![我學會了做筆筒作文]( "我學會了做筆筒作文")
- 美術課時，老師經常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學做筆筒。我把快遞盒子當材料，既節約又環保。一開始我不會做，聽了老師講解後就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個正方體的盒子上。然後小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在後面幫它畫了一雙炯炯有神...
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![做筆筒説課稿]( "做筆筒説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的做筆筒説課稿，歡迎大家分享。我説的課是人美版義務教育教材，小學二年級美術下冊第14課《做筆筒》。本課屬於設計、應用領域。現在的二年級孩...
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![《做筆筒》教學設計範文]( "《做筆筒》教學設計範文")
- 作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《做筆筒》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《做筆筒》教學設計1一、教材分...
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![《做筆筒》説課稿]( "《做筆筒》説課稿")
- 一、説教材1、教材分析我説的課是人美版義務教育教材小學二年級美術下冊第14課《做筆筒》。本課是一節屬於設計、應用領域的綜合實踐課。現在的二年級孩子對美術活動不再滿足只有單純的想象，動手實踐的慾望強烈，本課正是針對此心理而設。本課學生的筆筒作品，大多采用塑料瓶...
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![我的筆筒的作文]( "我的筆筒的作文")
- 【篇一：我的筆筒】我的筆筒，是我爸爸在我生日那天，送給我的，我特別喜歡。我的筆筒是橢圓，白色的，上面還有很多花紋，最上面有兩條藍色的線，上面有兩條龍，他們看着太陽，往前遊，似乎在學夸父追日，旁邊是雲彩，都是藍色，龍身上的線條精緻，體現了龍的高貴，我的筆筒裏有很多筆，有：鉛筆，鋼筆，水彩筆，彩...
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![我做成了筆筒的作文範文]( "我做成了筆筒的作文範文")
- 篇一：做成了筆筒今天，老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶是用一些平常不要的東西做成的一些實用性和觀賞性的小東西，簡直精彩極了，然後我想也一試身手，做一個漂亮的筆筒。我找來一個不要的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，在剪掉的口子上粘了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣既能使筆筒...
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![我學會了做湯圓隨筆]( "我學會了做湯圓隨筆")
- 今天早上，我剛起牀就聽外婆説要包湯圓。於是，我急急忙忙地起牀湊熱鬧。我心想：“外婆做的一定很好吃。開始包了。我看着外婆麻利的手飛快地做着。我忽然覺得做湯圓還挺好玩的。所以心裏湧現了一股好奇心，就請求外婆讓我也學着做，沒想到外婆竟爽快地答應了。首先外婆發給我一塊...
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![我的筆筒小學作文]( "我的筆筒小學作文")
- 我的筆筒小學作文1我有一個筆筒。它是粉紅色的，分成六個格子和一個小抽屜。左邊的下面是一個小抽屜。我放一些小物件：小型轉筆刀、捲尺和橡皮。在抽屜上面的小格子裏，我放一些雜物。右邊是四個正方形的格子。我放的全是筆。前面兩個小格子，我放鋼筆、水筆和水筆芯。後面兩個...
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![《做筆筒》教案教學設計]( "《做筆筒》教案教學設計")
- 一、教學目標：1、和文房四寶一樣，筆筒中藴含着歷史和變化，應引起同學們的關注。2、學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。3、培養學生熱愛生活的情感，激發學生對美術活動的興趣。二、教學重點和難點：重點：用廢舊塑料瓶製作、裝飾使用的筆筒。難點：裝飾設計的美感與創新。三、教學過...
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![教學反思做筆筒]( "教學反思做筆筒")
- 本節課屬於“設計.應用”領域，美術新課標中指出這一領域的學習是運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作，傳遞、交流信息，美化生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習，在本課的教學環節時，我以“欣賞古代筆筒”，走進“現代筆筒”，走進“廢舊材料再利用”...
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![《做筆筒》的教學設計]( "《做筆筒》的教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《做筆筒》的教學設計，歡迎閲讀與收藏。一、教學目標：1、和文房四寶一樣，筆筒中藴含着歷史和變化，...
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![筆筒小學作文]( "筆筒小學作文")
- 人們從一個筆筒可以看出一個人對於筆的熱愛，對於文字的想法，也能看出一個人的性格。我這個人喜歡文字也喜歡筆，但從不用筆筒，很顯然我是一個大大咧咧的人。後來一次，我來到了一個朋友家，她是個十分有文學素養的人，也是出奇的好，對於文字與筆更是熱愛，這些都能從她的筆筒中看出。她...
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![《做筆筒》説課稿範文]( "《做筆筒》説課稿範文")
- 作為一名教師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《做筆筒》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《做筆筒》説課稿1一、説教材1、教材分析我説的課是人美版義務教育教材...
