- 辛伐他汀是臨牀上較常用的降脂藥之一,其降血脂效果較好,但存在很多不良反應,並且在與代謝酶抑制劑類藥物合用時也會發生不良反應。作者對本院2013年1~12月開出含有辛伐他汀處方而發生不良反應的病例進行回顧性分析,試為臨牀使用辛伐他汀時預防藥物不良反應有所提示。1樣...
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- 初中物理重力基本相互作用的教學設計三維目標知識與技能1.瞭解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發生形變或使物體運動狀態發生改變.2.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖.3.知道重力的方向以及重力的大小與物體質量的關係.4.知道物體重心的含義....
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- ●磁場是雙方相互作用的,而正是這不可抵制的吸引力,才有了貼合的幸福,如此靠近,如此温暖●不管人家愛不愛她,把自己的愛情當做圖騰高高掛起,當做理想苦苦追尋。其實,愛情不過是兩個人在一起膩膩歪歪,耳鬢廝磨而已。它是相互作用的,是需要交流和溝通的。有一種因愛生恨的是虐人型,還...
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- 重力相互作用(萬有引力)簡稱重力或引力,是四個基本相互作用中最弱的,但是同時又是作用範圍最大的(不會如電磁力一般相互抵銷)。主要表現在宇觀尺度:宇宙、星系團、星系、恆星系,至少是太陽系這樣的.大質量空間。電磁相互作用世上大部分物質都具有電磁力,而磁與電是電磁力的其中一...
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- 上轉換髮光納米材料是一種由低能量的近紅外光激發發射出高能量可見光的發光材料,大部分是鑭系元素摻雜的上轉換納米粒子。上轉換髮光材料有很多獨特的優點:毒性小、化學穩定性高、光穩定性好、發射和吸收帶狹窄、熒光壽命長,另外由近紅外激發發光有較深的光穿透深度、對生...
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- 平衡力的.性質:幾個力作用在同一個物體上,如果這個物體仍然或變成處於靜止狀態或勻速直線運動狀態,或者是合力為零則這幾個力的作用合力為零,我們就説這幾個力平衡。平衡力是有兩個力作用在同一個的物體上,力在同一條直線上,兩個力是相等的,而且方向是相反的。比如你在推一張桌...
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- 做功:一對平衡力做的功大小相等效果相反,因此可以互相抵消,即合力做功為零;而互相作用力則不一定是這種情況。平衡力的概念幾個力作用在同一個物體上,如果這個物體仍然或變成處於靜止狀態或勻速直線運動狀態,或者是合力為零則這幾個力的作用合力為零,我們就説這幾個力平衡。相互...
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- 什麼是強相互作用力和弱相互作用力強相互作用力是作用於強子(由夸克或反夸克組成)之間的力。它能抵抗質子間的電磁力的排斥作用(同性相斥),將質子和中子牢牢聚合在一起;也將夸克綁在一起形成質子和中子等強子。它的作用範圍也十分短,是第二短的作用力,只有約為10∧-15m,只能在原子...
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- 摘要:採用追蹤研究設計考察了初中生的心理彈性與其學校適應之間的相互作用,通過整羣取樣的方法,對江蘇省蘇州市三所初中的470名初中生進行了為期一年的追蹤,由初中生報告自己的心理彈性,由教師和家長分別報告初中生在學校的適應情況。結果表明:(1)在第一年和第二年,心理彈性和學校...
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- 《磁極的相互作用》的教學設計【教學目標】科學概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引。過程與方法有計劃地做實驗,分類整理實驗證據找出規律。情感態度價值觀1、培養有計劃、有步驟進行...
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- 當我初步瞭解了風的產生、變化和作用後,我又對風的`速度和風的力量感興趣了。於是,就要求媽媽帶領我和妹妹一起來做風速和風力的小測試:材料準備:紅綢帶(10cm寬50cm長)、80cm長木支架、釘子、電風扇製作測試工具:用釘子把紅綢緞訂在木支架上,製作成“風力測試儀”測試方法:用電...
