![同桌的故事八年級作文]( "同桌的故事八年級作文")
- 我的同位叫滿滿。是一個靜不下來的人，每節課都不好好聽講。有時和別人説話，有時寫別課的作業，有時看課外書，有時吃東西。總之——都不是什麼好事。我每次見到了也不理他，他也不會找我事，一切和平。今天，我們從音樂教室回來。滿滿左手拿着一隻筆，右手拿着一個什麼綠色的東西。大搖...
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![四年級同桌軼事作文]( "四年級同桌軼事作文")
- 我和我的同桌既是“敵人”，又是好友，又有點像“冤家”。那天中午，我們在寫作業，“哦------你看我答案！”我説。杜超逸二丈和尚摸不着頭腦，這分明是冤枉嘛！可能他並沒有看我答案，只是在思考一個問題！這種事他見多了，也沒放在心上，他這叫“蝨子多了不怕咬！”過了一會，杜超逸超線了，進入了...
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![同桌的八年級作文800字]( "同桌的八年級作文800字")
- 同桌是指使用同一張課桌或者在相鄰座位上課的兩個人之間的一種人際關係。看似簡單，卻包含着非常複雜的情感。曾經看到這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出老師的問題就是你同桌的錯了。所有曾受過同桌“幫助”的人一定會懂得其中的“奧妙”，但同桌的“好”還遠不...
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![六年級作文：我和同桌之間的故事]( "六年級作文：我和同桌之間的故事")
- 我和同桌之間的故事，是難忘的故事，是可愛的故事，是有趣的故事。今天小編就來分享我和同桌之間的故事，請各位讀者好好欣賞和借鑑。我和同桌之間的故事(一)在學習生涯的道路上，總是有一些人陪伴着你，使你的生活豐富多彩。而我的同桌就是其中的一個，我們的故事就這樣開始了。我倆是...
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![同桌的故事記敍文]( "同桌的故事記敍文")
- 相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。這類型的作文應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的同桌的故事記敍文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
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![同桌的故事600字作文]( "同桌的故事600字作文")
- “這個多變的鬼天氣！真討厭！剛剛還是晴天，轉眼就下雨了！”瑤瑤頭頂書包，邊在心裏詛咒，邊快步跑向教學樓。“砰！”伴着一陣巨響，瑤瑤結結實實地摔倒在樓梯轉彎角，半天站不起來。“對不起，我急着趕去報到，所以跑得很快。”説話的是一個瘦瘦小小的男孩，一雙機靈小眼睛可憐巴巴的看着瑤瑤...
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![我同桌的故事作文]( "我同桌的故事作文")
- 我同桌的故事作文1我有一個同學叫周熙乘，上三年級，是少先隊員，成績很好，是班幹部。他是我的同學，也是我的朋友，今天，我要誇誇他。首先我要誇他長得帥。他比我高，身材很魁梧，臉蛋紅紅的；有烏黑的頭髮，眉毛濃濃的，眼睛炯炯有神，閃着善良和智慧的光芒；夏天愛穿淡綠色的短袖，冬天愛穿綠色中...
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![四年級同桌的作文八篇]( "四年級同桌的作文八篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級同桌的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級同桌的作文篇1又一個新學期了，座位進行了輪換。上學期的同桌成為“曾經...
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![我與同桌的故事]( "我與同桌的故事")
- 不知啥時候起，班裏起了三八線風波，男女同學概不握手，要不不成為班裏的焦點才怪呢!不光這樣，桌子們紛紛升職――多了一條槓。――這就是所謂的三八線。大家還定死了規矩，男女生不準超界，否則後果自負!我當然也跟着陷進了這個潮流裏。但硬挺過了幾天，我這個嬌嬌公主就受不了了，就拿...
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![同桌的故事作文300字]( "同桌的故事作文300字")
- 同桌是班裏差生。語，數，英，樣樣不通。但僅僅是不通而已，算不上傻。與同學們學習上的的話題，同桌常常插不上嘴；若偶爾遇見他又圓又扁的.腦袋晃來晃去時，他準是瞎貓碰上死耗子-湊巧對上了。這時，他回眉飛色舞，洋洋自得誇讚自己説的好，那亂濺的唾沫星子能砸死人。説到書法，這可是他最遺...
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![同桌八年級作文]( "同桌八年級作文")
- 星期天的課上，前排走神的小米不知在想些什麼，轉過頭莫名其妙地問我：“你的同桌是一個什麼樣的人啊？”“幹嗎問我這個問題呀？”他沒回答，依然是走神的樣子。我卻被他帶入了問題中，想了好久。小學6年，初中2年，8年來的同桌多得數不清，但是卻仍有幾個在我記憶深處留下深刻印記的同桌—...
