![鈎深致遠--精要、好懂、管用的依據]( "鈎深致遠--精要、好懂、管用的依據")
- 鈎深致遠--“精要、好懂、管用”的依據甘肅永登一中/王玉鵬語文即語言、文字的統稱，它是以聽説讀寫四種能力的訓練為手段，培養學生正確運用祖國語言文字的能力。所以語文知識的教學需要力求做到“精要、好懂、管用”，做到這三點有必要依據“鈎深致遠”。《周易繫辭上》：“探...
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![關於節操的議論文依據]( "關於節操的議論文依據")
- 氣節操守，是做人的標準，是檢驗靈魂的試金石。具有高尚節操者，誠信無欺，見義勇為，甚至捨生取義。他們能做到：“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”。無節操者，見利忘義，貪生怕死，以致賣國求榮，他們靈魂裏充滿銅臭。縱觀歷史：守節操者流芳百世；無節操者，為世人所不齒。事實論據譚嗣同從容就義18...
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![教師職稱評定 還要多少依據]( "教師職稱評定 還要多少依據")
- 中國青年報2001-09-12倪建中對當前的教師職稱評審制度，儘管已有不少人持有異議，但一項制度的實施有其歷史根源，也自會形成某種歷史慣性，這種慣性甚至會演化成一種思維定勢，那就是我們習慣於把凡是涉及到教師的學習考評都與職稱“掛鈎”，這就使教師的職稱評定成了一個套子，在這個...
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![判定地勢地形的依據]( "判定地勢地形的依據")
- 等温線與地勢的關係：①一般地形越高氣温越低；②等温線數值變化反應地形的變化；③等温線的'疏密程度可反映地表的坡度狀況；④陸地上的等温線發生彎曲變形多是受地勢影響，且等温線的延伸（凸出）方向與地勢的走向大概一致。...
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![“提要鈎玄”學習法]( "“提要鈎玄”學習法")
- 一提起韓愈，許多人都知道他是唐代著名的文學家，因郡望昌黎，故稱韓昌黎。他為文反對駢偶，為詩力求新奇。與柳宗元同為古文運動倡導者，被尊為“唐宋八大家”之首。韓愈對讀書問題也有很深的研究，而且為後世留下了頗有見地的讀書方法。韓愈在《進學解》裏説他的讀書方法是“口不絕...
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![懂了依舊過得不好隨筆]( "懂了依舊過得不好隨筆")
- 很多道理，我們都已經聽膩了，甚至有些反感了，但是我們還是在不斷地用錯誤來檢驗這些道理，一次次地告誡自己，但還是會一次次犯錯。該懂的道理雖然懂了，但是依舊過得不好。傷心的時候，身邊會有很多人用你早已明白的道理安慰你，鼓勵你，你聽了，也懂了，但是內心的苦楚並沒有消退半分，依舊痛...
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![依依惜別的深情散文]( "依依惜別的深情散文")
- 你來自南非。喜歡温暖乾燥和陽光充足的環境，耐乾旱和半陰，不耐澇，你有一個美麗的名字，金枝玉葉。愛人修剪你，常常把你多餘的枝葉扔掉。每一次，都是我從垃圾堆裏把你撿回。不管愛人如何阻難，我都要幫你繁殖後代。你也很知趣，總是在最短的時間裏生根發芽，然後變得枝紅葉綠，不負我的辛...
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![遠遠的你,我深深的念網絡散文]( "遠遠的你,我深深的念網絡散文")
- 離開你的那天，我獨自一人跋山涉水，腳步一步一步的邁向遠方，因為我給不了你的浪漫，清晰地記得你修長的長髮連同靈動的眸子消失在夕陽的餘暉下，記憶色彩黯淡的那個地方叫做遙遠。想不到在沒有你的日子裏，心田裏種植的思念，久久驅逐不了藕斷絲連。我知道，矜持的你，輕撫亭台，憑欄遠眺，沉...
