![三年級數學兩位數除以一位數教案（通用9篇）]( "三年級數學兩位數除以一位數教案（通用9篇）")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的三年級數學兩位數除以一位數教案（通用9篇），歡迎閲讀與收藏。三年級數學兩位數除以一位數教案篇1教學內容：教科書P7－8教學目標：1、以歷探索兩位數...
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![一位數除兩位數教案]( "一位數除兩位數教案")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的一位數除兩位數教案，歡迎大家分享。一位數除兩位數教案1【教學內容】教材第15、16頁的例1、例2，相對應的“做一做”，練習四的第1～4題。【教學目標】1。使學生...
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![三年級《兩位數除以一位數》教學設計]( "三年級《兩位數除以一位數》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的三年級《兩位數除以一位數》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。...
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![兩位數除以一位數三年級數學教學反思]( "兩位數除以一位數三年級數學教學反思")
- 優點：1．讓學生在動手操作中感知算理在探索兩位數除以一位數的口算方法時由於部分學生已經能應用已有知識計算出結果，為讓每一位學生都能進一步理解算理，我主要通過讓學生擺小棒來理解，使學生通過動手操作，在操作過程中探討出新知。因為動手操作是一種主動學習活動，它具有具體形...
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![蘇教版三年級數學兩位數除以一位數練習題]( "蘇教版三年級數學兩位數除以一位數練習題")
- 一、口算。40÷4=50÷5=80÷2=46÷2=55÷5=84÷2=63÷3=28÷2=99÷3=二、用豎式計算並驗算。42÷236÷367÷286÷4三、算一算，比一比。63÷396÷363÷298÷331×2+132×3+2四、生活中的`數學。1、4名老師帶領84名同學去春遊，坐4輛巴士，平均每輛車可以坐多少人？2、44人打羽毛...
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![三位數除以兩位數的數學教學反思]( "三位數除以兩位數的數學教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的三位數除以兩位數的數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三位數除以兩位數的數學教學反思篇1雖然三年級的時候學習過《兩...
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![三年級數學《兩位數除以一位數複習(二)》教案設計]( "三年級數學《兩位數除以一位數複習(二)》教案設計")
- 教學目標：進一步運用所學知識解決實際問題，發展應用意識，提高解決簡單實際問題的能力。發展學生的`思維能力。教學重難點：在練習的同時不僅僅會做題目，還要培養學生的口頭表達能力和思維能力。教學過程：1、做P12（6）出示題目，要求先算一算，然後比一比上下兩題有什麼規律。出示54÷18...
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![三年級數學《兩位數除以一位數練習》教學設計]( "三年級數學《兩位數除以一位數練習》教學設計")
- [教學目標]1.使學生進一步理解兩位數除以一位數的計算過程和方法，把握計算特點，提高計算能力。2.使學生進一步體會相關計算方法的內在聯繫，增強應用所學計算解決實際問題的意識，發展分析、綜合和簡單推理能力。[教學過程]一、算一算，比一比分組出示下列式題，要求口算得數。24÷...
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![兩位數除以一位數教學反思]( "兩位數除以一位數教學反思")
- 上星期老師和領導們聽了我的公開課，這是我的第一次公開課，説不緊張是假的，特別是上課時間晚了近10分鐘讓我心裏很沒底，生怕講不完整節課比較趕進度，所以很多準備的東西比如引入國學經典、板書的完整、班幣的獎勵都實施的不是很到位。上週末我們數學組進行了評課，老師們都對我的...
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![《三位數除以兩位數》教學隨筆]( "《三位數除以兩位數》教學隨筆")
- 19:40:12我們最近在講第六單元，本單元本單元我主要以學生為主，力求體現學生的自主性，在新知的探究中，讓學生在具體的情境中經歷探索商是兩位數筆算除法方法的過程，培養學生知識遷移的能力，教師在其中只是一個組織者、合作者。通過學習，我覺得以下兩方面自己做的還是比較好的。比...
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![蘇教版三年級數學《首位不能整除的兩位數除以一位數》教案]( "蘇教版三年級數學《首位不能整除的兩位數除以一位數》教案")
- 教學目標：1、掌握兩位數除以一位數（首位不能整除）的豎式計算方法。2、體會數學活動充滿着探索，樹立學好數學的信心。教學重點：首位除時有餘的情況應如何處理。教學難點：十位上餘下的數與各位數合起來再除。教學對策：創設情景，並讓學生在操作中獲得直接經驗，從而突破難點。教學準備...
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![三年級數學《三位數除以一位數商是兩位數》教案]( "三年級數學《三位數除以一位數商是兩位數》教案")
- 教學目標：1、鞏固三位數除以一位數商是兩位數的計算方法。2、鞏固估算的方法，培養估算的意識。3、解決實際問題。教學流程：練習6、7、8、9題及聰明小屋。1、第六題：可以讓學生自己去試着完成，交流時重點讓學生説商的位數，是怎樣判斷的，引導學生掌握判斷的方法，還可以適當補充類似...
