![小露珠第一課時的教學反思]( "小露珠第一課時的教學反思")
- 小露珠第一課時的教學反思課伊始，我讓孩子們跟着我寫課題，然後讀課題，引導讀出對小露珠的喜愛之情。（意在定下本課的基調。）昨天晚上放學前佈置孩子們回家預習，接着我就檢查孩子們的預習情況。讀生字，詞語，讀長句子，讀課文。重點理解課文的第一自然段。有人説，三年級的孩子，有了自學...
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![《小露珠》第二課時説課稿]( "《小露珠》第二課時説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編整理的《小露珠》第二課時説課稿，希望能夠幫助到大家。《小露珠》第二課時説課稿1一、説教材《小露珠》這篇課文是江蘇版教材第五冊的一篇科...
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![小露珠的第一課時教學設計]( "小露珠的第一課時教學設計")
- 《小露珠》第一課時。1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文...
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![《小露珠》的教學反思]( "《小露珠》的教學反思")
- 《小露珠》這篇課文是一篇非常優美的科學童話。她的美主要體現在以下三個方面：一是形象美。課文中活蹦亂跳的小青蛙、翩翩起舞的小蝴蝶、天真可愛的小蟋蟀，人情味十足的喇叭花等等都給了孩子鮮明的印象，激起了孩子濃厚的學習興趣。二是故事的意境美。從夜幕降臨小露珠開始形...
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![《小露珠》第二課時教案設計]( "《小露珠》第二課時教案設計")
- 教學要求1.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2.理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教具準備：投影片錄音機教學過程：一、激發興趣，導入新課：師：同學們，上節課咱們一起走進了童話世界，認識了可愛的小露珠。你們喜歡它嗎？為什麼？（學生自由發言）那你在這節課還...
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![《小露珠的夢》的教學反思]( "《小露珠的夢》的教學反思")
- 《小露珠的夢》的教學反思《小露珠的夢》這是一篇富有情趣的童話故事，文章不僅語言鮮活，而且符合兒童的語言特點。在設計整個教學環節時，我認真仔細的研究了教學參考書，反覆朗讀了本課教材，設計了種種朗讀形式，這種設計完全符合新課標要求，讓學生在學習中以讀為主，把文章讀通、讀...
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![《小露珠》的反思]( "《小露珠》的反思")
- 經過一研後的修改，我又進行了第二次試講。第二次試講比第一次有進步，作為教師我心中的目標更明確，為了達成本節課的目標，我抓住了關鍵詞語引導學生進行賞析，學生初步感知了語言的美。但第二次試講仍然存在很多問題，在第二次教研後，我對自己的教學進行了第二次教研後的反思。本次...
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![三年級語文《小露珠》第二課時教學設計及反思]( "三年級語文《小露珠》第二課時教學設計及反思")
- 教學要求：(1)能正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧，融洽和美麗。教學過程：教學環節教師活動學生活動(一)複習檢查，導入新課(1)指名讀讀課後的詞語(2)説説通過上節課的學習，你有了哪些收穫?(3)指名讀讀課文的...
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![《小露珠》第一課時教學設計]( "《小露珠》第一課時教學設計")
- 教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點：...
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![《小露珠》教學課後反思]( "《小露珠》教學課後反思")
- 隨着新課程改革的深入，我們的課堂也在悄然的發生着變化。作為一名老師，我們不能在僅僅侷限於教師教、學生學這一傳統框架之中。相反，我們應該引導學生主動學習，另外，還要巧妙地將課堂教學引向生活，聯繫實際，加深學生的理解。《小露珠》是一篇非常優美的`文章。文章通過讓學生品...
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![《小露珠》第一課時優秀教學設計]( "《小露珠》第一課時優秀教學設計")
- 1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點：學會本課...
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![《小露珠的夢》教學反思]( "《小露珠的夢》教學反思")
- 《小露珠的夢》這是一篇富有情趣的童話故事，文章不僅語言鮮活，而且符合兒童的語言特點。在設計整個教學環節時，我認真仔細的研究了教學參考書，反覆朗讀了本課教材，設計了種種朗讀形式，這種設計完全符合新課標要求，讓學生在學習中以讀為主，把文章讀通、讀順、讀出相應的語氣，在讀中...
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![《小露珠》第二課時優秀教案]( "《小露珠》第二課時優秀教案")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《小露珠》第二課時優秀教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、能準確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習課文知道動物和植物喜歡小露珠的原因，會用“越來越……越來越...
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![《小露珠》第二課時教案]( "《小露珠》第二課時教案")
- 教學要求1.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2.理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教具準備：投影片錄音機教學過程：一、激發興趣，導入新課：師：同學們，上節課咱們一起走進了童話世界，認識了可愛的小露珠。你們喜歡它嗎？為什麼？（學生自由發言）那你在這節課還...
