![兩隻小獅子教案設計方案]( "兩隻小獅子教案設計方案")
- 第一課時（一）導言引入，讀題識字1．導言：同學們，我們都知道，獅子是一種非常兇猛的動物，被人們稱作獸中之王。我們今天要學的課文中有兩隻小獅子，他們小時候的表現可不一樣呢！那麼他們是不是都能夠成為勇猛的動物，成為獸中之王呢？現在我們就來學習這篇很有意思的課文。（板書課題）2．齊讀課題...
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![《兩隻小獅子》優秀教學設計方案]( "《兩隻小獅子》優秀教學設計方案")
- 這篇童話故事寫的是兩隻小獅子，開始的時候，一隻勤奮，一隻懶惰，後來經過獅子媽媽的勸説，懶獅子也變勤奮了。故事告訴學生：從小要刻苦鍛鍊獨立生活的本領，不應該依賴父母。學習課文時，應適當的放手，讓學生邊讀邊思，邊悟邊讀，自然表達，流露自己的真情實感。基於以上認識，教學設計如下：一、...
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![《兩隻小獅子》的優秀教案設計]( "《兩隻小獅子》的優秀教案設計")
- 【教學目標】1.認識：“獅、整”等14個生字。會寫“練、習”等6個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感歎句。3.瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。【教學準備】生字卡片、圖片、頭飾...
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![《兩隻小獅子》的教案設計]( "《兩隻小獅子》的教案設計")
- 學習目標1.認識獅、整等14個生字，會寫練、習等6個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活的本領。課前準備多媒體課件，小樹頭飾，懶獅子頭飾。第一課時談話導入1.喜歡看動畫片嗎？知道辛巴是誰嗎？2.你知道獅子都有...
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![《兩隻小獅子》教案設計]( "《兩隻小獅子》教案設計")
- 設計理念：力圖體現新型的學習方式及語文的工具性和人文性。教學中，以生為本，從學生的實際出發，創設情境，營造寬鬆、平等、民主的教學氛圍，讓學生“在讀中感悟、在讀中積累”，在語言實踐中學會語言，在課堂中受到人文關懷。教學目標：1．用自己喜歡的方式認識“獅、整”等14個生字，能結...
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![兩隻小獅子教案設計範文]( "兩隻小獅子教案設計範文")
- 一、教材分析《兩隻小獅子》是人教版小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，內容新穎，故事性強。通過兩隻獅子的不同表現，教育學生應該從小學習生活的本領，不依賴父母生活。二、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導...
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![兩隻小獅子的精品教案設計]( "兩隻小獅子的精品教案設計")
- 第一課時一、創設情境，談話導入1．同學們，你們喜歡看動畫片嗎?現在老師就請大家看一段動畫片，看看動畫片向我們介紹了什麼?（課件演示）2．你瞭解獅子嗎?願意介紹一下獅子嗎?（自由交流）3．想知道獅子是怎樣生活的嗎?今天，我們就來讀一讀兩隻小獅子的故事。（板書課題，學生輕聲齊讀。）二、初讀...
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![《兩隻小獅子》教學設計案例]( "《兩隻小獅子》教學設計案例")
- 1。認識：“獅、整”等14個生字。會寫“練、習”等6個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。2。正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感歎句。3。瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。生字卡片、圖片、頭飾第一課時一、激發興趣，談...
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![兩隻小獅子教案]( "兩隻小獅子教案")
- 設計理念：學生是學習的主體，語文教學應以學生自讀、自悟、自學探究為基礎，充分發揮師生雙方的主動性和創造性。而要一年級小學生達到這個理想目標還太困難，因此我利用多媒體的直觀教具來引導和組織教學。教學片段一：角色見面（課始，大屏幕上出現兩隻可愛的小獅子。）請小朋友跟它們...
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![《兩隻小獅子》優秀教案設計]( "《兩隻小獅子》優秀教案設計")
- 教材分析《兩隻小獅子》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第27課，是一篇童話。課文通過兩隻小獅於學習本領時不同行為的比較和獅子媽媽對懶獅子的教育，告訴學生從小應該勤奮學習，學會生活本領，不能依靠父母生活。本文篇幅較長，表現形式以對話為主。學生分析通...
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![《兩隻小獅子》教案設計範文]( "《兩隻小獅子》教案設計範文")
- 【教學目標】１、學會本課１１個生字和由生字組成的詞語。用“應該”、“本領”、“真正”三上詞練習説話。２、理解課文內容，抓住重點詞語，聯繫上下文理解其義，培養學生理解詞語的能力。３、瞭解兩隻小獅子不同的表現，使學生知道應該從小鍛鍊生活的本領，不應該依靠父母的本領和地位生活...
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![兩隻小獅子教案設計]( "兩隻小獅子教案設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於兩隻小獅子教案設計十七附反思精品，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！align=left>設計意圖：1、《語文課程標準》提出：閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。所以，本課的教學設計是以讀為主，引導學生在讀中學，演中悟。2、創設多...
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![《兩隻小獅子》教案]( "《兩隻小獅子》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《兩隻小獅子》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《兩隻小獅子》教案1一、設疑激趣導入新課1．小朋友，你們都...
