![記敍文寫作之補敍手法的運用]( "記敍文寫作之補敍手法的運用")
- 大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以記人、敍事、寫景、狀物為主要內容的文章。那麼什麼樣的記敍文才是好的呢？以下是小編整理的記敍文寫作之補敍手法的運用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。記敍文寫作之補敍手法的...
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![小學生作文之補輪胎]( "小學生作文之補輪胎")
- 今天中午我們從公司裏出來的時候，發現爸爸的汽車輪胎一個漏氣了。下午爸爸下班的時候，我們急匆匆地把車子開到輪胎修補店。修補店老闆熱情地接待了我們。拿出千斤頂把車子頂高，老闆很熟練地把輪子拿下來了。推到店裏，給輪子充滿氣，然後把輪子推到一隻盛滿水的大盆子裏，慢慢地滾...
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- 補敍主要用於對上文的敍述補充説明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或説明的文字放有前面，以引起下文。以下是小編為你帶來的寫作敍述方法之補敍法，希望對你有幫助。一、補敍法的作用補敍的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敍述起豐富、補充作用。二...
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![古城培訓經歷隨筆記錄之補充]( "古城培訓經歷隨筆記錄之補充")
- 古城四個月的學習培訓就要結束了，師生們學習期間結下了深厚的友誼，難忘一個個不眠之夜的晚自習，難忘老師親切的教誨，難忘一次次參觀路上老師和一些默默奉獻的後勤人員，懷着依依不捨的心情，在結業會上，同學們激動地唱起了歌，這一次，和往常不一樣的是，再不用老師點名了，再不用輪流唱歌...
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- 寒假之補課話説這次期末考試我倒退了近400名，我媽倍感焦慮，所以下定決心，讓我去補課。補課的地方離我家有點遠，要坐40分鐘的車，很麻煩，我爸和我一個同學的老爸一起擔任了接送我們上學的任務。初來學校，倍感壓力呀，教室比較多聽管理老師説一層大約有200間教室。別以為這學校的規模...
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![迷神引晁補之閲讀答案]( "迷神引晁補之閲讀答案")
- 《迷神引》是一首由宋代詩人晁補之所作的詞。小編收集了迷神引晁補之閲讀答案，歡迎閲讀。閲讀下面這首宋詞，完成14～15題。迷神引·貶玉溪，對江山作晁補之黯黯青山紅日暮，浩浩大江東注。餘霞散綺，向煙波路。使人愁，長安遠，在何處。幾點漁燈小，迷近塢。一片客帆低，傍前浦。暗想平生，自...
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![補人生感悟之補習作文]( "補人生感悟之補習作文")
- 時至今日，補習生涯已有一個多月了，我卻還沒有進入學習的狀態，可能我又忘了最初的目標。我以為給她幸福就是天天呆在一起，互相陪伴，我真的太天真了，既然要給她幸福，就是滿足她想要的，不僅是精神上，而且還有物質上的衣食住行都解決不了，又怎麼能給她幸福呢，她為了不影響我的學習，才放棄...
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![取人之長，補己之短教案]( "取人之長，補己之短教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的取人之長，補己之短教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。取人之長，補己之短教案1教學目標：1、知道人各有所長，各有所短。懂得，有利於...
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![臨江仙晁補之閲讀理解答案]( "臨江仙晁補之閲讀理解答案")
- 臨江仙晁補之綠暗汀州三月暮，落花風靜帆收。垂楊低映木蘭舟。半篙春水滑，一段夕陽愁。灞水橋東回首處，美人新上簾鈎。青鸞①無計入紅樓。行雲歸楚峽，飛夢到楊州。【注】①青鸞：即青鳥，傳説中的信使。94．詞的上片用哪些意象，描繪了怎樣的'畫面？請簡要賞析。（5分）95．詞的上片寫道：“一...
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![簡歷不足之處如何彌補]( "簡歷不足之處如何彌補")
- 每個人在競爭中都具有自己的優勢以及劣勢，在個人簡歷上所體現出來的基本上都是其優勢部分。不過，在編寫個人簡歷上對技巧的運用程度不同，能夠將自己的優勢特長來全面的凸顯出來，其個人簡歷必然也可以脱穎而出。簡歷不足之處如何彌補?一起來看一下吧。求職也是一個競爭的過程，...
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![難忘的補牙之旅作文]( "難忘的補牙之旅作文")
- 夏天到了，知了叫了，我的牙齒也時不時地隱隱作痛，原來是蛀牙蟲在牙齒裏搗亂了。爸爸對我我説：“你的牙爛了，需要去補牙哦！”我一聽要去看牙醫，嚇得像熱鍋上的螞蟻團團轉，爸爸看出了我的心思，摸摸我的腦袋，對我説：“孩子，補牙其實沒有那麼痛，這些都是心裏恐懼造成的，不用怕！”聽了爸爸的一...
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![晁補之《水龍吟》翻譯賞析]( "晁補之《水龍吟》翻譯賞析")
- 算春長不老，人愁春老，愁只是、人間有。[譯文]就算是春天能夠長久不會衰老，人的憂愁也會讓春天變老，憂愁只有人間才有。[出自]北宋晁補之《水龍吟》問春何苦匆匆，帶風伴雨如馳驟。幽葩細萼，小園低檻，壅培未就。吹盡繁紅，佔春長久，不如垂柳。算春長不老，人愁春老，愁只是、人間有。春恨...
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![小學生作文之補牙]( "小學生作文之補牙")
- 我一直喊牙疼，於是在上週六，媽媽帶我去口腔醫院看牙。出門時快11點了，我和媽媽決定先去觀前買衣服和吃中飯。買完衣服褲子，到餐廳吃飯，我點了冰砂，牛排，還有雞翅，吃得好飽。飯後就去醫院掛號，等了二個多小時才輪到我們，給我看牙的是個女醫生，她看了我的牙，説是要換牙了，要換的這個牙已...
