![白居易詩四首 教案教學設計]( "白居易詩四首 教案教學設計")
- 一、作者介紹：白居易(772-846)，字樂天，晚年號香山居士，原籍太原(今屬山西)，祖上遷居下邦(今陝西渭南東北)，生於新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進士第，歷任左拾遺、翰林學士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手，被貶為江州司馬。後歷任忠州、杭州、蘇州刺史，官終...
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- 一、教學目標1、瞭解詩人白居易及其作品2、瞭解白居易詩“明白如話”的特點3、瞭解詩歌背景，把握詩歌主旨，瞭解白詩“寫意”的特點二、教學重點1、把握白居易詩“明白如話”的特點2、瞭解白詩強烈的現實批判性，準確把握每一首詩所藴含的諷刺意味3、通過抓重點字詞、對比等賞...
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![白居易古詩兩首]( "白居易古詩兩首")
- 古詩《庾順之以紫霞綺遠贈以詩答之》年代:唐作者：白居易千里故人心鄭重，一端香綺紫氛氲。開緘日映晚霞色，滿幅風生秋水紋。為褥欲裁憐葉破，制裘將翦惜花分。不如縫作合歡被，寤寐相思如對君。古詩《江南遇天寶樂叟》年代:唐作者：白居易白頭病叟泣且言，祿山未亂入梨園。能彈琵琶和...
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![白居易詩四首(粵教版高二選修) 教案教學設計]( "白居易詩四首(粵教版高二選修) 教案教學設計")
- 教學要點：1背誦《輕肥》2進一步理解白居易詩歌特點（語言通俗，關注下層等）；3瞭解朦朧詩的一般特點，學習比較鑑賞的方法。第一課時內容：鑑賞《輕肥》。步驟一導入由口頭作文引入到“國家”的話題上來。二賞析《輕肥》爭取背誦（一）聲讀全班齊讀兩遍（二）意讀展示基本解讀文字如下：開頭八...
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![白居易的詩15首]( "白居易的詩15首")
- 白居易，字樂天，晚年又號香山居士，唐朝著名詩人，中唐新樂府運動的主要倡導者，唐代三大詩人之一，它是現實主義傳統的`繼承者。小編整理了他的詩，供參考！1、《清明夜》好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨繞回廊行復歇，遙聽絃管暗看花。2、《別州民》耆老遮歸路，壺漿滿別筵。甘棠一無樹，...
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![白居易《長恨歌》的教學設計]( "白居易《長恨歌》的教學設計")
- 一、教學目標1、知識與技能⑴瞭解李楊的愛情悲劇，熟讀成誦《長恨歌》。⑵把握詩歌的思想內容及主題。⑶品味作者的語言，鑑賞詩歌的表現手法。2、過程與方法⑴理解本詩情、事、景互相交融的藝術手法。⑵理解本詩現實主義和浪漫主義相結合的藝術手法。3、情感態度與價值觀⑴...
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![白居易《草》語文教學設計]( "白居易《草》語文教學設計")
- 【教學設想】《草》是人教版課標實驗教材《語文》二年級下冊第一單元第二課《古詩兩首》中第一首。是唐代白居易寫的一首送別詩，課文選的是前四句。低年級兒童對古詩理解有一定的難度，所以，我採取“以讀帶譯”的教法，即先讀通、讀熟、讀懂、讀好譯文，然後再讀讀通、讀熟、讀懂...
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![《詩兩首》教案設計 教案教學設計]( "《詩兩首》教案設計 教案教學設計")
- 青島三十三中崔顯升【教學目標】1、品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。2、正確、流利按意義節奏有感情地朗讀詩歌，以培養語感。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用兩課時教讀。【課前準備】1、要求學生在課前通過圖書館和因特網，查找表現母愛的詩歌...
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![愛國詩四首 教案教學設計]( "愛國詩四首 教案教學設計")
- 一、鷓鴣天建康上元作1．作者及寫作背景簡介趙鼎(1085-1147)，字元鎮，自號得全居士。解州聞喜(今屬山西)人。與李光、李綱、胡銓合稱“南宋四名臣”。趙主要從政，也能詞。有《得全居士詞》。清末王鵬運把他和李光等四人的詞合編為《南宋四名臣詞集》。《四庫全書總目(忠正德文...
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![白居易《琵琶行》優秀教案教學設計]( "白居易《琵琶行》優秀教案教學設計")
- 教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。教學重點1、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。2、引導學生從對人物身世命運的分析中解讀...
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![白居易長恨歌教學設計]( "白居易長恨歌教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。今天小編為大家準備了白居易長恨歌教學設計，歡迎閲讀!白居易長恨歌教學設計一、教學內容分析《長恨歌》是普通高中課程標準實驗教科書人教版選修《古代詩歌散文鑑賞》...
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![琵琶行白居易教學設計]( "琵琶行白居易教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的琵琶行白居易教學設計，希望能夠幫助到大家。琵琶行白居易教學設計1【教學目標】１、培養學生透過人物的行動...
