![我們都是木頭人三年級作文500字]( "我們都是木頭人三年級作文500字")
- 今天老師帶我們玩了一個遊戲——我們都是木頭人。老師把規則告訴我們，是一個人當逗笑者，逗別人笑，五個人當木頭人不能笑，誰能堅持到最後就是冠軍。這時孫五月説：“我來當逗笑者。”老師同意了，老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個人來當木頭人。遊戲開始了，孫五月的第一招...
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![《我們都是木頭人》教案及教學反思]( "《我們都是木頭人》教案及教學反思")
- 教材分析《我們都是木頭人》是一篇小學中年級活動作文，本文以大家都來參加活動的形式呈現。能讓學生有順序有重點的觀察周圍的事物，能有條理、清楚的記述活動，語句連貫、通順。能在習作中運用自己平時積累的語言材料。特別是有新鮮感的詞句。根據表達需要使用冒號、引號。學...
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![我們都是木頭人作文300字]( "我們都是木頭人作文300字")
- “這節課我們來玩：我們都是木頭人。”一進教室於老師就面帶微笑地對我們説。於老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。遊戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上台。“木頭人”一腳在前，一腳在後，指尖勾起，掌心對準下方，眼睛眯成...
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![我們都是木頭人小學三年級作文]( "我們都是木頭人小學三年級作文")
- 我今天做了一個“木頭人”遊戲，規則是表演“木頭人”的那個同學不能説話，不能笑，不能動，不能叫。由同學來逗他，看誰做得最好。我心想：“這麼多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再説吧！遊戲在同學們的歡呼下開始了，同學們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學們的`熱情吸引了，也不知...
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![我們都是成年人美文]( "我們都是成年人美文")
- 又放了陶喆《寂寞的季節》，給自己整點憂鬱的氛圍，摻雜點消極的情緒，用來祭奠一些已然失去的情誼。友情佔了我生活中的很大一部分，因為像我這樣奮鬥在外的人，從上學到現在，和家人在一起的日子少的可憐，一年四季三百六十五天和親人在一起的時間往往只有一個星期，甚至有時候連一星期...
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![我們都是木頭人作文8篇]( "我們都是木頭人作文8篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我們都是木頭人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我們都是木頭人作文1快看！班上的同學有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜...
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![我們都是木頭人三年級作文]( "我們都是木頭人三年級作文")
- 你看，班上的同學有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉着，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那裏一動不動。他們都在幹嘛呀？快去看看吧！原來，同學們在玩“我們都是木頭人”的遊戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下後，都被施了魔法似的一動也不動，像一個個木頭，各自擺出了怪異的造...
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![我是超級木頭人初中作文]( "我是超級木頭人初中作文")
- 今天我們上了一節別開生面的作文課，課的名字叫“逗笑木頭人”，一聽這題目就知道，是同學們把木頭人逗笑。不一會，老師宣佈推選三個木頭人，同學們異口同聲的喊到我的名字，我的心裏樂開了花，因為我可是名副其實的“木頭人”輪到我表演了，我氣宇軒昂的走上講台，三個逗笑者也高昂地走上...
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![我們都是木頭人遊戲作文]( "我們都是木頭人遊戲作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我們都是木頭人遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。今天的作文課上，老師帶着我們玩了一個...
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![木頭人作文500字]( "木頭人作文500字")
- 相信大家都玩過“木頭人”這個遊戲。而我要寫的木頭人不是遊戲，而是真正的人。他是一個木頭人。他總是獨來獨往的，因為他從不輕易相信別人。即使是朝夕相處的同學，他也不會相信。或者説，除了家人，他對別人沒有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事，把自己的心變成木頭心，自己...
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![我們都是“木頭人”的400字作文]( "我們都是“木頭人”的400字作文")
- “哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從四年級五班教室裏傳出。原來，同學們是在玩有趣的“木頭開花”的遊戲呢！遊戲開始了，只見同學們像被孫悟空施了法一樣，全定住了：有的是耍酷的小男孩，似乎想吸引一些漂亮的小女生；有的是個耍脾氣的小女孩，好像與父母家人鬧了彆扭，十分委屈；還有的....
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![中班優秀遊戲教案《我們都是木頭人》]( "中班優秀遊戲教案《我們都是木頭人》")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班優秀遊戲教案《我們都是木頭人》，歡迎閲讀與收藏。一、活動目標：1.培養幼兒的自我控制能力。2.在許多人面前能大膽的表現自己。...
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![我們都是木頭人300字作文]( "我們都是木頭人300字作文")
- 週末的作文課上，宋老師和我們一起玩遊戲———我們都是木頭人。“一、二、三，木頭人！”唸到“人”字的時候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動不動，老師見我們沒反應，就來騷擾我們。這當中，有好幾個同學中招了。過了一會兒，老師逗起了全班同學。她先講了一個笑話，聽完...
