![王維《山中與裴秀才迪書》教學實錄]( "王維《山中與裴秀才迪書》教學實錄")
- (師生問好，宣佈上課)師：唐代是一個詩歌創作非常繁榮的時代，不僅產生了數量眾多的詩歌，而且詩家輩出，星光燦爛。你能説出那些最著名的唐代詩人的名字呢?生(齊)：李白，杜甫，杜牧，李商隱，白居易，王維……師：如果讓大家繼續列舉的話，可能得説好一會兒，因為詩星實在太多了。今天...
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![《山中與裴秀才迪書》教學設計]( "《山中與裴秀才迪書》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《山中與裴秀才迪書》教學設計，歡迎大家分享。《山中與裴秀才迪書》教學設計1這篇散文是王維寫給友人的一封信，裴秀才迪，即裴...
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![王維《山中與裴秀才迪書》教學雜談]( "王維《山中與裴秀才迪書》教學雜談")
- 〖心絃隨自然而律動──寫景作文方法芻議〗景物的哲理意味自然景物的某些現象，總是讓人產生諸多的聯想，看到江水的流逝，即想到人生像流水一樣，一去不復返;看到江水的源源不斷，想到人生的短暫。這就讓景物進入讀者的視野之後，又多了一層含義，即具有哲理意味。比如，王維的《山中與...
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![王維《山中與裴秀才迪書》第二課時教學設計]( "王維《山中與裴秀才迪書》第二課時教學設計")
- 【教學目標】1、理解課文，評析王維詩文詩(文)中有畫，畫中有詩的特點。2、寫景的藝術與構思的方法，感受景中有情，情景交融的特點。3、初步鑑賞、比較王孟詩歌的特點。【教學方法】1、初讀全文，掃清文字障礙，瞭解描寫的主要內容。2、通過對第二、第三段的學習和分析，自己構思文中...
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- 山中與裴秀才迪書王維近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方温經，猥不敢相煩。輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭，夜登華子岡，輞水淪漪；與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮僕靜默，多思囊昔，攜手賦詩，步仄徑，臨青池...
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- 《山中與裴秀才迪書》朝代：唐代作者：王維原文：近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方温經，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮僕靜默，多思曩昔...
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![王維《山中與裴秀才迪書》修辭分析]( "王維《山中與裴秀才迪書》修辭分析")
- 1、譬喻：以彼喻此。如深巷寒犬，吠聲如豹，以豹聲喻犬吠聲(明喻)。喻體──深巷寒犬的吠。喻詞──如。喻體──豹。2、對偶：語文中上下兩句，字數相等，句法相稱，有時還講究平仄相對。如步仄徑，臨清流(單句對)。3、示現：利用人類的'想象力，把實際上不聞不見的東西，説得如聞如見。如當...
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![《山中與裴秀才迪書》教學教案]( "《山中與裴秀才迪書》教學教案")
- 《山中與裴秀才迪書》教學教案教學目標：１、理解文意，把握“深趣”。２、品味本文“文中有詩，詩中有畫”的創作風格。教學過程：第一教學板塊――以詩導入，整體感知課文。１、學生背誦王維的《山居秋暝》，教師以這首詩導入新課。２、學生齊讀課文，教師正音。３、思考討論：⑴根據段意，完成下面...
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- 本文是王維從長安回到輞川后給裴迪的一封信，邀請他在開春後同遊山中。信一開頭，就以輕淡而有情致的筆墨明快地提出故山殊可過這個全文的中心。農曆十二月，氣候本來還相當寒冷，但對大自然特別敏感的王維，卻已感到陽氣的萌動和景物氣候的温煦宜人。由於裴迪正在温習經書，不便相邀...
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![《山中與裴秀才迪書》教案]( "《山中與裴秀才迪書》教案")
- 【教學目標】１、字詞積累，推測大意能力。２、鑑賞感悟。【教學重難點】１、重點：字詞積累。２、難點：鑑賞體會。【教學課時】一至一課時半。【教學步驟及內容】一、以讀入文，導入新課１、朗讀課文，體會形式美：⑴指名學生朗讀。⑵師範讀（讀音，停頓，節奏等）。⑶學生自由讀。⑷學生自由發言，體會...
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- 【導入1】中國是詩的國度。在唐代，有享譽盛名的詩仙李白、詩聖杜甫、詩豪劉禹錫、詩鬼李賀，還有一位詩佛──王維。深湛的藝術修養，對於自然的愛好和長期山林生活的經歷，使他對自然美具有敏鋭獨特而細緻入微的感受。他一生對禪宗極度崇拜，名字都與佛教有着關聯，摩詰即來源於佛...
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- 近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方温經，猥不敢相煩。輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭，夜登華子岡，輞水淪漪；與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮僕靜默，多思囊昔，攜手賦詩，步仄徑，臨青池也。當待春中，草木蔓發...