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![依依惜別的深情小學作文]( "依依惜別的深情小學作文")
- 就快到了離別母校的時刻了，離別這個伴我走過六個春秋的母校的時刻。曾經嚮往的那些高校在此刻也比不上我的母校，曾經嚮往的名師在此刻也比不上我的啟蒙老師。......校園裏的花壇旁還有我和夥伴的笑語；校園裏的操場上還有我的足跡；校園裏的那明亮的`教室裏還有我的温熱；校園裏...
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![遠遠的你我深深的念情感散文]( "遠遠的你我深深的念情感散文")
- 離開你的那天，我獨自一人跋山涉水，腳步一步一步的邁向遠方，因為我給不了你的浪漫，清晰地記得你修長的長髮連同靈動的眸子消失在夕陽的餘暉下，記憶色彩黯淡的那個地方叫做遙遠。想不到在沒有你的日子裏，心田裏種植的思念，久久驅逐不了藕斷絲連。我知道，矜持的你，輕撫亭台，憑欄遠眺，沉...
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![依依難捨的深情小學生作文]( "依依難捨的深情小學生作文")
- 姥姥家有一條大狗，叫大黃。我每次到姥姥家，大黃老遠就飛奔迎出來，咬咬我的褲腿，舔舔我的手背，依偎在我身旁，發出親暱的“嗚嗚”聲。我蹲下來摟着它的脖子，撫摸着它的頭，它便温順地閉上眼睛，美美地享受着我對它的愛撫。今年正月初四，我跟媽媽到姥姥家拜年。大黃帶着它出生不久的三個...
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![《依依惜別的深情》的教案]( "《依依惜別的深情》的教案")
- 《依依惜別的深情》的教案【目的要求】1．理解文章選材上的繁而不亂的特點。2．理解文章所歌頌的中朝兩國人民的偉大友誼。【課文解析】1．注音釋義沉甸甸（diān）髫（tiáo）悠悠冉冉（rǎn）2．內容主旨課文分成四個部分。第一部分（從開頭到“卻是無限地依戀。”）寫在凱歌聲中，離情牽動着中朝...
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![五帶劃分的依據是什麼？]( "五帶劃分的依據是什麼？")
- 五帶（fivezones）又稱天文氣候帶、數理氣候帶。地球上的熱帶、南北温帶和南北寒帶之總稱。是依據正午太陽高度和晝夜長短兩個因素來劃分的，即從有無太陽直射光線和有無極晝極夜現象等天文特點來分界的.。以南北迴歸線作為熱帶和南北温帶的天文界線，南北極圈作為南北温帶和南北...
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![依依惜別的深情的經典散文]( "依依惜別的深情的經典散文")
- 突聞達川總你卸任要回你自己的祖國了，我心頓感悵然若失與不捨。原因有許多，首先就是我能來鬆井很大的原因得益於你的認同。那天來應考你拿着我試作的機件製品問了我許多專業的話，至今都記得；我更記得你最後説，“今天這麼大的颱風和暴雨你還能來，謝謝了。”至今想來猶感温暖、親...
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![6西格瑪,以數據為依據的管理方法論文]( "6西格瑪,以數據為依據的管理方法論文")
- 摘要：六西格瑪是一項以數據為基礎，追求完美的質量管理方法。本文從整體上介紹了6σ,並從數據的角度上詳細闡明6σ實施的五個階段，最後探討了在6σ實施過程中對數據應注意的事項。關鍵詞：數據質量管理實施階段進入20世紀末，以信息技術為主要特徵的高新技術飛速發展，推動了經濟全...
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![畢業論文選題依據]( "畢業論文選題依據")
- 導語：畢業論文選題依據有哪些？目前，國內的學位論文開題報告一般都要求畢業生對選題的意義進行描述。下面是小編給大家整理的相關內容，希望能給你帶來幫助!（一）畢業論文選題依據選題依據是開題報告的關鍵內容之一。開題(publicationtitleofstudy)即研究者向指導教師或與論文撰寫...