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![《兩隻小獅子》公開課教案設計]( "《兩隻小獅子》公開課教案設計")
- 教學目標：1、學會本課11個生字和由生字組成的詞語。用“應該”、“本領”、“真正”三上詞練習説話。2、理解課文內容，抓住重點詞語，聯繫上下文理解其義，培養學生理解詞語的能力。3、瞭解兩隻小獅子不同的表現，使學生知道應該從小鍛鍊生活的本領，不應該依靠父母的本領和地位生...
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![《兩隻小獅子》 教案教學設計]( "《兩隻小獅子》 教案教學設計")
- 這是一篇童話故事，主要講述了兩隻小獅子的不同生活態度。通過一勤一懶兩隻小獅子的對比，以及獅子媽媽對懶獅子的教育，告訴學生，從小應該勤奮學習，學會生活的本領，不能依靠父母的本領和地位生活。本課的教學重點是學習生字新詞，明白獅子媽媽説的話的道理。針對本課的特點，我在第一...
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![關於兩隻小獅子的教案設計]( "關於兩隻小獅子的教案設計")
- 【教學目標】1.認識：獅、整等14個生字。會寫練、習等6個字。學習積累懶洋洋這一類詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感歎句。3.瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。【教學準備】生字卡片、圖片、頭飾【教學過程】...
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![兩隻小獅子小學教案設計]( "兩隻小獅子小學教案設計")
- 理念滲入：《語文課程標準》指出：閲讀是學生的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。所以本課教學以讀為主，引導學生在讀中學，充分尊重學生的感受、體驗和理解，留下足夠的空間給學生朗讀、探究。嘗試研究專題：把生字詞編創入一定的語境中，改變以往為教字詞而教字詞，使學生更...
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![兩隻小獅子的教案設計]( "兩隻小獅子的教案設計")
- 教材分析:《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容新穎，生動有趣，故事性強，具有普遍的現實教育意義。課文一共有7個自然段，主要講了兩隻小獅子的不同生活態度，一隻勤奮練功，另一隻卻十分懶惰，什麼也不幹。課文通過一勤一懶兩隻小獅子的對比，以及獅子媽媽對懶獅子的教育：應該自己學會生活...
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![關於《兩隻小獅子》的教案設計]( "關於《兩隻小獅子》的教案設計")
- 教學目標：1、認識詞語獅子、整天、練習、並認識生字獅、整、練、習、瞭解獅子的本領特點：滾、撲、撕、咬；2、在文中理解詞語非常、刻苦、懶洋洋、慢吞吞、苦頭、將來、靠誰、應該，並識記生字：苦、懶、洋、吞、將、靠、應；3、會寫生字練、習、苦、學、非、常；4、讀熟課文，比較兩隻...
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![《兩隻小獅子》 教案]( "《兩隻小獅子》 教案")
- 一、猜謎導入，揭示課題。1、師：今天老師給大家帶來幾個有關動物的謎語，看看誰最聰明，能馬上把它猜出來。一位游泳家，説話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。（青蛙）面孔像野貓，起飛像只鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。（貓頭鷹）此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛，張口大嘴一聲吼，嚇得百獸都發...
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![兩隻小獅子教案設計方案範文]( "兩隻小獅子教案設計方案範文")
- 目標：知識與能力：1.有感情朗讀課文，通過朗讀表現出兩隻小獅子“勤”“懶”不同的特點。過程與方法：2.理解課文，通過理解“整天練習、非常刻苦、懶洋洋、曬太陽”，瞭解兩隻小獅子的不同表現，分別感受小獅子的“懶”與“勤”情感與態度：明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理...
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![《兩隻小獅子》的教案設計範文]( "《兩隻小獅子》的教案設計範文")
- 教學流程課前播放《獅子王》動畫片。一、角色見面，導入新課。1．見過獅子了吧，能説説獅子給你留下了什麼印象？2．師生交流，知道獅子威武，是森林之王。3．過渡揭題。在一個大森林裏，一隻威武的獅子媽媽生下了兩隻小獅子。（大屏幕出示兩隻可愛的小獅子）小獅子來了，哪位小朋友跟它們打聲招...
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![兩隻小獅子的教案設計七]( "兩隻小獅子的教案設計七")
- 設計理念：力圖體現新型的學習方式及語文的工具性和人文性。教學中，以生為本，從學生的實際出發，創設情境，營造寬鬆、平等、民主的教學氛圍，讓學生在讀中感悟、在讀中積累，在語言實踐中學會語言，在課堂中受到人文關懷。教學目標：1．用自己喜歡的方式認識獅、整等14個生字，能結合自己的...
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![兩隻小獅子優秀教案設計]( "兩隻小獅子優秀教案設計")
- 一、教學要求：1、學習課文，使學生知道從小要刻苦鍛鍊獨立生活的本領，不應該依賴父母。2、繼續學習有語氣地朗讀課文，練習分角色朗讀。3、參加討論。能夠説一説懶獅子聽了媽媽的話以後會想些什麼。二、課前準備1、《獅子王》的.動畫片。2、讓學生蒐集有關獅子的資料。三、教學...
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![《兩隻小獅子》教案設計及反思]( "《兩隻小獅子》教案設計及反思")
- 一、複習導入：1、複習認讀生字：師：小朋友們，想走進神祕的大森林嗎？只要你能解開這把數字鎖的祕密，森林之門就會為你打開！2、觀看播放《獅子王》錄像片段：師：瞧！大森林在歡迎我們了！他想向我們介紹誰呢？3、談話導入：師：能不能説説獅子給你留下怎樣的印象？二、讀課文、取名字：1、創設情境：師...
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