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![《山中與裴秀才迪書》教案設計]( "《山中與裴秀才迪書》教案設計")
- 教學目標：1.通過誦讀學習斷句，把握節奏。2.積累部分實詞。3.賞析景物描寫，體會作者的情感。教學重點：1.通過誦讀學習斷句，把握節奏。2.賞析景物描寫，體會作者的情感。教學設想：藉助工具書和課文下面的註釋讓學生感知課文內容，把握文章的藝術特色，體會作者的情感。教學過程：1.導語:...
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![王維《山中與裴秀才迪書》閲讀練習答案]( "王維《山中與裴秀才迪書》閲讀練習答案")
- 《山中與裴秀才迪書》是唐朝詩人王維所作的一篇散文，本為書信，因其有詩歌美感與韻律，成為唐朝文散名作。近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方温經，猥不敢相煩，輒(zhé)便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖(qì)而去。北涉玄灞(bà)，清月映郭。夜登華子崗，輞(wǎng)水...
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![王維山中與裴秀才迪書原文及賞析]( "王維山中與裴秀才迪書原文及賞析")
- 《山中與裴秀才迪書》全文描繪了輞川的春色及冬色、月光下的夜色、隱約的城郭、淪漣的水波、落寞的寒山、明滅的燈火，以及深巷的寒犬、村墟的夜舂、山寺的疏鍾，靜中有動，動中有靜，寫出了冬夜的幽深和春日的輕盈。下面是文學網小編Lynn整理的唐代詩人相關內容資料。(更多唐代...
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![王維《山中與裴秀才迪書》翻譯及賞析]( "王維《山中與裴秀才迪書》翻譯及賞析")
- 《山中與裴秀才迪書》是唐朝詩人王維所作的一篇散文，本為書信，因其有詩歌美感與韻律，成為唐朝文散名作。全文描繪了輞川的春色及冬色、月光下的夜色、隱約的城郭、等景物，靜中有動，動中有靜，寫出了冬夜的幽深和春日的輕盈。下面是小編整理的王維《山中與裴秀才迪書》翻譯及賞析...
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![王維《山中與裴秀才迪書》賞析]( "王維《山中與裴秀才迪書》賞析")
- 《山中與裴秀才迪書》朝代：唐代作者：王維原文：近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方温經，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮僕靜默，多思曩昔...
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![王維山中與裴秀才迪書原文及翻譯]( "王維山中與裴秀才迪書原文及翻譯")
- 在我們平凡的學生生涯裏，我們最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。為了讓更多人學習到文言文的精華，以下是小編為大家整理的王維山中與裴秀才迪書原文及翻譯，希望能夠幫助到大家。【原文】《山中與裴秀才迪書》王維近臘月下，景氣和暢，故山殊...
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![王維《山中與裴秀才迪書》註釋]( "王維《山中與裴秀才迪書》註釋")
- 《山中與裴秀才迪書》朝代：唐代作者：王維原文：近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方温經，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮僕靜默，多思曩昔...
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![王維山中與裴秀才迪書創作背景]( "王維山中與裴秀才迪書創作背景")
- 裴迪是同王維來往最多的盛唐山水田園詩人。他開元末在張九齡荊州幕府(孟浩然有《從張丞相遊紀南城獵戲贈裴迪張參軍》詩，可證)，後到長安，曾隱於終南，《唐詩紀事》卷一六雲：迪初與王維、興宗俱居終南。下面是文學網小編Lynn整理的唐代詩人相關內容資料。(更多唐代詩人內容請關...
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![山中與裴秀才迪書教學設計]( "山中與裴秀才迪書教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的山中與裴秀才迪書教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：理解課文，掌握重...
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- 山中與裴秀才迪書（王維）教學目標：１、理解文意，把握“深趣”。２、品味本文“文中有詩，詩中有畫”的創作風格。教學過程：第一教學板塊――以詩導入，整體感知課文。１、學生背誦王維的《山居秋暝》，教師以這首詩導入新課。２、學生齊讀課文，教師正音。３、思考討論：⑴根據段意，完成下面的填空題...
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![王維《山中與裴秀才迪書》春景詩歌改寫]( "王維《山中與裴秀才迪書》春景詩歌改寫")
- 學習此課時，一時興起佈置得學生作業。原文：當待春中，草木蔓發，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠，倘能從我遊乎?改寫：一和煦之日，獨往山中來;月色之夜，望細水長流。遠火漸消逝，鐘聲卻回鳴，看不見，卻聽得見，應是遠方一份思念。春色漸蔓延，草木盛宴。魚兒遊，鳥兒飛，請把我...
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![王維《山中與裴秀才迪書》教學設計]( "王維《山中與裴秀才迪書》教學設計")
- 【教材分析】本文篇幅短小，字詞句疑難相對較少。根據本文內容和寫法上的特點，可着重從其寫景特點以及文中所包含的人生旨趣入手進行分析鑑賞，既可給學生以新鮮之感，又可培養對自然山水的審美鑑賞力和借鑑如何描摹自然美景的方法。【教學目標】1、品味文中詩情畫意的寫景特徵...
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![王維《山中與裴秀才迪書》背景資料]( "王維《山中與裴秀才迪書》背景資料")
- 《山中與裴秀才迪書》朝代：唐代作者：王維原文：近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方温經，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮僕靜默，多思曩昔...
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