![弟子規 總序]( "弟子規 總序")
- 〈總敍〉原文：弟子規聖人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文解説：一本書，它的開頭總是會有提要，提要就是總綱領。看到總綱領，我們就能清楚地知道，它的內容所講解的是什麼。所以，總敍就是勾勒出《弟子規》這一本書，最主要的綱領有哪幾項。《弟子規》這一本書，可以説完全融入了...
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![解讀弟子規總綱]( "解讀弟子規總綱")
- 《弟子規》的總綱是這麼幾句話，弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。意思是説，弟子規是聖賢對後生的教導，做人首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要謹言慎行，誠實守信，博愛民眾，並親近有德行的人。做好了這些，如果還有精力、時間和能力，就要去涉取文化知識。概括地講，這...
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![弟子規和弟子規的解釋]( "弟子規和弟子規的解釋")
- 《弟子規》自清初問世之後,因其內容全面,易於持誦,而在清代廣為流傳。下面的是弟子規和弟子規的解釋，希望能幫助到你！弟子規和弟子規的解釋原文：弟子規總敍弟子規聖人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文入則孝父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則温...
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![弟子規]( "弟子規")
- 《弟子規》這本書僅次於《三字經》，是啟蒙養正，教育後輩敦倫絕份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。廢經廢倫，治安敗壞根由。貪瞋痴慢，人心蜕化原因，欲致天下太平，須從基本着手。圖挽犯法狂瀾，唯有明倫教孝。誤基本為枝末，認枝末為基...
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![弟子規作者]( "弟子規作者")
- 《弟子規》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》。李毓秀，字子潛，號採三，清代康熙時山西絳州人，生於清代康熙年間，卒於乾隆年間。清初著名學者、教育家。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。李毓...
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![《弟子規》]( "《弟子規》")
- 弟子規全文〈總敍〉弟子規聖人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文〈入則孝〉父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則温夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業無變事雖小勿擅為苟擅為子道虧物雖小勿私藏苟私藏親心傷親所好力為具親所惡謹為去身有傷...
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- 弟子規：《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。是依據孔子教誨編成的學童生活規範，其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。核心思想是儒家的孝...
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![弟子規體會]( "弟子規體會")
- 弟子規體會(一)《弟子規》是一部成書於清朝並廣為流傳的兒童啟蒙讀物，目的就是要對孩子進行啟蒙教育，為將來成長和發展奠定基礎。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,採納《論語·學而》篇加以引申擴展而成，以三字一句，兩句一韻的形式進行論述。因為家庭濃厚的閲讀氣息，我從...
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![《弟子規》教學總結]( "《弟子規》教學總結")
- 《弟子規》教學總結1今天是第一次教授《弟子規》，我主教，魯婷婷助教。課程安排在二三兩節課，第一節課是練字和説文解字課，由樑國文老師教授，邱偉文助教，計劃9:40下課。我的《弟子規》計劃9:55開始，實際10:15點開始上課。應到34人，實到30人，另外四人在閲覽室。在上課之前我醖釀了一...
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![弟子規 總則]( "弟子規 總則")
- 弟子規全文〈總敍〉弟子規聖人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文〈入則孝〉父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則温夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業無變事雖小勿擅為苟擅為子道虧物雖小勿私藏苟私藏親心傷親所好力為具親所惡謹為去身有傷...
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![體會《弟子規》]( "體會《弟子規》")
- 《弟子規》，就是把聖人教育貫徹到生活中，文化是一個連續的傳遞過程。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間來。一個人處世必定有一些原則，在...
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![感悟弟子規]( "感悟弟子規")
- 感悟弟子規(一)《弟子規》是清朝康熙時山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學而》中的弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文開篇，以三字韻語的文字形式，教人應該怎樣待人處世。對弟子規的學習，讓我找到了答案。弟子規總序開篇是這樣教育我們的：弟子...
