![“風神初振”的初唐詩解析]( "“風神初振”的初唐詩解析")
- “風神初振”的初唐詩二、王勃《滕王閣》（一）朗誦詩歌滕王閣詩王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。（二）作者簡介王勃，字子安，絳州龍門（今山西省河津縣）人，初唐四傑之一。王勃為隋末大...
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![風神初振的初唐詩教案(蘇教版高二選修) 教案教學設計]( "風神初振的初唐詩教案(蘇教版高二選修) 教案教學設計")
- “風神初振”的初唐詩教案學習目標：1、能夠感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。2、能初步體會初唐詩歌剛健而飛動的抒情風格。3、能撰寫500字左右的鑑賞文章。教學建議：在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質上來説，初唐詩都處於準備階段。這一時期的詩歌雖然是以綺靡婉媚...
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![唐詩宋詞選讀第一專題--風神初振的初唐詩(蘇教版高二選修)]( "唐詩宋詞選讀第一專題--風神初振的初唐詩(蘇教版高二選修)")
- 一板塊預覽初唐的詩壇，還在南朝追求形式美的裝飾風格籠罩下。由宮體詩中破殼而出，拓開新的詩歌天地突破口的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王諸人，即所謂“初唐四傑”。初唐四傑開始衝破唐初宮廷詩風的束縛，使詩歌從應制應酬，歌功頌德的圈子裏跳出來，擔負起歌唱人生的使命。但是他...
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![《風神初振的初唐詩》第三課時(蘇教版高二必修教學設計)]( "《風神初振的初唐詩》第三課時(蘇教版高二必修教學設計)")
- 教學目標1、瞭解張若虛《春江花月夜》在唐詩中的地位。2、深入領會《春江花月夜》一詩所寓含的哲理。3、理解和感受張若虛《春江花月夜》的遼闊博大和情感的深摯。教學重點《春江花月夜》一詩的結構；詩作的情感。教學難點《春江花月夜》一詩傳達出來永恆的情和理。教學媒...
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![風神初振的初唐詩 學案設計(蘇教版高二選修)]( "風神初振的初唐詩 學案設計(蘇教版高二選修)")
- “風神初振”的初唐詩1、初唐詩歌發展概況初唐詩人的主要貢獻在於：開拓了題材，使之面向社會，貼近現實；逐步有剛健清新的文風取代六朝文風；確立律體。初唐詩壇有兩大潮流：一股以上官儀和杜審言、沈佺期、宋之問等宮廷文人為代表。他們總結了齊樑以來在詩歌聲調、韻律、對仗方面...
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![《唐詩宋詞風神初振的初唐詩》第一課時(蘇教版高二必修教學設計)]( "《唐詩宋詞風神初振的初唐詩》第一課時(蘇教版高二必修教學設計)")
- 教學目標1、簡説陳子昂以及“初唐四傑”對唐詩發展的貢獻。2、認識和把握杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》所抒發的思鄉之情以及借早春美景來表達思鄉的手法。3、理解王勃《滕王閣》一詩所寄寓的人事滄桑之感。教學重點把握送別詩歌情感，理解詩歌抒情意象的選擇及手法的運用...
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![風神初振的初唐詩(蘇教版高二必修) 教案教學設計]( "風神初振的初唐詩(蘇教版高二必修) 教案教學設計")
- “風神初振”的初唐詩隋唐帝國的建立，結束了南北分裂的局面。南北文化的交融為詩歌藝術的發展也帶來了前所未有的生機。初唐前期，詩歌創作仍受齊樑詩風的影響，以綺靡婉媚的詩風為主。初唐後期，隨着“四傑”（王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王）登上詩壇，突破了宮廷詩風的格局。他們的詩...
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![成語振振有詞造句示例]( "成語振振有詞造句示例")
- 1、但很多學生領導講起話來振振有詞、頭頭是道。2、他不做調查，就振振有詞地提出質問，未免太沒有自知之明瞭。3、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊。4、明明是你做錯了，可你嘴裏還振振有詞，真是不像話！5、看起來沒有人能振振有詞的答覆對這個非常簡單和直接的問題。6、他...
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- 鄭振鐸《貓》1一、結構解析鄭振鐸的《家庭的故事》(共16篇)是一部寫實短篇小説集。他的寫實小説歷來被文學評論家所忽略，大概是人們覺得“他寫那平平淡淡的家庭瑣事與脈脈温情中輕籠的哀愁，更有悖於‘血和淚的文學’的主張”(《略論鄭振鐸對中國文學現代化的貢獻》遊友基，福...
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![用振振有辭來造句子]( "用振振有辭來造句子")
- 1、諾斯中校，你常在這兒振振有辭地談論在尼加拉瓜實現民主的必要性。2、無論局外人和旁觀者如何振振有辭地嘲笑網絡情愛的抽象與虛幻，花骨朵仍然執著於它。3、訴訟程序中，債務人振振有辭否認責任，債權人苦苦哀求彷彿在討施捨的情景不也使人心驚嗎？4、小順兒的媽的北平話，遇到理...
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- 振振有詞的意思是形容自以為理由充分，説個沒完。那麼振振有詞是褒義詞嗎?一起來看看吧！振振有詞是褒義詞嗎?不是，貶義。解釋理直氣壯的樣子。形容自以為理由充分，説個沒完。出處清·梁啟超《關税權問題》：“今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之口實也。...
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- 導語：振振有詞是一個漢語成語，讀音為zhènzhènyǒucí，形容自以為理由充分，説個沒完。1、但很多學生領導講起話來振振有詞、頭頭是道。2、他不做調查，就振振有詞地提出質問，未免太沒有自知之明瞭。3、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊。4、明明是你做錯了，可你嘴裏還振振...
