![綠毛龜作文200字]( "綠毛龜作文200字")
- 家裏人把蝦肉放在玻璃缸上方，綠毛龜看見了，飛快地浮出水面，目不轉睛地盯着蝦肉，生怕它“飛”走。見綠毛龜這樣期盼，我們只好乖乖地把蝦肉餵給它了。看着綠毛龜可笑的吃相，爸爸忍不住對媽媽説：“你看，都是我的`功勞，把這隻綠毛龜帶回來的。”媽媽笑罵道：“你還得意！這龜的吃相，把我都...
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![綠毛龜的讀後感]( "綠毛龜的讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的綠毛龜的讀後感，歡迎閲讀與收藏。《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐温以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀美國密西...
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![珍貴的綠毛龜的童話作文]( "珍貴的綠毛龜的童話作文")
- 今天，我打開電視機，搜到《走進動物》，今天播放的是珍貴的綠毛龜。2004年，一位愛龜的老爺爺被朋友邀請去吃飯，老爺爺走進他們家，一眼就看到了水缸裏的一隻大烏龜，仔細一看，這隻龜的壽命已快達到了七百歲，老爺爺問：“這隻龜是你養的'嗎？”可朋友説這是他花七十塊錢買回來吃的。老爺爺...
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![《綠毛龜》的教學反思]( "《綠毛龜》的教學反思")
- 《綠毛龜》這篇課文改編自新加坡著名作家尤今的作品，描寫了一家人精心餵養綠毛龜的情景和綠毛龜給家裏帶來的快樂，表現了人與動物之間和諧的關係。由於本文與學生生活實際比較接近，學生在內容理解上難度不大。全文描寫細膩，文字靈動，充滿生活氣息。因此引導學生關注作者的表達...
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![《綠毛龜》閲讀答案尤金]( "《綠毛龜》閲讀答案尤金")
- 學生在答題前一定要確保自己弄清了題目的要求，然後按照要求吃透各選項的含義，根據上下文的意脈，尋找答題的信息，這樣才能夠保證學生有的放矢地解答試題。《綠毛龜》閲讀原文尤今丈夫詹到江蘇無錫去開會，幾天後公幹完畢而返家時，帶回一隻綠毛龜。女兒給它取了一個名字“寶龜”。...
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![大班數學教案：綠毛龜走小路]( "大班數學教案：綠毛龜走小路")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班數學教案：綠毛龜走小路，希望對大家有所幫助。活動目標：1、通過觀察，能夠發現事物間的排列規律並續排。2、...
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![我喜愛的綠毛龜作文素材]( "我喜愛的綠毛龜作文素材")
- 我家的水缸裏有一隻可愛的綠毛龜，這是我爸爸的朋友送給我的。初次見到它時，它那可愛的模樣便深深地吸引了我。只見它那巴掌大的小的背上長滿了綠毛，三角形的小腦袋連同脖子都露在外面，細小的尾巴向上翹着，真是滑稽至極。我想再仔細點看看它，可誰知剛往水缸前一站，聽到有動靜，綠毛...
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![大班數學優質課教案及教學反思《綠毛龜走小路》]( "大班數學優質課教案及教學反思《綠毛龜走小路》")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的大班數學優質課教案及教學反思《綠毛龜走小路》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、通過觀察，能夠發現事物間的排...
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![《綠毛龜》閲讀答案]( "《綠毛龜》閲讀答案")
- 《綠毛龜》生動地描述了“我”一家人精心餵養綠毛龜的情景和綠毛龜給“我”家帶來的快樂，表現了人與動物之間的和諧關係。以下是小編為大家整理的《綠毛龜》閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《綠毛龜》原文尤今丈夫詹到江蘇無錫去開會，幾天後公幹完畢而返家時，帶回一隻綠...
