![讀《羚羊木雕》有感]( "讀《羚羊木雕》有感")
- 讀《羚羊木雕》有感1牀頭的燈射出冷冷的光，投在陰影裏的一切都顯得不真實起來。書中的文字在我堅硬而脆弱的心上刻下了深深的痕跡。“一個真正的朋友，不是靠禮物換來的！”讀完短文《羚羊木雕》小小年紀的我不禁掩卷沉思。故事中的一對朋友，為了讓彼此的友誼更加牢固，做一輩子...
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![羚羊木雕説課稿範文]( "羚羊木雕説課稿範文")
- 一、教材分析本課是人教版初中語文七年級第五單元第二課，本單元的文章採用散文、詩歌、小故事等多種寫作形式，描繪了母女情、同學情、母子情、兄弟情等，從而謳歌人世間最真摯的情感——親情。本單元要求在整體閲讀的基礎上把握要點，體會作者豐富的情感，感受字裏行間洋溢的親情...
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![羚羊木雕練習題]( "羚羊木雕練習題")
- ①我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊,心裏難過極了。他們不知道,萬芳是個多麼仗義的好朋友。②上幼兒圓的時候我們就在一起。她學習很好,人一點也不自私。我們倆形影不離,語文老師管我倆叫“合二而一”。③上星期一次體育課,我們全班都穿上剛買的新運...
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![賣木雕的少年説課稿7篇]( "賣木雕的少年説課稿7篇")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的賣木雕的少年説課稿，希望對大家有所幫助。賣木雕的少年説課稿1一、説教材1、教材簡析課文講的是“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念...
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![《羚羊木雕》讀書筆記範文300字（精選5篇）]( "《羚羊木雕》讀書筆記範文300字（精選5篇）")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《羚羊木雕》讀書筆記範文300字（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《羚羊木雕》讀書筆記300字1本文説的是，“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬...
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![續寫羚羊木雕初中日記600字]( "續寫羚羊木雕初中日記600字")
- 看着桌上的羚羊木雕和萬芳送給我的小藏刀，我的眼淚又情不自禁的落了下來……曾經你是那麼的相信我，以為我們可以做永遠的朋友。雖不知永遠究竟有多遠，但沒想到信任危機來得這麼快。朋友，不是用來出賣的！承諾是需要用一生來守護。勇氣不是不恐懼，而是懷着恐懼仍然努力地迎風前進...
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![《賣木雕的少年》課後練習題]( "《賣木雕的少年》課後練習題")
- 一、拼一拼，寫一寫。mǎimaichūshòujiégòuduānzhèng()()()()wǎnfànfēnbiànmúyàngbiāozhuǐ()()()()二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：叮囑()精美()新奇()觀賞()反義詞：潔白()清晰()三、改正詞中的錯別字。付近()賓官()成懇()幕色()猜側()非州()沉列()...
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![羚羊木雕續寫五篇]( "羚羊木雕續寫五篇")
- 篇一：續寫《羚羊木雕》萬芳把小藏刀塞到了我的手裏，説：“你拿着，我們還是好朋友……”此時此刻，我再也壓不住我心中的悲憤，一下子撲到了萬芳懷裏，大哭到：“嗚……嗚，對不起！對不起！”手中的小藏刀掉落在地上，發出清脆的響聲，寒風吹過，伴着我的哭聲，在昏暗的路光下，顯得十分淒涼。“我……...
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![羚羊木雕 教學設計(人教版七年級上冊)]( "羚羊木雕 教學設計(人教版七年級上冊)")
- 《羚羊木雕》教學設計教學目標：1、掌握“讀一讀、寫一寫”中的詞語，學習圈點勾畫的精讀方法。2、把握人物個性化語言，體會人物的心理感受。3、學會正確的理性的處理好家庭、親情及友情的關係。教學重點：1、分角色朗讀課文，把握人物個性化語言。2、體會文中的情感，樹立正確的父...
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![精選賣木雕的少年教案]( "精選賣木雕的少年教案")
- 1、如果有條件，課前可以佈置學生蒐集有關非洲地理位置、氣候物產、自然景觀和人文風情等方面的文字和圖片資料。2、識字寫字指導。釋是翹舌音，賓是前鼻音，要注意讀正確。栩字不要讀成羽。寫字方面：售字的上半部分，不要少寫一橫；馱字的右邊不要寫成犬；構端辨堆模可以讓學生先和以...
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![《羚羊木雕》導學案]( "《羚羊木雕》導學案")
- 學習目標：1、知識目標：運用多種方法閲讀課文，重視閲讀理解能力的培養，欣賞人物形象。2、能力目標：聯繫生活，學會與父母、他人溝通，建立理解和信任的關係。3、思想目標：理解人物思想，正確處理父母、朋友之間的關係。【學習重點】學習重點：1、分角色朗讀課文，把握人物個性化語言。學習...
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![有關賣木雕的少年教學設計]( "有關賣木雕的少年教學設計")
- 有關賣木雕的少年教學設計教學目標1、積累一些四字詞組，並學會恰當地運用。2、學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼，體會友好的情感是相互的，愛的表達愛的傳遞也是相互的。教學重難點：讀懂本課內容，明白少年為什麼送木雕給“我”，感受他對中...