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- 振振有詞是褒義詞1振振有詞zhènzhènyǒucí[詞性]貶義詞[釋義]理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分；説個不休。[語出]清·梁啟超《關税權問題》：“今者外人之以排外相誣者；既振振有詞；其烏可更為無謀之舉；以授之口實也。”[辨形]振；不能寫作“震”。[近義]理直氣壯義正詞嚴...
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- 振振有辭是理直氣壯的樣子，那麼振振有辭是貶義詞嗎？以下是小編精心準備的振振有辭解釋，大家可以參考以下內容哦！篇【1】：振振有辭是貶義詞嗎要看放在什麼語境中；放在不同的語境，既可以為褒義詞，也可以為貶義詞，也可以為中性詞。篇【2】：振振有辭造句振振有辭[zhènzhènyǒucí]【...
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![振振有詞如何造句]( "振振有詞如何造句")
- 1、但很多學生領導講起話來振振有詞、頭頭是道。2、他不做調查，就振振有詞地提出質問，未免太沒有自知之明瞭。3、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊。4、明明是你做錯了，可你嘴裏還振振有詞，真是不像話！5、看起來沒有人能振振有詞的答覆對這個非常簡單和直接的問題。6、他...
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![勿忘國恥振興中華初二作文]( "勿忘國恥振興中華初二作文")
- 導語：中國是個神奇而美麗的地方，這裏有燦爛的文化，富饒的土地，咆哮的黃河，奔騰的長江，還有勤勞、勇敢的中國人民。下面是本站小編為大家整理了優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【篇一：勿忘國恥，振興中華】敬愛的老師、親愛的同學：大家好!今天我演講的題目是《勿忘國恥，振興中華》。在冰...
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- 【成語名字】振振有辭【漢語拼音】zhènzhènyǒucí【近義詞】：振振有詞【反義詞】：理屈詞窮、啞口無言【成語出處】老舍《四世同堂》八：小順兒的媽的北平話，遇到理直氣、壯振振有辭的時候，是詞彙豐富，而語調清脆，象清夜的小梆子似的。【成語解釋】形容自以為理由充分，説個沒完...
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![哭，難過，悲傷，振作初三作文]( "哭，難過，悲傷，振作初三作文")
- 我原來英語成績在班上還可以（在別的班上就不可以了），我總是拿着一點驕傲，90，80，70，60，50…………這樣的下降，當然，50，60都是一些小測驗，然而，這次其末，結果是72分，我後悔不已，想起了從期中考試以後的日子……我自從期中考試以後，就沒有那麼重視英語了，我覺得我自己已經了不起了，就這個成績走...
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![老爸振作起來初中作文]( "老爸振作起來初中作文")
- 是的，塵世無情人有情。老爸，看着您日益清瘦的身影，我不禁簌簌地流下了眼淚。可是今天，我已不再悲傷，因為曾經的那份痛楚已成為一般過去時。我相信：快樂將會是你我永遠的追求。老爸，別擔心，一切總會好的。以前，因為我的一個白眼，一句無意的.頂嘴，甚至一個憤憤的背影……留給我太多的...
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![詩經：振鷺]( "詩經：振鷺")
- 《周頌·振鷺》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。這是周天子設宴招待來鎬京助祭的諸侯的樂歌，寫客人有着美麗的風姿，在本國沒有人怨恨，來到周京城也無人討厭，希望其日夜勤勉，保留眾口交譽的美名。《詩經：振鷺》振鷺于飛，於彼西雍。我客戾止，亦有斯容。在彼無惡，在此無...
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- 振振有詞是貶義詞近義詞：理直氣壯、義正詞嚴、唸唸有詞反義詞：理屈詞窮、張口結舌用法：偏正式;作謂語、定語、狀語;含貶義解釋：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，説個不休。出處：清·梁啟超《關税權問題》：今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之...
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- 振振有詞是一個漢語成語，形容自以為理由充分，説個沒完。那麼，振振有詞是不是褒義詞呢？振振有詞zhènzhènyǒucí[詞性]貶義詞[釋義]理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分；説個不休。[語出]清·梁啟超《關税權問題》：“今者外人之以排外相誣者；既振振有詞；其烏可更為無謀之舉；以...
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- 振振有詞是貶義詞近義詞：理直氣壯、義正詞嚴、唸唸有詞反義詞：理屈詞窮、張口結舌用法：偏正式;作謂語、定語、狀語;含貶義解釋：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，説個不休。出處：清·梁啟超《關税權問題》：今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之...
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- 振振有詞是一個漢語成語，讀音為zhènzhènyǒucí，形容自以為理由充分，説個沒完。那振振有詞是貶義詞嗎？放在不同的語境，既可以為褒義詞，也可以為貶義詞，也可以為中性詞。振振有詞造句1、但很多學生領導講起話來振振有詞、頭頭是道。2、他不做調查，就振振有詞地提出質問，未免太沒...
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![初中作文：振興中華，發揚美德]( "初中作文：振興中華，發揚美德")
- 為中華之舉而起而讀書，所説的不就是：振興中華，發揚美德嘛?所謂中華民族的復興，並不是指讓中國人放棄舒適的洋房，再住進我們民族傳統的四合院，也不是指讓人們再穿着傳統的漢服上街。這都是表面的一些不必重視的東西，中華民族真正需要復興的是先人給我們留下來的文化。中華民族自...
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文書都
