- 《象棋空頭炮》的教學反思《象棋空頭炮》這節課是本學期的最後一節活動課。在課上出現的情況是有些學生沒有攜帶象棋,因為他們不知道是否還上象棋課。最後組織4位學生用一副象棋,整個學生的活動得以繼續進行。在整個的教學過程中我發現以下的一個問題,就是學生不是很熟練自...
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- 《炮手》這篇課文記敍的是一百多年前法國軍隊的一名普通的炮手,為祖國的利益親手炸掉被侵略者佔據的家園的故事。全文以對話的形式,以人物神態描寫形象突出了主人公“炮手”的複雜內心世界,讚頌了他令人欽佩的奉獻精神。本課一方面情節曲折生動,體現了炮手為了國家,為了人民的...
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- 《炮手》的教學反思【1】《炮手》這篇課文記敍的是一百多年前法國軍隊的一名普通的炮手,為祖國的利益親手炸掉被侵略者佔據的家園的故事。全文以對話的形式,以人物神態描寫形象突出了主人公“炮手”的複雜內心世界,讚頌了他令人欽佩的奉獻精神。1、在教學中通過整體感知的初...
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- 老師可以通過圍棋教學對自己的教學工作進行反思。從而從中總結出經驗和教訓。以下是圍棋教學反思,歡迎閲覽!圍棋教學反思【1】圍棋是我來的北厙中心幼兒園後才開始接觸到的,對我來説圍棋是陌生的,對與我們班級剛進幼兒園的小班新生也是很陌生的。本學期我也參加了圍棋課題組...
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- 身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編為大家收集的《最後一頭戰象》教學反思5則,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《最後一頭戰象》教學反思5則1《最後一頭戰象》這是一...
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- 曾在竹西小學聽過陳老師上這篇課文,當時給我的印象比較深,因此我這課也是按照陳老師那種大的方向,在細節上作了一些小調整。在第一課時我最欣賞的就是讀第一和第三自然段,然後問學生有什麼問題。這個情景創設的非常好。沒有按照常規,在揭示課題之後就向學生提問,因為,那是學生所...
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- 《最後一頭戰象》記敍了在抗日戰爭中倖存的最後一頭戰象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑弔戰場,最後在埋葬着戰友的百象冢旁邊挖了一個坑,將自己莊嚴掩埋的故事。文章語言優美,描寫生動,以充滿深情的筆觸歌在這裏開始書寫日記、心情…頌了戰象嘎羧...
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- 身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的《最後一頭戰象》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《最後一頭戰象》教學反思1在語文課上與學生們共同閲讀了沈石溪的《最後...
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- 歌曲“卷炮仗”是一首節奏平穩、結構工整的遊戲歌曲,看看下面的卷炮仗教學反思吧!卷炮仗教學反思【1】歌曲《卷炮仗》節奏歡快明朗,結構清晰工整,歌詞明確易記,再加上有趣的內容和最後燃放鞭炮的“嘭~啪”,是一首幼兒很容易以遊戲的形式參與進去的歌曲。本活動的目標就是在熟悉...
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- 身為一名剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《卷炮仗》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。《卷炮仗》教學反思1卷炮仗是一項深受幼兒喜愛的傳統活動,它巧妙地用集體合作走螺...
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- 30分鐘的時間過的很快在和學生和諧互動的參中,我在一次感到做為一名語文教師的快樂和幸福,我是課堂中的指引者,讓我在自主學習的空間中發揮主動性,感悟動人的語言,品味真摯的情懷。1.以讀代講,以讀感悟。整個教學過程,我設計了瀏覽讀,默讀,理解讀,品味讀和選擇讀,層層深入。感悟GS的...
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- 象棋活動小組已經進行活動了一段時間,絕大多數的學生已經在象棋上取得了或多或少等進步。學生們感受到了象棋的魅力,特別是他們走一步好棋或者是取得象棋的進步時。但是活動過程還是有許多的問題需要我進一步採取一些措施予以解決。首先個別學生在上課的過程中不去進行下棋...
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- 小學象棋教案:馬後炮殺法,是教導小孩子瞭解雙兵勝雙士(象)基本特點,掌握殘局的基本步驟。一起來看看吧。教學內容:小學象棋教案:馬後炮殺法第八課雙兵勝雙士(象)教學目標:1、瞭解雙兵勝雙士(象)基本特點,掌握殘局的基本步驟。2、激發學生學習象棋的興趣,從中獲得積極的.情感體驗,...