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![我的筆筒作文]( "我的筆筒作文")
- 導讀：下面是小編整理的幾篇關於我的筆筒作文，希望大家會喜歡！我的筆筒篇一在我高雅，華麗的書桌上，有一個淡雅又樸素的小兔筆筒，它已經陪伴着我渡過了三個春秋。筆筒很特別，分兩個部分，一邊是裝筆的筒部，一邊是裝飾品。筒部是米白色的，開口呈羊蹄形，整體是一個櫥櫃的形狀。在羊蹄凹進...
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- 學會是一種技能的掌握，我們在學會的過程中不斷變得強大。小編整理了相關的作文，快來看看吧。我學會了做飯作文一今天早上，我和媽媽一起去菜市場買菜，媽媽問我：你今天怎麼要和我一起來買菜呢?我不好意思地説：媽媽，我看你做飯很有趣，想跟你學做飯。媽媽聽後很高興地笑了。我們走進...
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![我學會了做作文]( "我學會了做作文")
- 我學會了做飯今天是星期天，因為媽媽加班，家裏只剩下我和爸爸。到了中午，爸爸還沒有起來做飯，我肚子餓了，我就想起媽媽之前是怎樣做飯的，於是嘗試自己來做飯。我來到廚房，按照媽媽之前做飯的步驟，我打開電飯煲，把內膽拿出來，先把米放進內膽裏，然後再往裏面放水，我就開始淘米了，我用手來...
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- 我學會了做菜1星期天，我寫完作業就在看電視，媽媽打電話説晚回來一會，我就想給媽媽做飯。我照着媽媽的樣子，把菜切成片，然後，打了個雞蛋，攪拌均勻，放到鍋裏，只聽見“嘭”地一聲響，頓時油花四濺，正好，有一滴調皮地油珠濺到我胳膊上，起了個大泡，本想不做了，可是又想起媽媽給我做飯時，用菜刀...
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![我自己做筆筒作文]( "我自己做筆筒作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我自己做筆筒作文，歡迎閲讀與收藏。我在家裏缺少一個筆筒，我不想買了，準備自己做。星期...
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![我做成了筆筒作文400字]( "我做成了筆筒作文400字")
- 一次，我在商場裏買文具時，被一個精美的筆筒吸引住了，可一問價格，要15元，太貴了！我知道媽媽肯定不會給我買。我靈機一動想：不可以買，可以自己做呀!説幹就幹，一回到家，我去就開始動手了。第一步，我先得找到筆筒的身子。我正愁不知上哪找時，弟弟正好喝着買來的礦泉水，這一下給了我靈感。...
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![《做筆筒》教學設計3篇]( "《做筆筒》教學設計3篇")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《做筆筒》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《做筆筒》教學設計篇1一、教材分析在我國古代的文房四寶...
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- 筆筒是非常常見的一種文具，下面為大家分享幾篇狀物作文我的筆筒，歡迎閲讀我的筆筒提起工藝品，有人喜歡晶瑩剔透的鑽石，有人喜歡那純潔無瑕的水晶，更有甚者青睞於價值不菲的翡翠。而我則獨愛我的龍紋筆筒。我的龍紋筆筒造型別致、凹凸分明、有稜有角、十分美麗。你仔細看就能看...
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![我學會了做筆筒五年級作文]( "我學會了做筆筒五年級作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我學會了做筆筒五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。美術課時，老師經常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學做筆筒。我把...
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![做筆筒小學生作文]( "做筆筒小學生作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的做筆筒小學生作文，歡迎大家分享。做筆筒小學生作文1又要做筆筒了，這回，還是兩個紙杯，當然，...
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![《做筆筒》教學設計]( "《做筆筒》教學設計")
- 《做筆筒》教學設計一、教學目標：1、和文房四寶一樣，筆筒中藴含着歷史和變化，應引起同學們的關注。2、學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。3、培養學生熱愛生活的情感，激發學生對美術活動的興趣。二、教學重點和難點：重點：用廢舊塑料瓶製作、裝飾使用的筆筒。難點：裝飾設計的美感...
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![我學會了作文：我學會了做土豆片]( "我學會了作文：我學會了做土豆片")
- 今天，老師給我們講了“自己露一手”。我放學後，我叫媽媽教我做菜。我説：“做土豆片吧。”説起做菜，我還是頭一次。以前我看見媽媽做菜，油鍋噼裏啪啦地響，我很害怕。今天我鼓起勇氣，帶上媽媽以前用過的小圍裙。我把土豆洗乾淨，我拿起刀開始削皮，媽媽教我拿專用削土豆皮的刀。削成了...
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