《學棋》的教學反思

“一邊……一邊……”這個關聯詞，讓學生體會看和聽是同時發生的，學生看的時候在聽，聽的時候在看，再用“一邊……一邊……”説説話。然後帶領學生朗讀，體會他的認真專心。而另一個學生是怎樣學習的呢？學生不難找出相關的.句子。同樣讓學生讀，抓住“走了神兒”“不由得”體會這位學生的學習態度。找找另一位學生在做什麼，想什麼，讓學生知道這位學生在學習時是心不在焉。

聽着聽着就想到別的地方去了，也不再注意老師的講課了。再讓學生對比朗讀兩段話，讓學生進一步明白兩位學生的學習態度是截然不同的。這樣不同的態度會導致什麼樣的結果呢？自然地過渡到第三自然段的學習。學習第三自然段，讓學生用上“因為……所以……”説一説。

懂得學習要專心致志才能學有所成的道理。告訴學生這是一種正確的學習態度，良好的學習習慣，要從小培養，將來受益無窮。