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![《小露珠》課堂教學反思]( "《小露珠》課堂教學反思")
- 這是一篇很美的文章。在教學時，我採用閲讀為主的方法，通過不斷地朗讀去感悟小露珠不僅外表美而且心靈美。在學習課文的第2—5節時，我提出兩個問題：小露珠來到了哪些地方？小動物為什麼喜歡她？讓學生帶着問題邊讀書邊從文中尋找答案，教學中我重點引導學生體會文中的三個比喻句：像水...
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![課文《小露珠》教學反思範文]( "課文《小露珠》教學反思範文")
- 小露珠是一篇極美的課文。翻開課本，細細讀來，如一股清新的風撲面而來。我想，教學這篇課文最重要的一點就是：帶孩子進入審美的天地!讓我們的孩子感知美、感受美、為美感動，並進入審美佳境。一、感受大自然的美。本文對小露珠的美極盡描述，“像鑽石那麼閃亮”“像水晶那麼透明”...
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![《小露珠》第一課時的教案]( "《小露珠》第一課時的教案")
- 教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點：...
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![《珍珠鳥》第二課時教學反思]( "《珍珠鳥》第二課時教學反思")
- 《語文課程標準》藴含着很多的新理念和要求，其中最引人關注的就是培養學生探究性和創造性閲讀能力，提倡多角度的、有創意的閲讀。而實施探究性、創造性閲讀，關鍵在於我們要把課堂教學的時間和空間還給學生，方能引導他們去搭建自主探究和發現的平台。語文，呼喚智慧的教學，讓學生...
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![小露珠教學反思三篇]( "小露珠教學反思三篇")
- 篇一：小露珠教學反思《小露珠》是一篇優美的童話故事，寫了小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛。本不僅要讓我們感受到小露珠的美麗可愛的外貌和無私奉獻的品質，更主要的是培養學生的朗讀水平及豐富的想象力。而這一作為低年級閲讀教研活動的例講，我是從...
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![《小露珠》教學反思]( "《小露珠》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《小露珠》教學反思，歡迎大家分享。小露珠是一篇極美的課文。翻開課本，細細讀來，如一股清新的風撲面而來。我想，教學這篇課文最重要的一點就是：帶...
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![《珍珠鳥》第二課時的教學反思]( "《珍珠鳥》第二課時的教學反思")
- 《珍珠鳥》第二課時教學目標：引導學生透過語言文字，喚起學生的情感體驗，理解中心句“信賴，往往會創造出美好的境界！”從而領悟“愛，是信賴的基礎。信賴會創造出美好境界”的哲理。【案例再現】一、直奔中心，導入新課：師：在與珍珠鳥相處的過程中，作者感受最深的是什麼？勾出文中句子回...
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![《小露珠》課後教學反思]( "《小露珠》課後教學反思")
- 《小露珠》這篇課文是一篇非常優美的科學童話。她的美主要體現在以下三個方面：一是形象美。課文中活蹦亂跳的小青蛙、翩翩起舞的小蝴蝶、天真可愛的小蟋蟀，人情味十足的喇叭花等等都給了孩子鮮明的印象，激起了孩子濃厚的學習興趣。二是故事的意境美。從夜幕降臨小露珠開始形...
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![小露珠教師教學反思]( "小露珠教師教學反思")
- 《小露珠》是一篇文質兼美的課文。教學時，我將重難點定在：如何帶學生進入審美的天地。第一層是感受小露珠的外表美。最主要是通過小動物們眼裏的露珠是什麼樣子，從側面反應出來。於是我用“早起的小動物遇到小露珠是怎樣打招呼的？自由讀第二到五自然段。”這樣的問題指導學生...
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![小露珠教學反思]( "小露珠教學反思")
- 《小露珠》是一篇科學童話故事。課文通過對小露珠這一自然現象的產生、經歷、消失的介紹，向同學們展示了小露珠活潑可愛、充滿生機的特點，抒發了作者對小露珠的喜愛之情。在學習二到五自然段時，我讓學生找找有哪些小動物讚美它，喜歡哪個小動物就讀一讀那個小動物讚美小露珠的...
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![課文《小露珠》的教學反思]( "課文《小露珠》的教學反思")
- 課文《小露珠》的教學反思説教材《小露珠》是蘇教版語文第六冊一篇優美的童話。寫了小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠外表美麗，心靈美麗，她在美花、滋潤萬物的同時蒸發犧牲了自己。讚揚了小露珠無私奉獻、無怨無悔的高尚品質。本文融科...
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