![遠古的呼喚小學作文300字]( "遠古的呼喚小學作文300字")
- 從現在延續到幾千年甚至幾萬年前去尋找人類的蹤跡，考古學家們費盡心思，先後找到了各個獨立王朝中十大謎一般的歷史痕跡。《世界十大考古發現》這本書，給我們介紹了最鮮為人知的史前文明，並且配發了許多全綵圖片，針對這十個謎團進行了詳盡的描述。每個古蹟由許多小標題組成，每個...
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![大海的呼喚小學作文300字]( "大海的呼喚小學作文300字")
- 篇一：大海的呼喚大海是美麗而神聖的。那種海天一色的湛藍令我心馳神往，清澈的海水不時有魚兒在歡快地游來游去。海面上，一羣海鳥拍打着翅膀在自由自在地翱翔。幾隻小船在碧波盪漾的海面上悠閒地漂泊着。金色的沙灘上佈滿了形狀各異的貝殼，不時傳來孩子們撿拾貝殼時的歡聲笑語...
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![遙遠的呼喚散文]( "遙遠的呼喚散文")
- 每一次閉眼腦海總有一個畫面，每一次睡覺夢裏總有一個聲音，這個聲音讓我有一種不能遲到的赴約，這個畫面讓我在心裏永遠牢記，這是深深的呼喚。來了這麼長時間，沒有一天説是能夠讓我睡的踏實，安穩。沒有一天過的讓我説是快樂，高興。其實在我想你們的同時我也知道你們在想念着我，可是...
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![遙遠的呼喚作文700字]( "遙遠的呼喚作文700字")
- 媽媽喜歡把陽台打掃得乾乾淨淨，用來擺放她侍弄的花草，佈置得像一個“伊甸園”。有時有了一些新的品種，媽媽會叫上我，在一個新的花盆裏，放上幾株，在一層一層的灑上泥土，澆水。“幫我把這裏收拾一下。”媽媽指着那株剛剛搬遷的植物對我笑了笑，臨走時還不忘了叮嚀“不要把它弄壞了哦...
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![遠古的呼喚——讀《論語》有感_850字]( "遠古的呼喚——讀《論語》有感_850字")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的遠古的呼喚——讀《論語》有感_850字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。遠古的呼喚——讀《論語》有感_850字1幾千年的儒家文化，沉澱在散...
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![遠方的呼喚_高中作文]( "遠方的呼喚_高中作文")
- 遠方的呼喚鳥兒飛向天際，那是對遠方的憧憬；河水奔向大海，那是對遠方的嚮往；人類飛向太空，那是對遠方的挑戰。“遠方”，這是個多麼美好的字眼。它引起了我無限的遐想……美麗的上海，是你在呼喚着我嗎？古樸典雅的城隍廟，是如此的古色古香；風格各異的`“萬國建築博覽羣”，是如此的千姿...
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![呼喚小學作文]( "呼喚小學作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的呼喚小學作文，僅供參考，希...
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![遠古的呼喚説課稿範文]( "遠古的呼喚説課稿範文")
- 今天我説課的內容是湘美版七年級美術教材下冊第五課《遠古的呼喚》。我將從教材分析、學情分析、教學資源、教學目標、教學重難點、教法學法運用、教學過程七個方面闡述我的思路。一、教材分析：1．教材內容：本課屬於新課程標準的“綜合-探索”領域，選擇了原始狀態下的藝術行為...
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![遠方的呼喚高中作文]( "遠方的呼喚高中作文")
- 這片神聖的土地，它的每一絲風每一粒黃沙都烙上了中國的印記。小編收集了遠方的呼喚高中作文，歡迎閲讀。第一篇：遠方的呼喚對了，就是這片神祕的土地，它巍然屹立於世界屋脊——青藏高原。陽光斜斜地流過布達拉宮金色的塔頂，靜靜地瀉到那片黃色的土地上。西藏的阿巴桑手...
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![《遠古的呼喚》教案範文]( "《遠古的呼喚》教案範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《遠古的呼喚》教案範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標知識與技能目標：通過巖畫這種古老獨立的繪畫形式，讓學生了解原始風情...
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![大海的呼喚小學生作文300字]( "大海的呼喚小學生作文300字")
- 親近大海，領悟海，體會到了海的心聲，海自然與你共鳴，無須刻意強求，下面是關於大海的呼喚作文的內容，歡迎閲讀！大海的呼喚作文你們聽過大海的呼喚嗎？大海是一個美麗的地方，當太陽的光芒照耀在海面上時，海面波光粼粼，美麗極了！不少遊客在海邊拍照留念。碧藍的海水在陽光的照耀下，顯得金光...
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![遠處的呼喚的詩歌]( "遠處的呼喚的詩歌")
- 微風攜起一隻風箏枯瘦，單薄，透明它們沿着琵琶，從低音升到高音，就要彈破厚實的雲層藍色背景已經冰裂仰望的眼神迎着風的刀口夾縫深處的故里春暖花開，燕子歸來雞鳴狗吠沒有誰來搖醒村裏那棵古榕樹也沒有誰來拔除祖輩的門牙——村寨中心那些破舊平房我們剛剛醒來父親已從田間收割...