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- 一、選擇題1.關於彈力的產生,下列説法正確的是()A.只要兩物體接觸就一定產生彈力B.只要兩物體相互吸引就一定產生彈力C.只要物體發生形變就一定有彈力產生D.只有發生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產生彈力作用解析:根據彈力的產生條件,接觸和發生彈性形變缺一不可.A、...
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- 重力的基本相互作用教案一、教學目標(一)知識與技能1.瞭解重力及重力產生的原因。2.瞭解重力的方向以及重垂線的應用。3.瞭解重力的大小與質量的關係。(二)過程與方法1.經歷探究重力大小跟什麼因素有關的實驗過程,會根據圖像分析處理實驗結果。能正確書寫重力大小與物體質...
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- 磁體上磁性最強的部分叫磁極。磁體周圍存在磁場,磁體間的相互作用就是以磁場作為媒介的。一個磁體無論多麼小都有兩個磁極,可以在水平面內自由轉動的磁體,靜止時總是一個磁極指向南方,另一個磁極指向北方,指向南的叫做南極(S極),指向北的叫做北極(N極)。以下是小編整理的《磁極的相...
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- 牛頓真是一位偉大的科學家,提出宇宙中最基本的法則--萬有引力定律和三大運動定律。這四條定律構成了一個統一的體系,被認為是人類智慧史上最偉大的一個成就,由此奠定了之後三個世紀中物理界的科學觀點,併成為現代工程學的基礎。其中,牛頓第三定律(表明,當兩個物體互相作用時,彼此...
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- 身為一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《磁極的相互作用》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《磁極的相互作用》教學反思篇1通過磁極的相互作用的讓學生認識磁鐵...
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- 作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的重力基本相互作用教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。重力基本相互作用教案1教學目標:知識與技能1.瞭解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體...
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- 情緒心理學研究表明:個體的情感對認知活動至少有動力、強化、調節三方面的功能。動力功能是指情感對認知活動的增力或減力的效能,即健康的、積極的情感對認知活動起積極的發動和促進作用,消極的不健康的情緒對認知活動起阻礙和抑制作用。情境教學法就是要在教學過程中引起學...
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- 一、教材依據蘇教版高中化學必修2第一章微觀結構與物質多樣性第二單元微粒之間的相互作用力:離子鍵、共價鍵、分子間作用力。二、設計思想本節的化學鍵和分子間作用力內容,目的是使學生進一步從結構的角度認識物質的構成,從而揭示化學反應的實質。本節課的化學基本概念較多,...
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- 教學目標:知識與技能1.瞭解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發生形變或使物體運動狀態發生改變.2.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖.3.知道重力的方向以及重力的大小與物體質量的關係.4.知道物體重心的含義.5.知道重力產生的原因及其定義.6.瞭解四種基本相...
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- 1.下説法中正確的是:A、只有直接接觸的物體之間才有力的作用B、只有運動的物體才會受到力的作用C、找不到施力物體的力是不存在的D、力的大小可以用天平測量2.關於力,下列説法中正確的是:A、力是物體對物體的作用,力是成對出現的,它們同時產生、同時消失,分別作用在兩個物體上。B...
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- 隨着社會的發展,越來越多的人開始學習鋼琴。在國內的各大院校中,鋼琴已經成為基礎課程,但對於鋼琴的學習卻存在着諸多問題,特別是對於非鋼琴專業的學生,在鋼琴的學習過程中更是問題重重。當然技術的原因固然重要,只有技術達到了一定的程度才能夠更加順利地完成一首作品,但在練習...
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- 重力的基本相互作用導學教案學習目標:1.知道力是物體間的相互作用,力不能脱離物體而存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2.知道力是向量,知道力的作用效果和決定力的作用效果的因素,在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3.知道力的兩種分類方法。4.知道重力是...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的《磁極的相互作用》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。《磁極的相互作用》教案1一、説教材《磁極的相互作用》是教科版《科學》...
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- 力的作用是相互的。只要一個物體對另一個物體施加了力,受力物體反過來也肯定會給施力物體施加一個力。下面是小編為大家整理的相互作用力的特點是什麼,僅供參考,歡迎閲讀。相互作用力特徵相互作用力有四個特點:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上。相互...
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