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![關於綠毛龜的作文600字]( "關於綠毛龜的作文600字")
- 早就聽説綠毛龜是龜中的珍品，難得一見。暑假中偶然的機會，遇到和爸爸熟悉的李爺爺，聽説李爺爺養綠毛龜已有30多年了，養了許多名貴的綠毛龜。我開心極了，當即表示想去見識一下，沒想到，李爺爺爽快地答應了。為了更好地讓我觀察和了解綠毛龜的形態和習性，李爺爺和我約好了時間，我只盼...
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![《紅綠燈下洋三毛》的讀後感]( "《紅綠燈下洋三毛》的讀後感")
- 讀完《紅綠燈下洋“三毛”》之後，我的心情十分激動。這篇文章通過描寫主人公維拉的不幸遭遇，深刻地揭露了資本主義社會的罪惡。讀過文章，西方世界窮孩子的悲慘生活給我留下了特別深刻的印象。兩相對比，我更加熱愛我們的黨，我們的祖國。為什麼我會有這樣的感覺呢？就是因為文章中...
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![小烏龜綠寶作文]( "小烏龜綠寶作文")
- 幾年前，外公從杭州回來，帶給我一隻小烏龜，媽媽給它取名“綠寶”。只要你見到這隻小烏龜，就會明白為什麼叫它綠寶了？綠寶屬巴西龜，渾身墨綠，背上有塊六角形的花紋組成的殼，硬硬的好像穿着“鐵甲”。當它從水中出來，在陽光下爬行時，那一身綠綠的殼濕淋淋的，遠遠望去如同一塊翡翠玉石。...
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![兩隻綠毛烏龜三年級作文400字]( "兩隻綠毛烏龜三年級作文400字")
- 昨天，爸爸從外地給我帶回來兩隻烏龜，一隻大的`，一隻小的。它們的背上長着細細長長的綠毛，爸爸説，這是兩隻綠毛烏龜。我如獲至寶，立刻把它們養在一個玻璃缸中，一有空就趴在一旁看。兩隻烏龜游泳時，背上的綠毛就在水中飄舞；當它們停下來休息的時候，毛就像一團綠色的絲絨，很漂亮。這兩...
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![《綠毛蟲》教學反思]( "《綠毛蟲》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的《綠毛蟲》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《綠毛蟲》教學反思1教學中，我的語言能很好的吸引幼兒注意，示範過程，幼兒也能很專心的跟...
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- 【成語】：毛寶放龜【拼音】：máobǎofàngguī【簡拼】：mbfg【解釋】：指毛寶帳下軍人放養白龜，得白龜酬恩的傳説。比喻施恩獲報。【出處】：《晉書·毛寶傳》：“初，寶在武昌，軍人有於市買得一白龜，長四五寸，養之漸大，放諸江中。邾城之敗，養龜人被鎧持刀，自投於水中，如覺墮石上，視之，為先所...
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![小烏龜綠綠小學作文]( "小烏龜綠綠小學作文")
- 小烏龜綠綠整天懶洋洋地在海邊的大石頭上曬太陽，做着各種各樣奇怪的夢。這不，他又幻想着自己變成了一位烏龜宇航員。他是世界上第一位烏龜宇航員，以前烏龜是慢的象徵，但因為上次他與兔子賽跑贏了，所以他便為烏龜在航天事業爭出了一番天地。現在他正悠閒的坐在椅子上，喝着可口的...
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![我家的小烏龜毛毛作文]( "我家的小烏龜毛毛作文")
- 在我生日那天，爸爸送我一隻小烏龜，我給它取個名字——毛毛，儘管它沒長一根毛，但這樣叫着可愛。毛毛的背上長着一道道淺黃色的花紋，就是以前説的甲骨文嗎？長着一雙水靈靈的小眼睛。當一觸碰到它的頭，它就把全身縮到龜殼裏去了，遠遠望去就像一塊鵝卵石。我們把它養在一隻大的玻璃缸...