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![羚羊木雕續寫-讀後感]( "羚羊木雕續寫-讀後感")
- 讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的羚羊木雕續寫-讀後感，希望對大家有所幫助。不知什麼時候，奶奶站在門口。她一定想説什麼，但她沒有説。這時，媽媽從櫃子裏拿出了一鐵盒糖果...
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![語文《羚羊木雕》教案]( "語文《羚羊木雕》教案")
- 教學目標及重點1。讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2。學會正確看待友誼與禮物的關係3。學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1。討論課2。一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，這裏有兩樣東西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個窮朋友。假如讓你...
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![《羚羊木雕》教學設計 (人教版七年級上冊)]( "《羚羊木雕》教學設計 (人教版七年級上冊)")
- 知識目標１、抓住課文關鍵，從故事情節中分析人物形象。２、揣摩、分析人物形象塑造中心理、動作語言描寫的作用。〖德育目標〗１、在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠無私的友情。２、透過家庭矛盾衝突的生活表象、深刻領會文中藴涵的待人處世的道理，尊重他人的情感和...
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![《羚羊木雕》的讀後感500字]( "《羚羊木雕》的讀後感500字")
- 《羚羊木雕》展示了兩種內心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬方；然而，父母不理解我們的友誼，讓“我”把木雕要回來。當作者“我”拿着一把漂亮的小刀去他好朋友家時，在路上他感慨萬千。為什麼他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什麼還不能送給自己的知心朋友？為什麼爸爸媽...
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![賣木雕的少年課文課後練習題]( "賣木雕的少年課文課後練習題")
- 1、連線。猶豫bīnguǎn遺憾yóuyù誠懇chéngkěn賓館yíhàn2、拼一拼，寫一寫。chūshòuduānzhèngbiāozhǔnbiànrènfànguǎngòusītāochūfùqián成語充值卡。()人如()栩栩()()()()釋手()不虛()語無()()()()可辨琳琅()()()()各樣3、句子加工廠。1.要帶的行李...
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![《賣木雕的少年》優秀教案]( "《賣木雕的少年》優秀教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《賣木雕的少年》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《賣木雕的少年》優秀教案1【學習目標】１、會認１１個生字，會寫１４...
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![羚羊木雕讀書筆記300字（精選10篇）]( "羚羊木雕讀書筆記300字（精選10篇）")
- 當品讀完一部作品後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的羚羊木雕讀書筆記300字（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。羚羊木雕讀書筆記1讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經給了好朋...
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![賣木雕的少年導學案設計]( "賣木雕的少年導學案設計")
- 賣木雕的少年導學案設計教學目標：1、會認11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。3、學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。教學重點：1.識字寫字，正確讀寫詞語。2.讀懂本課內...
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![《羚羊木雕》教學設計及課後反思]( "《羚羊木雕》教學設計及課後反思")
- 1、整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情。2、聯繫生活，學會與父母、他人溝通，獲得有意的啟示。一、導入二、整體把握[“我”把羚羊木雕送給了我最要好的朋友萬芳，被父母發覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭皮開口，讓萬芳把羚羊還我，“我”很傷心。]要感知課文...
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![《賣木雕的少年》教案設計範例]( "《賣木雕的少年》教案設計範例")
- 《賣木雕的少年》教案設計範例教學目標：1、會認11個生字，會寫14個生字，正確讀寫24個詞語。2、正確、流利、有感情朗讀課文，積累四字詞語。3、通過人物的言行感受賣木雕少年對中國人民的友誼。4、能夠用幾句話誇誇黑人少年。教學過程：一、談話導課1、你們知道非洲嗎？説説非洲的...
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![《羚羊木雕》教學反思]( "《羚羊木雕》教學反思")
- 1、課型新，體現了課改理念《羚羊木雕》一課的教學設計，一切着眼於學生，教者把學習的主動權完全交給了學生。課堂三大步，一是讀出自己——感知文章內容，這一步設計主要是培養學生自主閲讀的能力，在自主閲讀的基礎上讀出與作品共鳴之處，這又高於一般層次的感知課文，使學生在初步閲...
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![羚羊木雕教學反思（通用7篇）]( "羚羊木雕教學反思（通用7篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的羚羊木雕教學反思（通用7篇），希望對大家有所幫助。羚羊木雕教學反思1《羚羊木雕》這篇課文説的是“我”把羚羊木雕送給了自己最好的朋...
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![《羚羊木雕》的教學設計]( "《羚羊木雕》的教學設計")
- 教學目標：知識儲備點：課後生字及多音字。能力培養點：培養閲讀理解、辨別是非的能力。提高朗讀能力，正確清楚地朗讀課文。情感體驗點：體會文中所讚美的小朋友之間真誠無私的友情，同時引導學生懂得“君子之交淡如炎，小人之交甘若醴”的道理。領悟並倡揚文中所表現的純潔真誠的人情...
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文書都