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![三年級數學《兩位數除以一位數複習》教案]( "三年級數學《兩位數除以一位數複習》教案")
- 教學目標：進一步掌握兩位數除以一位數的口算、筆算以及驗算的'方法，溝通知識間的聯繫，提高計算的正確率和熟練程度。教學重難點：熟練掌握兩位數除以一位的口算、筆算方法以及驗算的方法；在計算時對各種情況進行比較，弄清聯繫和區別，加深理解，組建良好的知識結構。教學過程：1、做P...
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![兩三位數除以一位數的教學反思]( "兩三位數除以一位數的教學反思")
- 《兩三位數除以一位數》是在學生學習了表內乘除法和有餘數除法的基礎上進行的，它是學習多位數除法的基礎。1、結合具體情景，激發學習興趣。首先緊緊圍繞課本中有關風箏的主題圖展開教學。將主題圖內容編成有情節的故事講給孩子們，或是請學生自己在預習時就以故事的形式講一...
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![《三位數乘以兩位數》教案]( "《三位數乘以兩位數》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《三位數乘以兩位數》教案，歡迎閲讀與收藏。《三位數乘以兩位數》教案1教學內容教科書第47頁例1與相關的內容，練習八第1、2題。教...
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![兩位數除以一位數的教案]( "兩位數除以一位數的教案")
- 聽一堂課引發的思考：提高課堂教學效率需時時抓——“兩位數除以一位數（首位不能整除）”教學反思上午，自己我剛上完“兩位數除以一位數（首位不能整除）”一課。下午，又聽了一節同題課，感觸很多，下面把好的精彩的片斷摘錄下來與大家共享：片斷：教學例題“52÷2”師：拿出22根小棒，平均分成2...
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![《兩位數除以一位數》三年級數學反思]( "《兩位數除以一位數》三年級數學反思")
- 《兩位數除以一位數》三年級數學反思兩位數除以一位數（首位不能整除）教材是這樣安排的：學生先列出算式，再利用學具進行實際操作，而此時的操作，學生更多的是注重算式的結果，很難為計算建立形象支撐。為此，教學時先讓學生利用已有的知識和經驗嘗試筆算，出現多種結果，再引導學生操作，驗...
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![兩位數除以一位數教案範文]( "兩位數除以一位數教案範文")
- [學習內容]教科書第1-2頁的內容。[學習目標]1．經歷整十數除以一位數的口算和非整十的兩位數除以一位數的口算、筆算方法的探索過程，能口算整十數除以一位數（商位整十數），會筆算兩位數除以一位數（首位能整除）。2．北洋學生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。3．在...
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![《一位數除兩位數商兩位數》教案範文]( "《一位數除兩位數商兩位數》教案範文")
- 教學內容：19頁例1教學目標：1、經歷分小棒地過程理解合掌握一位數除兩位數地計算順序和商地定位方法。2、學會一位數除法（被除數每一位商地數都能被除數整除）地計算方法，並能正確計算。3、在實踐操作活動中學會思考，學會解決問題。教學重點：以表內除法的筆算、一位數除兩、三位數...
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![三位數除以兩位數教學反思]( "三位數除以兩位數教學反思")
- 雖然三年級的時候學習過《兩位數除以一位數》，但是對於四年級的《三位數除以兩位數》這一單元的學習，學生學習起來仍然很吃力。可以用一句話來概括“教師教得痛苦，學生學得痛苦”。第一個課時講的是三位數除以整十數，這個難度不是很大，也教會了學生正確判斷商是幾位數，但在後面...
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![三年級數學《兩位數除以一位數》教學設計範文]( "三年級數學《兩位數除以一位數》教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的三年級數學《兩位數除以一位數》教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1．...
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![四年級數學《三位數除以兩位數》的教學反思]( "四年級數學《三位數除以兩位數》的教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的四年級數學《三位數除以兩位數》的教學反思，希望對大家有所幫助。四年級數學《三位數除以兩位數》的教學反思篇1三位數除以兩位數是學生在三年級學習...
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![《兩三位數除以一位數》的三年級數學教案]( "《兩三位數除以一位數》的三年級數學教案")
- 教學目標：1、使學生比較熟練地口算兩三位數除以一位數的口算除法。2、使學生能比較熟練地筆算兩、三位數除以一位數，並能進行正確地估算。3、回顧倍的有關知識及對混合運算知識的'掌握。4、提供解決問題的策略，調動學生學習的主動性和積極性，讓學生理解數學學習與生活應用中...
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![兩位數除以一位數蘇教版三年級數學教學反思]( "兩位數除以一位數蘇教版三年級數學教學反思")
- 教材簡析:這部分教材是在學生已經掌握了用乘法口訣求商的基礎上安排的，先教學整十數除以一位數，再教學非整十的兩位數除以一位數(首位能整除)。這節課是本單元的起點，學好這部分知識將為下面學習首位不能整除及商末尾有o的除法打下基礎。教材首先出示買鉛筆的場景圖，接着提出...
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![整十數、兩位數除以一位數教案設計]( "整十數、兩位數除以一位數教案設計")
- 教學目標1．使學生經歷探索兩位數除以一位數計算方法的過程，掌握整十數、兩位數除以一位數(每一位都能整除)的口算和兩位數除以一位數(首位能整除)的筆算方法；能正確進行整十數、兩位數除以一位數的口算和兩位數除以一位數的筆算。2．使學生在探索算法、解決問題的過程中，初步學...
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