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![《弟子規》心得]( "《弟子規》心得")
- 剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺，到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之後，我感慨萬分，《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啟蒙教育，也是我們...
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![弟子規·總序]( "弟子規·總序")
- 〈總敍〉弟子規聖人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文註釋：總敍1、弟子規聖人訓首孝弟(同‘悌’)次謹信【解釋】弟子規，是聖人的教誨。首先是孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次是謹言慎行、信守承諾。2、泛愛眾而親仁有餘力則學文【解釋】博愛大眾，親近有仁德的人...
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![弟子規教案]( "弟子規教案")
- 【活動目標】1、初步理解《弟子規》中“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”的含義。2、通過多種形式的誦讀，背誦《弟子規》中的兩句經典原文。3、體驗活動的快樂，萌發感恩父母的情感。【活動準備】1、動畫故事《卧冰求鯉》。2、白板教具：愛、孝。句卡：親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。...
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![《弟子規》簡介]( "《弟子規》簡介")
- 《弟子規》，原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》"學而篇"第六條"弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文"的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》。其中記...
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![弟子規教學總結]( "弟子規教學總結")
- 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提高，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，以下是小編整理的弟子規教學總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。弟子規教學...
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![弟子規總則]( "弟子規總則")
- 弟子規總則〈總敍〉原文：弟子規聖人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文解説：至樂莫如讀書，至要莫如教子。《弟子規》這本書是學童們的生活規範，他是依據至聖先師孔子的教誨編成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用;和大眾交往...
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![《弟子規》解釋]( "《弟子規》解釋")
- 總敍1、弟子規聖人訓首孝弟(同‘悌’)次謹信【解釋】弟子規，是聖人的教誨。首先是孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次是謹言慎行、信守承諾。2、泛愛眾而親仁有餘力則學文【解釋】博愛大眾，親近有仁德的人。如果家庭條件允許，只要有時間和精力，就應該多學多問。入則孝3、...
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![弟子規總序]( "弟子規總序")
- 弟子規總序〈總敍〉原文：弟子規聖人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文解説：至樂莫如讀書，至要莫如教子。《弟子規》這本書是學童們的生活規範，他是依據至聖先師孔子的教誨編成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用;和大眾交往...
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![弟子規全文弟子規裏面的故事]( "弟子規全文弟子規裏面的故事")
- 故事一：文王問安【晨則省昏則定】周朝的文王，開創周家八百年的基業，是中國有始以來最長久的朝代，所依靠的就是文王的聖德，我們從他的孝行可以看出一斑。文王尚未即位時，每天一早雞初鳴，天還未亮時，一定穿好衣服到父親那裏，問候父親早上是否安好？如果安好，就非常快樂；如果父親有不適，就...
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![弟子規內容]( "弟子規內容")
- 《弟子規》，原名《訓蒙文》，是清朝李毓秀所作的三言韻文，約作於康熙年間；後經賈存仁（一説賈有仁）修訂改編，命名為《弟子規》。下面是小編精心整理的弟子規內容，歡迎閲讀與收藏。【總敍】弟子規聖人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文【入則孝】父母呼應勿緩父母命行勿懶父母...
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![弟子規總序分句解讀]( "弟子規總序分句解讀")
- 導語：弟子規原名〈訓蒙文〉,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。下面是yjbys小編整理的這篇文章的總序分句解讀，歡迎大家學習。總敍就是勾勒出《弟子規》這一本書，最主要的綱領有哪幾項。其內容採用《論語》學而篇第六條：弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有餘力,則以學...
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![弟子規活動總結]( "弟子規活動總結")
- 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的弟子規活動總結，希望能夠幫助到大家。弟子規活動總結1)...
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![弟子規感悟總結]( "弟子規感悟總結")
- 《弟子規》是中華民族的經典，是古教育的重要書籍，其中的精華也值得我們去學習。弟子規感悟總結篇一我從學習《弟子規》有四點體會：第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，當湧泉相報。對一個人而言，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先...
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文書都