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- 關於《學棋》教學的反思師:板書:“棋”字,説説怎樣識記這個生字?生:可以用加一加的辦法記住這個“棋”字,木字旁加上其它的“其”字,就是這個下棋的“棋”字。生:棋是形聲字,棋子是木頭做的,所以用木字旁。師:(在“棋”字的前面加上“學”字)這是完整的課題,讀了課題,你想知道什麼?生:誰跟...
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- 《學棋》這篇課文,語言淺顯易懂,條理清晰明瞭,學生一讀就會明白課文的意思,不需要老師多講。課文講了古時候兩個學生拜秋為師學下圍棋,一個專心致志,一個走神兒,所學結果完全不同,從而使學生明白學習必須專心致志的道理。在教學第一自然段的時候,我主要抓住“能手”“遠近聞名”這...
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- 《最後一頭戰象》教學反思111月20日,我有幸參加了在城郊東風小學舉辦的廣州大學(從化片區)實習支教生小學語文、英語課例展示活動,教學展示的是六年級語文上冊23課《最後一頭戰象》,通過與老師們和其他實習支教生的交流討論,我總結出自己在教學中值得肯定的地方以及需要注意的...
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- “一邊……一邊……”這個關聯詞,讓學生體會看和聽是同時發生的,學生看的時候在聽,聽的時候在看,再用“一邊……一邊……”説説話。然後帶領學生朗讀,體會他的認真專心。而另一個學生是怎樣學習的呢?學生不難找出相關的.句子。同樣讓學生讀,抓住“走了神兒”“不由得”體會這位...
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- 今天的語文課與學生們共同閲讀了沈石溪的《最後一頭戰象》。這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小説。課文記敍了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑弔戰場,最後在埋葬着戰友們的“百象冢”旁刨開一個坑,莊...
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- 30分鐘的時間過的很快在和學生和諧互動的參中,我在一次感到做為一名語文教師的快樂和幸福,我是課堂中的指引者,讓我在自主學習的空間中發揮主動性,感悟動人的語言,品味真摯的情懷。1、以讀代講,以讀感悟。整個教學過程,我設計了瀏覽讀,默讀,理解讀,品味讀和選擇讀,層層深入。感悟GS...
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- 作為一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的最後一頭戰象教學反思,希望對大家有所幫助。最後一頭戰象教學反思1當我決定以《最後一頭戰象》一課作為本次課題推廣的研討課時,我就...
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- 昨天(星期四)上午,聽一年級的兩位年輕老師講語文課,鄭**講的是《團團和圓圓》,畢**講的是《烏鴉喝水》。兩位老師都很努力,提前一週準備,反覆修改教案和課件,所以課上得都比較讓人滿意。晚上回到家,心想:年輕老師進步這麼快,作為老教師,如果由我來上一節課,效果會怎樣呢?能不能把握好...
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- 篇一:炮手教學反思今天教委辦的唐老師來聽了我一節常態課,昨晚臨時通知要聽課,其實還是有時間做課件的,但是我一直希望大家能聽的是常態課,這樣才更能發現問題,學生在本班上課也更自然放鬆些。《炮手》是北師版三年級下冊第十單元的第二篇主體課文,這篇課文講述了一百多年前的一...
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- 我前段時間執教《最後一頭戰象》,教完後感受頗深。現從以下幾方面談談。1、要善思:蘇霍姆林斯基提出:教師應該讓學生生活在思考的世界裏,結合平時的學習,談一點淺薄的看法。這節課的設計,每天都在冥思苦想,求變求新,刪繁就簡,領異標新,語文功夫是慢活,是要耐得住寂寞,來不及半點急躁和...
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- 我的《最後一頭戰象》這節課的教學設計,體現了新課程標準,把語文閲讀教學建立在充分閲讀課文的基礎上,讓學生在讀中感悟,在讀中理解嘎羧的形象以及所表現出來的.思想內涵,在讀中努力產生學生自己獨特的情感體驗。在本課的教學設計上我儘量擺脱牽着學生鼻子走的情形,學生的學習,...
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- 《學棋》這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋,一個專心致志,一個心不在焉,所學結果截然不同。在教學中,我通過朗讀的指導、重點詞語的品析、説話的訓練等教學活動,讓學生明白學習必須專心致志的'道理。一、朗讀引導,加強學生對文本的理解。在教學中,我巧妙地指導學生...
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