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![我們都是木頭人小學四年級作文]( "我們都是木頭人小學四年級作文")
- 今天，我們玩了一個遊戲叫“木頭人”，可好玩了。我和我座位邊的同學玩這個遊戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉着，用手把自己的嘴巴捏着，我旁邊的同學説：“你的'嘴巴像一隻鴨子，我沒笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看着別人笑的傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的同學説：“哈哈，你笑了，你笑...
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![我們都是木頭人教案]( "我們都是木頭人教案")
- 我們都是木頭人教案應該怎麼寫?寫教案一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。下面小編給大家帶來我們都是木頭人教案，歡迎大家閲讀。篇1：我們都是木頭人教案教材分析《我們都是木頭人》是一篇小學中年級活動作文，本文以大家都來參加活動的形...
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![我們都是木頭人作文7篇]( "我們都是木頭人作文7篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們都是木頭人作文，希望能夠幫助到大家。我們都是木頭人作文1“哈哈哈……”教室裏不時傳來歡樂...
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- 今天，劉老師讓我們一起來玩：“木頭人”的遊戲，遊戲規則是：我們都是木頭人，不能説來不能笑。不能動來不能叫，看誰做的最最好！首先，我們全體一起來演“木頭人”。老師一聲令下，我擺了個打槍的姿勢。教室裏靜得出奇，連一根針掉都能聽見。30秒過去了，老師宣佈結束，大家深吸了一口氣，一顆懸...
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![木頭人三年級作文350字]( "木頭人三年級作文350字")
- “我們都是木頭人，一不許動，二不許笑。三不許笑，在加一個不許動。”兒歌一結束，我們班（三.一）一起玩木頭人遊戲，遊戲一開始。全班便鴉雀無聲，一根羽毛掉在地上都聽得到。全班有各種各樣的動作冷麪殺手、餓狼撲食……我們小組也各式各樣，看我們羅樂：“雙手合併，兩腳合併，直直地站在地...
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![我們都是木頭人作文400字（通用5篇）]( "我們都是木頭人作文400字（通用5篇）")
- 在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我們都是木頭人作文400字（通用5篇），歡迎大家分享。我們都是木頭人作文400字1“這...
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![大班遊戲教案《我們是木頭人》]( "大班遊戲教案《我們是木頭人》")
- 【活動設計】遊戲是幼兒的天性，不論什麼年代，幼兒總是在遊戲中成長。民間遊戲淵源流長，經過一代又一代的流傳和發展，在我們的民間中流傳着許多具有生活氣息、風采各異的遊戲，這些民間遊戲簡單易學，不受場地、人數、孩子接受能力差異的限制，三五成羣就可以進行了，從幼兒教育的層面...
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![我們都是木頭人二年級作文]( "我們都是木頭人二年級作文")
- 週末的`作文課上，宋老師和我們一起玩遊戲——我們都是木頭人。“一、二、三，木頭人！”唸到“人”字的時候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動不動，老師見我們沒反應，就來騷擾我們。這當中，有好幾個同學中招了。過了一會兒，老師逗起了全班同學。她先講了一個笑話，聽完...
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![我們都是平等的三年級作文]( "我們都是平等的三年級作文")
- 每當我看到在路邊乞討的乞丐，我就一陣心酸，想起了六年前的一件事。那一年，我和媽媽出去逛街，走着走着，我突然看到了一個有殘疾的老奶奶，她的手裏握着一個鐵盆，鐵盆上下飛舞着，不時會看到耀眼的錢幣。我那時還小，不懂事，就嚇得叫了起來：“媽媽，快看！這有一個怪物！”“怎麼説話的！人家老奶...
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![我們都是木頭人作文10篇]( "我們都是木頭人作文10篇")
- 在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我們都是木頭人作文，希望對大家有所幫助。我們都是木頭人作文1你看，班上的同學有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉着，像是投降的士兵；...
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![我們都是木頭人遊戲作文600字]( "我們都是木頭人遊戲作文600字")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我們都是木頭人遊戲作文600字，歡迎大家分享。今天的作文課上，老師帶着我們玩了一個遊戲，名字叫我們都是木頭人。遊...
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![我們都是木頭人六年級作文]( "我們都是木頭人六年級作文")
- “木頭人”這個遊戲想必大家都玩過了吧。這不，今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人遊戲。你看！説完遊戲規則，呂老師在黑板上寫下一首兒歌：我們都是木頭人，不能説，不能笑，不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！寫罷，呂老師給了我們幾分鐘時間擺pose(造型)。同...
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