![變來變去的鹽教學設計範文]( "變來變去的鹽教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的變來變去的鹽教學設計範文，歡迎大家...
- 6646
![變來變去的鹽教學設計]( "變來變去的鹽教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的變來變去的鹽教學設計，希望能夠幫助到大家。變來變去的鹽教學設計1一、教學內容分析及學情分析《“變”來“變”去的鹽》是湘教版...
- 8137
![《數字變變變》教學設計]( "《數字變變變》教學設計")
- 一、創設情境，激趣導入１、激趣導入（1）、課件數字歌師：同學們,你喜歡開舞會嗎？想知道數字王國的小朋友是怎樣開舞會的嗎？現在我們一起到數字王園去看看吧！（課件數字歌）師：請你説説，數字樂園的小朋友們把自己變成了什麼？（2）、揭示課題：師：(課件：氣球，鷹、鉛筆)看看它是哪個數字變的?大家説得可...
- 17616
![紙杯變變變的教學設計]( "紙杯變變變的教學設計")
- 教學目標：1、嘗試用紙杯進行設計、製作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作性，進而提高想象力、創造力和動手能力。2、體驗製作活動帶來的樂趣，激發環保意識。教學重點：用紙杯進行小製作教學難點：自己在紙杯上設計造型教學準備：1、一次性紙杯。2、剪刀、雙面膠、即時貼、...
- 20096
![《量變與質變》教學設計]( "《量變與質變》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《量變與質變》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析：第四課的教學內容在全書佔有很重要的地位...
- 22206
![美術課《數字變變變》教學設計]( "美術課《數字變變變》教學設計")
- 美術課《數字變變變》教學設計新湘教版一年級上冊美術第11課《數字變變變》教案教學目標：1、能根據數字的形狀進行聯想，數字變變變創造出新的繪畫形象2、在美術活動數字變變變中體驗到造型遊戲的樂趣。教學重難點：重點：能根據數字的形狀進行聯想，創造出新的繪畫形象難點：能根據...
- 16326
![《樹葉變變變》教案設計]( "《樹葉變變變》教案設計")
- 【設計意圖】隨着天氣的變化，氣温的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節特徵顯現出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動。【活動目標】1.根據樹葉原有的形狀組...
- 19822
![《變臉》教學設計]( "《變臉》教學設計")
- 《變臉》是我國新時期文學中一部優秀的戲曲作品。課文節選的是其中的第二場。這場戲描寫了水上漂發現狗娃是女孩，要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。這場戲，情節起伏跌宕，矛盾衝突尖鋭，動人心魄，扣人心絃；人物形象鮮明，注重細節刻畫、心理刻畫，展示人物的精神狀態和感情衝突...
- 13901
![量變與質變的教學設計]( "量變與質變的教學設計")
- 量變與質變的教學設計目的：識記量變與質變的含義理解量變與質變的辯證關係提高學生理解、分析和運用理論的能力。重點：任何事物的變化都是量變和質變的統一。難點：構成事物的成分在結構和排列順序上發生了變化，也會引起質變。教程：【復舊】事物發展的原因：是內因和外因。今天我...
- 14132
![《變一變》教案設計]( "《變一變》教案設計")
- 課型：造型·表現課時：1課時教學目標：1、引導學生嘗試運用分割組合的方法，產生變形的畫面效果。2、指導學生初步掌握割紙、粘貼組合的技巧。3、培養學生的安全意識。（安全使用美工刀）教學重點：學習將圖片，切成長條後排列，產生變形的效果。教學難點：割紙、粘貼組合技巧的應用。教學準...
- 17376
![《把鹽藏起來》教學設計]( "《把鹽藏起來》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《把鹽藏起來》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《把鹽藏起來》教學設計1教材分析：《把鹽藏起來》是大...
- 8465
![把鹽藏起來教學設計]( "把鹽藏起來教學設計")
- 教學目標：1、對鹽溶解的快慢提出假設，設計對比實驗。2、知道水能溶解一些物質。3、培養敢於、善於提出猜想與假設，願意合作與交流，持之以恆的科學態度。實驗器材：食鹽、燒杯、筷子、熱水等。教學過程一、激趣導入課前我們進行了大膽的猜想，積極的驗證。老師這還有更難的呢！敢接...
- 7419
![《紙片變變》的教學設計]( "《紙片變變》的教學設計")
- 《紙片變變》的教學設計活動目標：1.通過動腦筋、動動手變紙片來更好地理解平面與立體的關係。2.初步認識正方體、長方體、圓錐體。3.體驗動手操作的樂趣。活動準備：1.卡紙人手一張。2.各種正方體、長方體、圓錐體組合成的"城堡"。活動過程：一、導入，初步理解平面與立體的關係...