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![綠房子裏的毛毛熊的童話故事]( "綠房子裏的毛毛熊的童話故事")
- 毛毛熊有一座綠房子。爸爸和媽媽外出旅行，綠房子裏就剩下毛毛熊一個人。毛毛熊餓了吃，困了睡，醒了看畫刊。爸爸和媽媽給他留了好多畫刊和食品。爸爸和媽媽忘了一件事，毛毛熊寂寞了怎麼辦？所有的爸爸媽媽在這個問題上，都是粗心大意的。毛毛熊的綠房子在一個長滿大樹和雜草的山溝...
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![我的綠色小烏龜]( "我的綠色小烏龜")
- 在種類繁多的動物世界裏，有人喜歡嗅覺靈敏的小狗，有人喜歡活蹦亂跳的小白兔，有人喜歡輕快敏捷的小貓，而我喜歡慢吞吞的小烏龜。我的綠綠才3個月左右，因為它的殼綠的很明顯，所以我就這樣叫它了;小綠綠喜歡待在水裏，一天之內，綠綠偶爾也會上岸(瓦片)，它一般只在下午4、5點上岸(瓦片)...
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![中班《黃綠小毛蟲》的教學反思]( "中班《黃綠小毛蟲》的教學反思")
- 教學中，我的語言能很好的吸引幼兒注意，示範過程，幼兒也能很專心的跟着我的思路走，可以説得出來第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛蟲身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的摺疊。但是在實際操作中，多數幼兒不能做到將紙條沿着一個方向摺疊，而是一下向前折一下向後折，這樣就導致兩條紙...
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![我家的綠毛烏龜作文]( "我家的綠毛烏龜作文")
- 我家養了兩隻綠毛烏龜一隻大的，一隻小的。它們的背上長着又細又長的綠毛。當它們在魚缸裏遊動的時候，背上的根根綠毛就在水裏飄蕩；當它們休息的時候，背上的綠毛就像一團綠色的`絲絨，好粉極了。綠毛烏龜吃起東西來可有趣了。有一次，我把一小塊肉給那隻小烏龜吃，大烏龜見了，馬上爬...
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- 【成語】：兔角龜毛【拼音】：tùjiǎoguīmáo【簡拼】：tjgm【解釋】：兔生角，龜長毛。都是沒有的事。比喻有名無實。【出處】：《大智度論》第12卷：“如兔角龜毛，亦但有名而無實。”【近義詞】：龜毛兔角【語法】：作賓語、定語；指虛無的東西兔角龜毛成語接龍【順接】：毛舉庶務毛舉瘢求毛...
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- 刮毛龜背一般guāmáoguībèi【成語釋義】刮：用鋒刃平削。從烏龜背上刮下毛。比喻事情很難成功【成語出處】宋·蘇軾《東坡》：“刮毛龜背上，何時得成氈？”【感情色彩】貶義【成語結構】緊縮式成語【成語用法】作賓語、定語；用於處事【產生年代】古代成語百科刮毛龜背(guāmá...
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![小烏龜綠甲作文]( "小烏龜綠甲作文")
- 今年，我過生日的時候，婿婕姐姐送給我一隻身披綠鎧甲的小烏龜，我便給它取了個威武的名字，叫：綠甲。“綠甲”長着一個小小的腦袋，鼻子微微地凸起，長着一個大嘴巴，背部的.“鎧甲”被線分成了13塊，中間三塊最大。腹部被分成了10塊，四條小短腳，爪子尖尖的，配上一條細長的小尾巴，真可愛。"綠...
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![《小綠龜》的教學課件]( "《小綠龜》的教學課件")
- 1.教學本文，可以參考下面的教學思路：（1）自由朗讀，自主預習。教師提出預習要求，佈置學生自讀自學。如，把課文讀兩三遍，達到正確、流利朗讀；認識生字，查字詞典理解生詞，標自然段序號，想一想課文大意。（2）瞭解學情，確定目標。教師檢查學生朗讀是否正確、流利，讓學生彙報已讀懂的內容，提出疑問...
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文書都