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![關於守紀的論文依據]( "關於守紀的論文依據")
- 紀律，是為了維護社會利益和保持正常秩序而制訂的一種行為規則。它是法律和道德的補充。要求全社會所有成員，都要各自遵守自己應該遵守紀律。紀律是事業成功的保證，能否自覺遵守它又是衡量社會的文明高低的標誌。紀律和自由是一對相輔相成的“孿生兄弟”。對於不守紀律的人來...
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![畢業論文的選題依據]( "畢業論文的選題依據")
- 導語：時間的倉促及自身專業水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發現的缺點和錯誤。懇請閲讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激！接下來小編特意整理了畢業論文的選題依據，歡迎大家參考！一、選題工作的重要性1、在畢業論文工作佈置後，每個人都應遵循選題的基本原則，在較短的時間...
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![《金色的魚鈎》好詞好句]( "《金色的魚鈎》好詞好句")
- 好詞：嚴峻收斂喜出望外熱氣騰騰奄奄一息目不轉睛重重疊疊好句：1、炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大，他對大家又特別親，大夥都叫他“老班長”。2、擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鈎小心地包起來，放在貼身的衣兜裏...
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![高管激勵方案的依據]( "高管激勵方案的依據")
- 對於現代企業來説，企業高管（高層管理人員）的工作績效，是決定該企業總體經營管理水平和經營效益的核心因素之一，如何激勵高管,充分發揮高管潛能，為企業和股東創造出最大經濟價值，成了董事會、老闆十分關心的問題。下面是小編整理的高管激勵方案的依據，希望對你有幫助。事實上，激勵...
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![依據的同義詞]( "依據的同義詞")
- 依據就是把某種事物作為依託或根據，或者指作為根據或依託的事物。一、同義詞依照，憑藉，憑據，按照，根據二、基本信息1.把某種事物作為依託或根據。2.作為根據或依託的事物。三、詳細解釋1.把某種事物作為依託或根據。《釋名·釋言語》：“基，據也。在下，物所依據也。”《南史·齊豫...
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![學區預算業務管理制度依據]( "學區預算業務管理制度依據")
- 學區預算業務管理制度要如何擬定?下面是小編整理的學區預算業務管理制度依據，請閲讀，上公文站，發現學習。學區預算業務管理制度為了規範和加強義務教育階段公用經費管理，提高資產使用效率，保證各學校正常運行，根據有關財經法規和會計制度，特制定本規定。一、財務管理的主要目的1...
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- 五帶簡介五帶又稱天文氣候帶、數理氣候帶。地球上的熱帶、南北温帶和南北寒帶之總稱。是依據正午太陽高度和晝夜長短兩個因素來劃分的，即從有無太陽直射光線和有無極晝極夜現象等天文特點來分界的。以南北迴歸線作為熱帶和南北温帶的天文界線，南北極圈作為南北温帶和南北寒...
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![遠遠的你,我深深的念美文]( "遠遠的你,我深深的念美文")
- 離開你的那天，我獨自一人跋山涉水，腳步一步一步的邁向遠方，因為我給不了你的浪漫，清晰地記得你修長的長髮連同靈動的眸子消失在夕陽的餘暉下，記憶色彩黯淡的那個地方叫做遙遠。想不到在沒有你的日子裏，心田裏種植的思念，久久驅逐不了藕斷絲連。我知道，矜持的你，輕撫亭台，憑欄遠眺，沉...
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![我深深依戀的母校作文]( "我深深依戀的母校作文")
- 那是一方聖土，日日夜夜牽繫着我的心靈；那是一處寶地，我從中獲得了無盡的寶藏，啊，母校，我深深依戀的母校。我就要離開您——我深深眷戀的母校，踏上新的人生里程，但，我怎能把您忘記？我多想收集漫天璀璨的星輝，來裝飾我們的教學樓；我多想擴大校園，來滿足每個孩子的求知慾望；我多想用我永遠...
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