![論文：假痴不癲計在商務談判中的運用]( "論文：假痴不癲計在商務談判中的運用")
- 摘要：假痴不癲形容外表看似愚鈍，而心裏卻十分清醒。此策略實施者往往在談判的開始階段表現的比較被動無知，裝出不懂、愚鈍的樣子，使對手放鬆戒備，等摸清對方意圖和弱點後，再展開進攻，迫使對手投降。此計在談判中經常使用，它常常能矇蔽談判高手的眼睛，造成對方輕敵，從而取得談判的成...
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![在農場教學設計]( "在農場教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的在農場教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。在農場教學設計1活動目標：1、認識農場裏的各種動物。2、培養幼兒愛護小動物...
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![《在家裏》的教學設計]( "《在家裏》的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《在家裏》的教學設計，希望對大家有所幫助。教學目...
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![在家裏教學設計]( "在家裏教學設計")
- 【教學目標】１、認識８個生字，會寫“上、下、土、個”４個字。２、培養學生認字的興趣。【課前準備】每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個信封（裝有小卡片）【教學方法】在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。【教學過程】一、創設情境，導入新課今天老師心情特別高興，你們猜是...
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![在家裏的教學設計]( "在家裏的教學設計")
- 教學目標:1、會認識14個字，會寫“上、下、土、個”4個字。2、認識筆畫“點”，認識“三點水、提手旁、絞絲旁、”等偏旁。3、讀準書中物品的名稱詞語，正確、流利地朗讀課文。4、學做尊敬父母的孩子。教學重難點：重點：會認生字、生詞，會寫生字。難點：認識幾種新偏旁。正確認讀生字...
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![在家裏教案設計]( "在家裏教案設計")
- 教學目標：１、認識14個生字,會寫“上、下、土、個”4個字，認識1種筆畫“丶”和8個偏旁“氵、扌、糹、火、礻、日、辶、?”。3、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。教學難點：認字寫字，認記8個常新偏旁的生字教具準備：生字部件卡、學具盒第一課時一、巧設懸念，初步感知1、談話激趣：小朋...
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![會計在校實習小結]( "會計在校實習小結")
- 會計在校實習小結兩週的會計實習結束了，這是上大學以來第二次實習。那時接觸會計知識才幾個月，面對着陌生的實習任務，我都不知所措。經過一年會計知識的學習，當更加複雜的賬務擺在面前時，不再摸不清方向。我知道了處理的基本程序和流程，很快安排了每天的計劃。在有序的賬務處理...
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![《在星空中》教學設計]( "《在星空中》教學設計")
- 一、教材分析本課是小學科學六（下）第三單元《宇宙》第6課，通過本單元前面5課的學習，學生了解了平時接觸較多的月球、月相變化、日食和月食、太陽系。從本課開始，學生將展開對星座的認識，本課主要開展前面兩個環節的學習：瞭解星座、建一個“星座”模型。學生平時通過各種途徑，對星...
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![《現在開始》教學設計]( "《現在開始》教學設計")
- 《現在開始》教學設計1課前透視：這是一篇充滿濃郁現代氣息的童話故事，文中以引人入勝的情節和充滿童貞童趣的語言滲透了以人為本的理念，教育學生懂得相互尊重才是大家和諧相處的重要條件。低年級孩子從小就特別喜歡小動物，所以對這篇故事充滿了強烈的探究慾望。教學中應充分...
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![在校會計實習報告]( "在校會計實習報告")
- 在現實生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編精心整理的在校會計實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。在校會計實習報告1隨着會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來...
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![在橋邊教學設計]( "在橋邊教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的在橋邊教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
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![初三在校學習計劃]( "初三在校學習計劃")
- 初三是一個很關鍵的階段，畢竟這一年大家要迎接三年一戰的中考，那麼學生應該怎樣制定學習計劃呢？下面是小編整理的初三在校學習計劃，同學們不妨參考一下。初三在校學習計劃1每天6：00——7：00背一下英語單詞或者解決一些難題，因為早晨頭腦比較清醒。在學習日的晚上，抓緊時間完成作...
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![《在急流中 》教學設計]( "《在急流中 》教學設計")
- 教學目標1．自主學習本課生字，並能理解和正確運用。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．聯繫上下文推想重點詞句在表情達意上的作用，體會年輕母親的堅強勇敢。4．學習作者通過自然環境描寫烘托氣氛、襯托心情的寫法。教學重、難點重點：聯繫上下文推想重點詞句在表情達意上的作用...
