![比多比少教學設計範文]( "比多比少教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的比多比少教學設計範文，歡迎大家分享。教學目標：1．使學生知道“同...
- 15916
- 求較大數和求較少數與上一個題型相似，在求解較大數和較少數中也會經常出現以下幾種表現形式。1、其中求較大數的表現形式有兩種，比如：(1)小張有29個蘋果，比小陳少了8個，請問小陳有多少個蘋果?(2)小張有29個蘋果，小陳比小明多8個，請問小陳有多少個蘋果?其解題技巧就是口訣“大數...
- 34031
![《比多少》教學反思]( "《比多少》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《比多少》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《比多少》教學反思1在備這節課的教學時，考慮學生的學...
- 14071
![大班數學 ? 比多少]( "大班數學 ? 比多少")
- 一、活動目標會用對應的方法比較5個以內物體的多、少和一樣多。二、重點和難點讓幼兒利用一一對應的方法發現兩個物體集合之間的數量關係。説明一一對應是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可...
- 24916
![比多少大班教案]( "比多少大班教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的比多少大班教案，歡迎大家分享。比多少大班教案1設計意圖：本次活動涉及到的內容是孩子們經常接觸的、用到的比較兩組物體（5以...
- 22310
![孫少平與孫少安兩兄弟的比較]( "孫少平與孫少安兩兄弟的比較")
- 哥哥少安的形象刻畫是一位仁者，是紮根與農村奮鬥者開拓者而又安於農村的生活;弟弟少平則是以進取和挑戰的姿態面對生活，但是兄弟倆都生活的勝利者,愛情的失敗者。兩兄弟在不同的人生選擇和生活哲學上一個重物質，一個重精神：他們一個求實，一個幻想一個源自傳統，一個指向未來;;一...
- 19023
- 比如縣位於西藏自治區那曲市東部，唐古拉山和念青唐古拉山之間，怒江上游。縣政府中心位置為東經93°68'72.84''，北緯31°48'57.64''。總面積11429平方千米，人口6萬。地形以低山丘陵為主，間有高山峽谷，四周冰山雪峯環繞，平均海拔4000米，屬高原亞寒或温帶半...
- 18802
![《比多少》説課稿範文]( "《比多少》説課稿範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編收集整理的《比多少》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《比多少》説課稿1一、説教材、學情本節課是20xx年最新審定的人教版一年級數學第6頁...
- 26173
![《比較多少》小班教案]( "《比較多少》小班教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的《比較多少》小班教案，歡迎大家分享。《比較多少》小班教案1活動目標：1、通過操作活動，讓幼兒進一步感知物體多、少、一樣多。2、發展幼兒初步的觀...
- 7782
![2過生日——比大小、比多少]( "2過生日——比大小、比多少")
- 教學要求在具體情境中，能夠正確比較兩個物體的大小、多少。經歷“比一比”的過程，同時與他人交流比較的方法，並嘗試解釋自己的思考過程。積極參與數學活動，養成仔細觀察、認真思考的良好學習習慣。教學重點具體情境中，能夠正確比較兩個物體的大小、多少。教學難點經歷“比一比...
- 11663
![比較數的多少教案]( "比較數的多少教案")
- 活動名稱：數學——比較數的多少活動目標：1、引導幼兒繼續學習用目測方法正確判斷7以內的數量。2、教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數差關係。活動準備：教具：數字卡1——7數量為3——7的圓點卡片學具：添畫圓點和數字作業紙人手一份活動過程：一、開始部分1、認讀數字1——...
- 18301
![《比多少》評課稿]( "《比多少》評課稿")
- 所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。下面是小編為大家收集的《比多少》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《比多少》評課稿篇1王老師這節課上的很成功，有以下幾個亮點：...
- 30168
![《比較水的多少》教案]( "《比較水的多少》教案")
- 《比較水的多少》教案第四課比較水的多少【教學目標】科學概念：液體具有一定的體積，液體的體積是可以測量的。非標準單位的測量會導致結果的.多樣，標準單位的測量使信息交流成為可能。過程與方法：通過多種方法比較液體多少；使用標準和非標準單位測量液體的體積。情感、態度、...
