![紓解壓力教學設計範文]( "紓解壓力教學設計範文")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的紓解壓力教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。[教材分析]一、設計依據（一）客觀依據1、課標要...
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- 導語：有錢沒錢，早點回家過年，隨着年關臨近，廣州家政行業的鐘點工、保姆陸續回家，保姆資源變得緊俏，價格也隨之水漲船高。下面是小編整理的一些寫作素材，歡迎查閲，謝謝!2017高考熱點素材：用職業化思維紓解毒保姆焦慮有錢沒錢，早點回家過年，隨着年關臨近，廣州家政行業的鐘點工、保姆陸...
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![排解解釋及造句]( "排解解釋及造句")
- 排解拼音【注音】：paijie排解解釋【意思】：（１）調解（糾紛）。（２）（排遣）。排解造句：1、好處三:我們已經提過完整地認識你所有的情緒是排解它們的關鍵所在。2、研究人員指出，女性比男性長壽7年還有很多原因，比如女性的月經、孕育等生理現象及愛哭排解壓力等特點。3、其中最好的一個方法就是...
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![解剖解釋及造句]( "解剖解釋及造句")
- 【注音】：jiepou【意思】：為了研究人體或動植物體各器官的組織構造，用特製的刀、剪把人體或動植物體剖開◇嚴於～自己。造句：1、上生物課時我們得解剖青蛙。2、但他們對人類進化是如何進行的提出了問題，為什麼這些解剖特點改變了？3、如果解剖屍體，或是通過手術查看胃的內部結構，它...
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- 成語：繫鈴解鈴【成語】：繫鈴解鈴【拼音】：xìlíngjiělíng【簡拼】：xljl【解釋】：系：縛，繫上。比喻誰惹出來的麻煩，還得由誰去解決。【出處】：明·瞿汝稷《指月錄》第23卷：“眼一日問眾：‘虎項金鈴，是誰解得？’眾無對。師適至，眼舉前語問，師曰：‘系者解得。’”【示例】：我不妨和他見了...
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- 瓦解冰消：比喻完全消逝或徹底崩潰。瓦解土崩：象土崩塌，瓦破碎一樣，不可收拾。比喻徹底垮台。無鹽不解淡：比喻不下本錢就辦不成事。衣不解帶：解帶：解開衣帶，指脱衣。因事過度操勞，以致不能脱衣安睡。也形容看護病人十分辛勞(多指對長輩)。一知半解：知道得不全面，理解得也不透徹。以酒...
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- 發音：mǎbùjiěān簡拼：mbja類型：中性成語結構：主謂式成語用法：作謂語、定語；指不間斷出處：郭小川《長江組歌百萬雄師過大江》：“馬不解鞍連續戰，一舉解放大江南。”解釋：比喻一刻也不停留，毫不間歇示例：我們馬不解鞍地日夜奮戰，終於攻克了這個課題。魏博指揮使楊仁晸，將所部兵戍瓦橋，...
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![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案")
- 閲讀下列文言文，回答問題。（8分）閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州...
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- 《解卦》講逢凶化吉的商旅經歷，全卦內容主要講商旅、狩獵和俘虜。【原文】坎下震上)解(1)：利西南。無所往，其來複，吉。有攸往，夙吉(2)。初六：無咎。九二：田獲三狐，得黃矢(3)。貞吉。六三：負且乘，致寇至。貞吝。九四：解而拇(4)，朋至斯罕(5)六五：，君子維有解(6)，吉。有翠於小人(7)。上六：公...
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![“閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀”閲讀答案]( "“閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀”閲讀答案")
- 閲讀下面的'課外文言文，完成23～24題。閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩②之禮?即呼備齎③米一石致之塾師乃受。注：①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣(今福...
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![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案及翻譯]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案及翻譯")
- 閲讀下面的課外文言文，完成後面問題。（7分）閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩②之禮？即呼備齎③米一石致之塾師乃受。注：①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今...