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![2020在家裏教學設計]( "2020在家裏教學設計")
- 教案不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面是關於2020在家裏教學設計的內容，歡迎閲讀！2020在家裏教學設計(1)一、學習目標：1、認識8個生字，認識三個偏旁“三點水、提手旁、火字旁”。2、正確識記生字。3、引導按順...
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![《在家裏》課件設計]( "《在家裏》課件設計")
- 教學目標：１、認識14個生字,會寫“上、下、土、個”4個字，認識1種筆畫“丶”和8個偏旁“氵、扌、糹、火、礻、日、辶、?”。3、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。教學難點：認字寫字，認記8個常新偏旁的生字教具準備：生字部件卡、學具盒第一課時一、巧設懸念，初步感知1、談話激趣：小朋...
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![在職人員學習計劃]( "在職人員學習計劃")
- 篇一：在職人員考研學習計劃在職人員考研學習計劃我畢業工作已近兩年了，決定2006年考研，雖然曾經也有過考研的想法，但因為種種原因都沒有付諸於行動，隨着時光的流逝，我越來越感歎於歲月的蹉跎，前途的渺茫，最終決定用知識改變命運，下決心加入日益壯大的考研隊伍（並且是跨校跨專業）。我...
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![《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計 (人教版一年級上冊)]( "《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 教學內容：一年級上冊識字（一)第三課教學目標：知識與技能：1、識14個生字沙發、報紙、枱燈、茶几、書架、水、果、笑、也。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法：通過看圖和識字，讓學生們練習説句子，認字。情感態度與價值觀：學做尊敬父母的好孩子。學習重難點：重點：認識沙發、報紙、...
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![在職學習計劃分享]( "在職學習計劃分享")
- 篇一：在職學習計劃企業在職的人員如何學習對於我們薇薇新娘來説，今天絕對是一個值得紀念的日子。因為，就在今天我們公司管理人員的學習例會制度，正式建立起來。希望大家通過這樣一個學習、交流平台，能夠全面提升自己的管理水平和綜合素質。“知識就像一杯鮮牛奶”這不是我説的...
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![計劃還在計劃中散文]( "計劃還在計劃中散文")
- 時間似流水，轉眼間已到金秋。想好的春天播種，秋天收穫，可生活還是維持在原狀。虛度了時間浪費了光陰。在春節期間，我曾給自己定下計劃。今年要讀多少本書，寫多少文章。還堅信我的作品會遍地開花。結果，一切都沒付諸行動。計劃還在計劃中。所以，生活中，如果你有想做的事，真的要立馬...
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![《在家裏》教學設計]( "《在家裏》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《在家裏》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、會認8個字，會寫4個字“上、下、土、個”。培養學生的認字...
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![《誰在叫》教學設計]( "《誰在叫》教學設計")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《誰在叫》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析：《誰在叫》是一首兒童歌曲，歌曲描繪了小動物不同的叫聲，生動形...
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![《在橋邊》教學設計]( "《在橋邊》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《在橋邊》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《在...
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![《在急流中》教學設計]( "《在急流中》教學設計")
- 一、談話引入1.展示課題。2.説説你看到課題想到了什麼。3.希望通過課文的學習，能給大家一些啟示。二、自學課文1.藉助文中的注音與工具書讀準字音。2.瞭解課文講的是件什麼事，體會文章表達的思想感情。3.在不懂的地方作上記號，準備質疑。三、細讀課文體會感情1.提問：文章主要...
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![關於在人間不在天上教學設計]( "關於在人間不在天上教學設計")
- 一、導語：同學們，你們喜歡旅遊嗎?到過什麼地方?那兒美不美?今天，我們和作者去參觀一個美麗的地方，好嗎?(板書課題，讓學生齊讀課題——“五彩池”，[語文教案]四年級語文上冊《五彩池》愉快教學設計。)二、檢查預習：1.檢查詞語讀音。投影顯示本課詞語。師：課前我們預習了課文，那麼誰...
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![《在家裏》的教案設計]( "《在家裏》的教案設計")
- 教學目標1．認識8個字，會寫上、下、土、個4個字。2．培養學生認字的興趣。課前準備每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生一個信封（裝有小卡片）教學方法在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。教學過程（第一課時）一、創設情境，導入新課。今天老師心情特別高興，你們猜是為什麼？（有的猜是因...
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