自由説話、主動説話、積極討論，至而理清作品、品味感情、領會深意、感...
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![人教版音樂一年級下冊《藏貓貓》教學設計]( "人教版音樂一年級下冊《藏貓貓》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的人教版音樂一年級下冊《藏貓貓》教學設計，歡迎大家分享。課題第六單元藏貓貓教學課時4課時第1課時教學目標知識目標通過...
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![貓_教學設計教學大綱]( "貓_教學設計教學大綱")
- 貓_教學設計教學大綱學習目標：1正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。2鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。3比較本文與《貓》在寫法上的異同點。第一課時重點：⑴整體感知課文內容，體會文章表達的思想感情。⑵學習文章敍事...
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![《小心船》教學設計(人教版一年級教學設計)]( "《小心船》教學設計(人教版一年級教學設計)")
- 小小的船教學設計【教學目標】１、認識９個生字，會寫４個生字。認識兩個偏旁“舟、門”。２、正確、流利地朗讀課文，並背誦課文。３、感受晴朗夜空的美麗，激發學生熱愛大自然的情感。【教學準備】多媒體課件、生字卡片等．【教學過程】一、激趣導入：1、讓我們一起來欣賞一幅美麗的畫。（用...
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![一年級種魚教學設計]( "一年級種魚教學設計")
- 教學目標1，認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。2.學會7個生字和生字組成的詞語。會用“很多”、“到了”練習説話。3.繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，通過看圖學文，懂得小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候，要動腦筋，不要生搬硬套人家的做法。4.能正確...
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![人教版四年級上冊《貓》教學設計]( "人教版四年級上冊《貓》教學設計")
- 教材特點：這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字裏行間。教學目標：1．理解課文生動具體地敍述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。2．能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的方法歸納課文的主要內容...
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![教科版語文一年級《小貓釣魚》教學設計]( "教科版語文一年級《小貓釣魚》教學設計")
- 一、師生談話，引出課題。今天，我們繼續學習快樂讀書屋四的'第二篇課文《小貓釣魚》。首先請同學們打開書98頁，聽老師讀課文。二、教師範讀課文。三、指導閲讀。1、看拼音讀課文，要讀準字音。2、同桌互讀互聽3、指名讀課文。(個別指導)4、出示生字：貓、河、放、會，指名認讀。四...
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![《小貓種魚》優秀教學設計]( "《小貓種魚》優秀教學設計")
- 《小貓種魚》優秀教學設計教學目標1．認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。2．學會7個生字和生字組成的詞語。會用很多、到了練習説話。3．繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，通過看圖學文，懂得小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候，要動腦筋，不要生搬硬套人家的...
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- 一、導學目標：1、瞭解作者及作品，識記生字、詞語。2、品讀探究課文內容，理解文章的主旨。（重點）3、品味作者樸實深邃的語言背後所藴含的情感。（難點）二、導學引領，自主學習（一）基本知識學習1、查閲資料，簡介作者2、記住“讀一讀，寫一寫”詞語的讀音、寫法、意思。3、朗讀課文，初步觸摸...
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![人教大綱版六年級上冊語文教案教學設計]( "人教大綱版六年級上冊語文教案教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的人教大綱版六年級上冊語文教案教學設計，歡迎大家分享。人教大綱版六年級上冊語文教案教學設計1教學內容(課題...
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