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![遠山的呼喚_高中作文]( "遠山的呼喚_高中作文")
- 遠山的呼喚在遙遠的山崗上，在翠綠的竹林間，在波狀起伏的田野裏，我是一灣淺淺的溪流，守候着小山村，迂迴曲折。看着這兒的人們日出而作，日落而息。當酷暑來臨，在田間辛勤勞作的人們，總不忘從我這汲一口涼水，我也總會將最清涼的那一絲獻給他們；每天早晨都會有搗衣的婦人，蹲在岸邊，映着朝...
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- 導語:隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是言禁未開之社會較為流行的一種文體。下面和小編來看看文章，來自遠方的呼喚。希望對大家有...
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![遠山的呼喚600字作文]( "遠山的呼喚600字作文")
- 【第1篇：遠山的呼喚】那一天，我感冒了，上午的語文課也沒有上好，午睡前胡老師給我吃了藥，於是我昏昏沉沉地睡着了。睡夢中，我彷彿看見媽媽在那遠山向我招手，我高興極了，頓時覺得沉重的腦袋一下子清醒了，朦朧中，我睜開眼，原來是胡老師坐在我的牀前，輕輕地撫摸着我的腦門，查看我的病情。...
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![小魚的呼喚作文300字]( "小魚的呼喚作文300字")
- 我是一條紅色的鯉魚，大家都誇我長得漂亮。我的家在森林的一條小河裏。大樹碧綠碧綠的，陽光從樹縫之間照到草地上，小花五顏六色。森林裏的小動物快樂地奔跑着。而我的家清澈見底，我和小夥伴們玩捉迷藏，玩得可開心了。可是，有一天，人們到森林裏來砍樹，“吱吱”聲讓我們受不了。沒過...
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![美文：遠方的呼喚]( "美文：遠方的呼喚")
- 美麗的文字總能夠在不經意間給人驚喜。下面是小編為大家蒐集整理出來的美文，希望可以幫助到大家！久久佇立窗前，心中驛動着一種期盼，凝望藍天，一朵潔白的雲，從遠方輕輕的飄來，又從我的眼前慢慢的離去。一朵飄移的雪蓮，牽動着我濕潤的目光，幾天來，惆悵，失落，思念，牽掛，一齊湧上心頭。親愛...
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![遠山的呼喚詩歌]( "遠山的呼喚詩歌")
- 那一年，那一天就在那個無語的夜晚我用簡易的行囊背對着老淚縱橫的雙眼我不願再像他們經年的臉朝黃土背朝天我不想再學他們終日的把生活過成平面土生土長在廣袤的大平原緊巴巴的日子留守着那方天莊稼地裏總有流不完的汗只剩枯樹老井看護着那片田望着日出日落的縷縷炊煙我決...
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![遠山的呼喚初二作文]( "遠山的呼喚初二作文")
- 我認識一個比我大7歲的姐姐，她現在上了大學，在同濟大學建築學院提前修完了研究生。再次見面，越發顯得知書達理、明眼慧心。如此漂亮而聰慧的大姐，有一天跟我説起她考上同濟建築系的經過。姐姐小學到初二的成績都不是很好，卻有自己的主見和興趣愛好。她能把自己的作息安排得井...
- 20004
![永遠的呼喚作文600字]( "永遠的呼喚作文600字")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的永遠的呼喚作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。已轉春，天氣逐漸變得暖和。屋外，春風吹拂綠葉，大樹與其舞...
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- 在我放假以前，媽媽就去了甘孜州，他是四川三大自治州之一。我本以為那裏的學校是十分美好的，可是，媽媽的照片使我大吃一驚。聽媽媽説：“這個是和平小學，原來他們只能在帳篷裏上課，而現在的教室，是一些好心人捐贈的。而和平小學只有六十名學生，兩名教師，而且教藏文的老師還沒有工資！教...
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![遠古呼喚教案]( "遠古呼喚教案")
- 一、教材分析：1、教材特點：遠古時代，我們的先民在極其簡陋的物質條件下創造了光輝的燦爛的原始藝術，它以誇張變形的手法、稚拙樸素的表現形式及神祕的藝術風格，給人以強烈的震撼。這些原始作品都是人類文明寶庫中的瑰寶。2、教學目標：①技能方面：懂得欣賞原始藝術特點，初步瞭解原...
- 27810
![遠方的呼喚高一作文]( "遠方的呼喚高一作文")
- 有一個人，在到了一定年齡的時候，突然聽到了一個以往不曾聽到的聲音。那聲音從弱至強，彷彿花衣吹笛人富有魔力的笛聲一般，要把人從沉睡中喚醒，使人不由自主地去追尋。那聲音自始至終只重複兩個字——“遠方”。他便站起來，向那聲音的所在地進發。他的背囊沒有充足的食物，他的羅盤...
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![遠古的呼喚抒情散文]( "遠古的呼喚抒情散文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免的會接觸到散文吧?散文分為敍事散文、抒情散文、哲理散文。那麼問題來了，怎樣才能完成一篇優秀的散文呢？下面是小編精心整理的遠古的呼喚抒情散文，希望對大家有所幫助。風吹過掩埋着灰塵的葉子的聲音，路上喧囂而去汽車寂寞的迴響，水泥...
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- 教學目標：1．學生通過在圖書館、網上搜集有關原始社會生活、生產的文字、圖片、音像資料，瞭解原始風情，感悟原始藝術。2．引導學生閲讀《火種》劇本，分析角色，讓他們能結合自己對原始社會的認識和了解，齊心協力動手包裝具有原始風格的角色。3．通過蒐集、製作、表演等活動，使學生的自...
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