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![《取人之長補已之短》的讀後感]( "《取人之長補已之短》的讀後感")
- 我們學了《取人之長，補已之短》這篇課文後，心中感到萬分慚愧。直到如今，文中爸爸那親切的話語還時而浮現在我的腦海裏，其實，我和文中的萍萍也差不了多少。記得讀二年級的時候，我的美術方面十分優秀，還獲過獎，從那時起，美術就成了我閃光的亮點。不久，我整天以此為榮，在家中偷着貪玩，再...
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![《取人之長補已之短》讀後感]( "《取人之長補已之短》讀後感")
- 我們學了《取人之長，補已之短》這篇課文後，心中感到萬分慚愧。直到如今，文中“爸爸”那親切的話語還時而浮現在我的腦海裏，其實，我和文中的“萍萍”也差不了多少。記得讀二年級的時候，我的美術方面十分優秀，還獲過獎，從那時起，美術就成了我閃光的亮點。不久，我整天以此為榮，在家中偷...
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![學生補習之我見作文600字]( "學生補習之我見作文600字")
- 在二十一世紀裏，城市人都非常忙碌，有的白天工作晚上才歸宿;有的在補習，晚上才能回家休息。由於父母都非常注重孩子的學業，就擅自替孩子報名上補習班，讓孩子喘不過氣來。當然父母也沒有錯，他們這樣做是為了孩子的前途，以考取卓越的成績，進入精英班，但是這樣會讓補習中心滿街都是。...
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![取人之長補已之短的教案範文]( "取人之長補已之短的教案範文")
- 〈教學目標〉認識：1.知道每個人都有自己的長處和優點，也有自己的短處和缺點。2.懂得吸取別人的長處來彌補自己的短處，有利於個人進步。3.懂得用自己的長處來比別人的短處，既不利於個人進步，還影響團結。情感：願意不斷地學習別人的優點，來彌補自己的不足。行為：1.注意發現和虛心學...
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![人生之修補美文]( "人生之修補美文")
- 東西用久了，便會磨損。小到一雙鞋子，大到整個天空。於是誕生了修補這個行當。從業人員從街頭古樸的老鞋匠，到誰都未曾謀面的一位叫做女媧的神仙。只有珍貴的東西，才需要修補。我們不會修補一次性的筷子和菲薄的面巾紙，但若損壞的是一雙象牙筷子和一幅名貴字畫，又是家傳的珍寶和...
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- 一、交流資料，引入新課1．課前同學們都收集了有關張騫出使西域的資料。你們知道了有關絲綢之路的哪些知識？請拿出來我們做以交流。（1）小組交流，教師巡視指導。（2）全班交流，各組互相補充，教師隨機給予評價，並對認真蒐集資料的學生給予鼓勵。教出示課前準備的張騫與絲綢之路的資料，使學...
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![古意呈補闕喬知之「唐詩三百首」]( "古意呈補闕喬知之「唐詩三百首」")
- 《古意呈補闕喬知之》作者：沈全期盧家少婦鬱金堂，海燕雙棲玳瑁梁。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。白浪河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰為含愁獨不見，更教明月照流黃。【註解】：１、盧家句：梁武帝蕭衍《河中之水歌》：河中之水向東流，洛陽女兒名莫愁。十五嫁為盧家婦，十六生兒字阿侯。...
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- 此詞思緒綿綿而情韻清幽。讀後給人以流連忘返、餘韻不盡的美感，堪稱瀟灑清麗的佳作。下面我們就一起來欣賞一下吧，下面有比較詳細的註釋哦。●臨江仙晁補之綠暗汀州三月暮，落花風靜帆收。垂楊低映木蘭舟。半篙春水滑，一段夕陽愁。灞水橋東回首處，美人新上簾鈎。青鸞無計入紅樓...
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![《古意呈補闕喬知之》翻譯賞析]( "《古意呈補闕喬知之》翻譯賞析")
- 《古意呈補闕喬知之》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家沈佺期。古詩全文如下：盧家少婦鬱金堂，海燕雙棲玳帽樑。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰謂含愁獨不見，更教明月照流黃。【翻譯】盧家少婦，深居鬱金香塗抹的閨房；一對海燕，雙棲在玳瑁...
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![英語勵志美文：修補破損之處]( "英語勵志美文：修補破損之處")
- 讀英文勵志美文能夠學習很多，下面是小編為大家整理的英語勵志美文：修補破損之處，歡迎閲讀！FixingUptheRun-DownPlaces修補破損之處Dr.DavidDallasJones大衞達拉斯瓊斯博士Everylifecoheresaroundcertainfundamentalcoreideaswhetherwerealizeitornot.IfIwereaskedtostatethei...
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- 《古意呈補闕喬知之》作者：沈全期盧家少婦鬱金堂，海燕雙棲玳瑁梁。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。白浪河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰為含愁獨不見，更教明月照流黃。【註解】：1、盧家句：梁武帝蕭衍《河中之水歌》：河中之水向東流，洛陽女兒名莫愁。十五嫁為盧家婦，十六生兒字阿侯...
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- 晁補之，字無咎，濟州鉅野人，太子少傅迥五世孫，宗愨之曾孫也。父端友，工於詩。補之聰敏強記，才解事即善屬文，王安國一見奇之。十七歲從父官杭州，稡錢塘山川風物之麗，著《七述》以謁州通判蘇軾。軾先欲有所賦，讀之歎曰："吾可以閣筆矣！"又稱其文絕人遠甚，必顯於世。由是知名。舉進士，試開封...
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文書都