- 9331
![蔬果變變變教學設計]( "蔬果變變變教學設計")
- 教學目標：1.能夠按照學習要求收集所需的蔬果材料。2.充分展開想象，將收集到的蔬果想象成動物身體的某個部分。3.用拼接的方法將蔬果製作出各種立體的動物。教學重點：利用蔬果的形狀和色彩進行設計。難點：培養學生對生活中事物色彩的敏鋭感覺。教法：認識、探究、學法：合作探究法...
- 12471
![優秀教案設計與教學反思《顏色變變變》]( "優秀教案設計與教學反思《顏色變變變》")
- 活動目標：1.能正確進行三原色分類並大膽嘗試兩種色彩的混合，感受色彩的變化；2.能用語言表達自己的發現，積極參與交流；3.體驗玩變色遊戲的樂趣，感受科學活動的樂趣。活動準備：透明飲料瓶若干個、塑料筐數個、瓶蓋數個、磁性黑板一塊、顏色圖標、顏色吊牌、棉布、音樂活動過程：（一）觀...
- 23454
![變臉教學設計]( "變臉教學設計")
- 從容説課《變臉》是我國新時期文學中一部優秀的戲曲作品。課文節選的是其中的第二場。這場戲描寫了水上漂發現狗娃是女孩，要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。這場戲，情節起伏跌宕，矛盾衝突尖鋭，動人心魄，扣人心絃；人物形象鮮明，注重細節刻畫、心理刻畫，展示人物的精神狀態和...
- 16420
![《變色龍》的教學設計]( "《變色龍》的教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《變色龍》的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《變色龍》的教學設計1教學目標知識目標1、理解...
- 7258
![美術課《數字變變變》優秀教學設計]( "美術課《數字變變變》優秀教學設計")
- 美術課《數字變變變》優秀教學設計教學目標：1、能用自己喜歡的方式表現數字的變化。2、能根據數字的形狀進行聯想，創造出信的繪畫形象。3、在學習活動中體會助人為樂的含義。教學重點與難點：重點：課件、數字卡片、圖形範作。難點：繪畫工具、泥工工具、紙工工具以及其它學生自...
- 14474
![漸變的美教學設計]( "漸變的美教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的漸變的美教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。設計理念：新課標強調學生的主體性和創造性。美術課程應特別重視學生學...
- 32588
![樹葉變變變的教學設計]( "樹葉變變變的教學設計")
- 樹葉變變變的教學設計【設計意圖】隨着天氣的變化，氣温的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節特徵顯現出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動。【活動目標】1...
- 26070
![變來變去的水小學品德教案]( "變來變去的水小學品德教案")
- 教學目標知識與技能瞭解水的物理特性，掌握水的三態變化知識，感知大自然中水的循環規律。培養學生用多種方法探索水的科學現象的能力。過程與方法在探索水的過程中注意安全、衞生、合作，用圖畫、實驗、表演、遊戲等形式表現對水的認識和理解，以增強兒童學習的趣味性。情感、態...
- 27181
![瓶子變變變教案教學設計]( "瓶子變變變教案教學設計")
- 教學內容：教材第34-35頁的瓶子變變變（二）教學目的：認知領域：學生在動物製作的過程中充分體驗到團隊合作的精神，感受和了解制作材料的形、色、質、量，有針對性地、合理地選擇某種適宜的材料，瓶子變變變並用適當的方法進行加工製作，提高學生的動手能力。瓶子變變變操作能力：瞭解“物...
- 30920
![中班美術《圖形變變變》教學設計]( "中班美術《圖形變變變》教學設計")
- 活動目標：1、學會運用各種圖形進行拼貼畫。2、能大膽聯想組畫成簡單的物體，表現其特徵。3、體驗拼貼添花的樂趣。重點：學習運用各種圖形進行貼畫。難點：能大膽聯想組畫成簡單的物體，表現其特徵。活動準備：1、A4白紙人手一張、固體膠、各種圖形圖片2、範例作品3、裝圖形的盤子4...
- 23707
![《漸變的美》教學設計]( "《漸變的美》教學設計")
- 設計理念：新課標強調學生的主體性和創造性。美術課程應特別重視學生學習的主動性，注重培養學生的創造精神。使學生的想象力、創造力等各方面能力得到充分發展，最大限度的開發學生的潛能。《漸變的美》是義務教育課程標準試驗教科書第九冊的一節美的體驗課。在教學中僅僅圍繞...
- 7026
![《小螞蟻變出來了》教學設計]( "《小螞蟻變出來了》教學設計")
- 活動目標：1、學習用大小不同的圓形組合拼畫，表現螞蟻的形象。2、瞭解排水畫的方法，學習用水粉筆沿着一個方向有序地平塗。。3、感受油畫棒和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對此繪畫活動感興趣。活動準備：1、範畫一張（上面有用白色油畫棒畫的螞蟻）。2、油畫棒，各色水粉顏料，...
- 7862
文書都