- 6306
![《比多少》教學設計]( "《比多少》教學設計")
- 教學內容教科書第6～7頁內容及第8頁“做一做”，練習一的第1～4題。課型新授課（多媒體教室）。教學目標1．使學生初步認識一一對應，知道“同樣多”的含義；初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。2。通過聽童話故事，培養學生團結友愛、互相關心、互相幫助、熱情待人...
- 19841
![比多少説課稿範文]( "比多少説課稿範文")
- 作為一名老師，常常需要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編精心整理的比多少説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。比多少説課稿1一、説教材、學情本節課是20xx年最新審定的人教版一年級數學第6頁至第8頁的內容。學習它之前、...
- 26142
![《比多少》的教學反思]( "《比多少》的教學反思")
- 課一開始，我利用教材提供的圖片資源，採用學生喜歡的動畫片的形式，創設生動的故事情境：“小豬幫小兔蓋房子”，並配上優美的音樂，激發學生的學習興趣，活躍了學生的思維。在這個環節中培養了學生的語言表達能力，為後面更好的開展教學做好內容上的鋪墊和心理上的準備，同時對學生進行愛...
- 18772
![排比句少一點]( "排比句少一點")
- 排比句式在議論文寫作中有着諸多妙用。恰當運用排比句式既可以展露文采，也可以在具體寫作中製造亮點。少一點排比句篇一：價值就是對人類奉獻的蜜果價值就是一塊無私奉獻的墓碑價值就是創造天平上的砝碼追求就是賽跑者勇往直前的腳步追求就是小船航行的發動機追求就是一支飛...
- 19160
![《比多少》優秀説課稿]( "《比多少》優秀説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的《比多少》優秀説課稿，歡迎閲讀與收藏。《比多少》優秀説課稿1一、説教材、學情本節課是20xx年最新審定的人教版一年級數學第6頁至...
- 25180
![比多少説課稿]( "比多少説課稿")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的比多少説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一，説教材，學情。本節課是20xx年最新審定的人教版一年級數學第6頁至第8頁的內容。學習它之前，學...
- 9495
![《比多少》教學與反思]( "《比多少》教學與反思")
- 《比多少》教學與反思《比多少》是人教版小學數學一年級上冊第二單元《比一比》中的一個內容，課前，我根據剛入學兒童的認知特點，運用孩子們身邊的事例，我們班中是男同學多，還是女同學多，還是一樣多？提供形象的事物，給學生充分的學習資源。在教學中，我重點利用小豬幫小兔蓋房子的情...
- 33996
![比多少的數學教案]( "比多少的數學教案")
- 比多少的數學教案一、教學內容：比多少教學目標：1、讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法，數學教案－比多少。2、使學生感受數學與生活的密切聯繫培養學生數學學習興趣和學習熱情。1、培養學生初步的觀察能力和主動參與學習和精神。教學重、難點：掌握自己...
- 33192
![《比多少》説課稿]( "《比多少》説課稿")
- 一、説教材、學情本節課是2012年最新審定的人教版一年級數學第6頁至第8頁的內容。學習它之前、學生已經學習了數數、有了一定的數學基礎、所以學習比多少時學生上路還是比較快的。另外這一課、也是後面認知各數大小的基礎、是學習後面數學知識的基礎。書中是以小豬蓋房子...
- 11573
![比多少教學反思]( "比多少教學反思")
- 比多少教學反思我認為本節課學生學習效果較好，主要表現在：1．本節課較好地創設了學習情景，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習，使本節課在輕鬆的環境中完成任務。上課一開始，通過觀察、口答，然後討論“誰與誰比”“誰多誰少”“多的部分可以分為哪兩部分”，引導學生將説理與減法的意義...
- 30939
![少兒比賽主持詞內容]( "少兒比賽主持詞內容")
- 主持詞是由主持人於節目進行過程中串聯節目的串聯詞。有關比賽的主持詞，歡迎大家一起來借鑑一下！少兒比賽主持詞1第一部分（開場）甲：尊敬的各位領導，乙：敬愛的各位老師，丙：親愛的少先隊員們，齊：大家下午好！甲：當十月給大地送來了金色的輝煌，乙：當秋天給人們送來了收穫的歡暢，丙：當五星紅旗...
- 11807
![比多少教學設計]( "比多少教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的比多少教學設計，歡迎大家分享。比多少教學設計1設計理念：1、努力創設情境，體現課堂教學活動化，激發學生學習數學的興趣。2、加強數學與生活的聯繫，以...
- 27896
文書都