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![白居易的四句詩8首]( "白居易的四句詩8首")
- 上香爐峯——白居易倚石攀蘿歇病身，青筇竹杖白紗巾。他時畫出廬山障，便是香爐峯上人。鵝贈鶴——白居易君因風送入青雲，我被人驅向鴨羣。雪頸霜毛紅網掌，請看何處不如君？莫走柳條詞送別——白居易南陌傷心別，東風滿把春。莫欺楊柳弱，勸酒勝於人。少年問——白居易少年怪我問如何...
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![李白詩三首教案設計]( "李白詩三首教案設計")
- 教學目標1、體會詩歌中所藴涵的複雜的思想感情。2、誦讀、體味、欣賞這首詩。教學重點體會詩歌中所藴涵的複雜的思想感情。教學難點誦讀、體味、欣賞這首詩。課時安排1課時教學過程一、導入由李白的身世導入。二、學生齊讀全詩。三、講解詩歌：1、從題目看，這是一首餞別詩。...
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![古詩四首 教案教學設計]( "古詩四首 教案教學設計")
- 北大附小盛晶課文説明:本課選編了唐(送孟浩然廣陵)李白和(出賽).王昌齡;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交曉出籬門迎涼有感).陸游各兩首古詩.詩人在古詩中表達了朋友之間的離別之情,思鄉之情以及憂民的愛國之情.(一)教學目標1認真看註解,正確理解每首詩的意思.2觀察插圖,想象...
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![白居易《賣炭翁》教學設計]( "白居易《賣炭翁》教學設計")
- 【作者簡介】白居易(772年—846年)，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生於河南新鄭。[1]是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱元白，與劉禹錫並稱劉白。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有...
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![白居易《觀刈麥》教案設計]( "白居易《觀刈麥》教案設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的白居易《觀刈麥》教案設計，歡迎大家分享。教學目標：1、詩對農民的深切同情。2、敍事與抒情緊密結合。教學重點：體會作者的'...
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![白居易《錢塘湖春行》教案設計]( "白居易《錢塘湖春行》教案設計")
- 導語：《錢塘湖春行》寫早春的西湖極有特色，讀後會同詩人一樣，愛上這湖光山色，如何制定《錢塘湖春行》的教案，下面是小編提供的《錢塘湖春行》的教學設計，希望對你們有幫助。教學目標：1、在反覆朗讀的基礎上，整體感知詩文。2、理解詩文的內容。3、激發學生的創造潛能。教學重點：反...
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![白居易暮江吟的教學設計]( "白居易暮江吟的教學設計")
- 篇一：《暮江吟》教案教學目標：1、知識目標：學習《暮江吟》，理解詩句的意思，瞭解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、能力目標：通過反覆朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、背誦並默寫古詩。教學重點、難點：1、理解詩句的意思。2、理解景物描寫與表情達意的關...
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![古詩二首：春曉、村居 教案教學設計]( "古詩二首：春曉、村居 教案教學設計")
- 教學目標1、認識“古、詩、首、眠”等13個生字，會寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受春天的美好，培養學生喜愛春天、喜愛大自然之情。重點與難點重點：認識字詞、背誦古詩難點：理解意境課前準備有關春天的圖片和課件。教學過程第一...
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![古詩兩首：村居、春曉 教案教學設計]( "古詩兩首：村居、春曉 教案教學設計")
- 古詩兩首教學目標1、認識“古、詩、首、眠”等13個生字，會寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受春天的美好，培養學生喜愛春天、喜愛大自然之情。重點與難點重點：認識字詞、背誦古詩難點：理解意境課前準備有關春天的圖片和課件。教學...
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![《冰心詩四首》 教案教學設計]( "《冰心詩四首》 教案教學設計")
- 《冰心詩四首》教學目標1、體會詩中所藴含的情感以及深刻哲理；2、學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言；3、體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生教學重點朗讀、背誦、品味詩歌。教學難點體味人間至愛親情，領悟詩歌中藴涵的人生哲理。總課時...
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![《詩四首》教學設計]( "《詩四首》教學設計")
- ●學習目的：1、有感情地朗讀並熟練地背誦這四首詩。2、品味語言，體味詩歌的內涵。3、培養學生感悟古代詩歌內容的能力，不斷提高文化品位和審美情趣。●學習準備：蒐集作者生平思想的有關資料。熟讀背誦這四首詩。有條件的查找有關資料，給詩歌插配有關的圖畫。●教學設想：誦讀品...
- 27003
![草白居易教學設計]( "草白居易教學設計")
- 教學目標1、會認“枯”和“榮”兩個生字，會寫“榮”、“枯”、“燒”這三個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；能簡單表達古詩的大概意思；能背誦課文。3、感受小草頑強的生命力；初步懂得要像小草一樣的不怕困難，頑強不屈。教學重點：1、生字的認識和書寫。2、正確、流利、有...
- 20783
![白居易的池上教學設計]( "白居易的池上教學設計")
- 【教學目標】1?學會本課生字，正確、端正地書寫課後的字。2?正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3?感受詩中的童趣，激發學生主動學習古詩的願望。【教學重點】學會生字，能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。【教學難點】感受詩中所表現的童趣。【教學準備】教師：生字卡片、描述課文內...
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文書都