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![同桌的故事]( "同桌的故事")
- 在這人才濟濟的學校裏，我是初一(2)班的學生，在這人才濟濟的班級裏，我和胡炯成為同桌――這，就是同桌的緣份。經歷了這麼多天，我已和胡炯創造了三部曲，希望朋友們都來聽聽我們的.創作。友誼當我知道老師讓我和胡炯成為同桌時，我面對全班同學大哭了一場，心想：我怎麼和男生成為同桌?...
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![同桌和我的故事作文]( "同桌和我的故事作文")
- 導語：我的同桌真的是一個我又愛又恨的人。我默默的把他想象成的假想敵，默默的前進。以下是小編為大家收集的幾篇題為同桌和我的故事的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。同桌和我的故事作文【一】今天，桌上的三八線消失了。説起這件事，我真感到十分內疚。記得那是四年級剛開學...
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![我與同桌的故事作文]( "我與同桌的故事作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我與同桌的故事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我與同桌的故事作文1六年的小學生活中，讓我印象最深的是和小毅同桌。他...
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![“淑女”同桌的故事]( "“淑女”同桌的故事")
- 哇，太好了，終於要換同桌了，我終於能擺脱那個恐怖的‘屠夫’了!聽到老師要給我換同桌的消息，我真的樂的眉飛色舞。唉，説起同桌，我就覺得命苦。這是因為自從上初中以來，老師就沒有給我安排個什麼好同桌。有的特別能鬧，坐在一起感覺好象整天生活在菜市場裏，而且那高質量的...
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![同桌的故事作文]( "同桌的故事作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的同桌的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。同桌的故事作文1大明小學三1班一對同桌“冤家”，男生...
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![我和同桌的故事]( "我和同桌的故事")
- 篇一：我覺得我是個嫉妒心很強的人。我非常喜歡我們班的黃一忱，因為她很可愛。有一天，我去找黃一忱玩，看見她正在跟楊暢同學玩得高興，我的嫉妒心作怪了，跑上去對着黃一忱大喊一聲：不許你跟她玩――!黃一忱愣住了，楊暢卻説：我為什麼不能跟她玩，她又不是你的!我聽了，氣呼呼地回到座位上...
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![我的同桌冤家的故事的五年級作文]( "我的同桌冤家的故事的五年級作文")
- 在我讀小學四年級的時候，和一個矮胖子同桌。他長得又矮有胖，遠遠望去，活象墩拄子，所以大家就叫他墩墩。他做事慢悠悠，平時不大説話，只見他經常裂着大嘴笑哈哈。他數學有獨特的天賦，有時考試的附加題，只有他做出來。但也經常做錯基本題，所以成績都在80分左右。有一次上語文課，老師檢...
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![我和同桌的故事作文]( "我和同桌的故事作文")
- 導語：以前，我總以為熱情大方的和文靜沉默的人很難相處。自從我換了新同桌後，我改變了觀念。下面是小編整理的一些關於同桌的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!作文一：我和同桌的故事她有一頭迷人的長髮，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻樑，一張櫻桃小口總是那樣微笑着，面...
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![我的同桌八年級作文]( "我的同桌八年級作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的同桌八年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我的同桌八年級作文1在這人才濟濟的學校裏，我是初一（2...
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![我的同桌的故事作文]( "我的同桌的故事作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我的.同桌的故事作文1在我讀小學四年級的時...
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![關於我同桌的故事作文]( "關於我同桌的故事作文")
- 關於我同桌的故事，可以説是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。説他成熟，可真不是説他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的`快樂，他就是源頭。有時候，我這脾氣不怎麼好的、不夠成熟的人説了什麼...
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![我和同桌故事作文]( "我和同桌故事作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我和同桌故事作文，希望對大家有所幫助。我和同桌故事作文1同學們，你們的同桌是個什麼樣的人呢？我的同...
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![我和同桌的故事三年級作文]( "我和同桌的故事三年級作文")
- 三年級的時候，李浩然成為我的同學。一開始，我們的關係很不好，經常吵架。我回家跟媽媽説：“我想換位。”可是媽媽説：“每個人都有自己的'閃光點，要努力發現他人的閃光點。”後來我按照媽媽的説法去做了，發現了他很多閃光點。他很有愛心和同情心，王老師説要捐錢給貧困山區，他捐了一...
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![同桌三年級作文八篇]( "同桌三年級作文八篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的同桌三年...
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