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![解氣的意思解釋]( "解氣的意思解釋")
- 解氣的.讀音和出處解氣這個詞語的漢語拼音寫作“jiěqì”。這個詞語出自於一首五言律詩，這個詞語的詩歌出處是唐朝文學家張説的《和張監觀赦》，這個詞語出自於“雷舒作解氣，歲復建寅春。”這兩句詩。另外，這個詞語在老舍的《柳家大院》也被提及，該語句是：“可是誰也沒有她罵得...
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![文言文閲讀理解之林紓]( "文言文閲讀理解之林紓")
- 閲讀下列文言文，回答問題。（8分）閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州...
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![《閡縣林琴南孝廉紓》閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓》閲讀答案")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小...
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![理解]( "理解")
- 理解1在人生中，我們懷着各種情感：快樂、悲哀、虛榮、愛，還有其它的各種情感。這些情感會使我們有不同的情緒，體現了我們的內心世界，我們在很多情況下，會不知不覺的選擇快樂、悲哀、虛榮……但我們往往放棄了最重要的東西，那就是愛！愛是神聖的，也是偉大的。愛是在你口渴時的一泓清...
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- 【成語原文】：解紛排難【標準發音】：jiěfēnpáinán【繁體寫法】：解紛排難【解紛排難是什麼意思】：謂為人調解糾紛或排除危難。【解紛排難成語接龍】：老嫗能解→解紛排難→難上加難【用法分析】：作謂語、定語；指為人排除危難【讀音預警】：注意多音字：解①jiě解除解渴；②jiè解元...
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![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》的閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》的閲讀答案")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束脩③之禮？”即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外...
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![“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案]( "“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案")
- 在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案1...
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![通解的解釋與造句]( "通解的解釋與造句")
- 通解拼音【注音】：tongjie通解解釋【意思】：＜書＞通曉；理解。通解造句：1、給出一類二階變係數線性微分方程的通解。2、首先給出兩類基礎解，然後討論退化時滯線性微分方程通解。3、為了進一步完善解線性規劃問題的單純形法，本文給出了表達一類具有無窮多個最優解的線性規劃問題通解...
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![剪紙圖解步驟圖解]( "剪紙圖解步驟圖解")
- 窗花為剪紙品種之一，也是我國的'傳統文化，下面內容由小編為大家分享剪紙圖解步驟圖解，一起來看看吧！01將準備好的正方形紅紙對摺，再對摺，第三次對摺，第四次對摺。02用筆畫出要剪的形狀，用剪刀沿着畫出來的圖形剪。（圖案比較重要）。03再將剪好的窗花打開．這樣窗花就算完成了！...
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- 【成語】：土崩瓦解【拼音】：tǔbēngwǎjiě【簡拼】：tbwj【解釋】：瓦解：制瓦時先把陶土製成圓筒形，分解為四，即成瓦，比喻事物的分裂。象土崩塌，瓦破碎一樣，不可收拾。比喻徹底垮台。【出處】：《鬼谷子?抵山戲》：“君臣相惑，土崩瓦解而相伐射。”《史記?秦始皇本紀》：“秦之積衰，天下土...
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- 【成語】：毀家紓國【拼音】：huǐjiāshūguó【簡拼】：hjsg【解釋】：毀：破壞，毀壞；紓：緩和，解除。捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。【出處】：《左傳?莊公三十年》：“鬥穀於菟為令尹，自毀其家以紓楚國之難。”【示例】：夫～，大臣之有事，急病讓夷，君子之所貴。清·錢謙益《清文華殿中書房辦事...
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![“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯]( "“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯")
- 現如今，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編為大家整理的“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯，希望能夠幫助到大家。“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時...
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- 【成語】：解甲休兵【拼音】：jiějiǎxiūbīng【簡拼】：jjxb【解釋】：卸下盔甲讓士兵休息。比喻不再戰鬥。【出處】：漢·張昶《西嶽華山堂闕碑銘》：“雖昔蕭相輔佐之功，功冠羣后，弗以加之，遂解甲休士，陣而不戰。”【示例】：黔中方定，旋軍反旆，～。北周·庾信《周柱國楚國公岐州刺史慕容...
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![閡縣林琴南孝廉紓的閲讀答案附翻譯]( "閡縣林琴南孝廉紓的閲讀答案附翻譯")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小...
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