![南宋心學派之天籟自鳴説論文]( "南宋心學派之天籟自鳴説論文")
- 【內容提要】宋代理學的重要支派——心學派是以“存心、養心、求放心”為其核心思想的。在此基礎上，該派提出了獨特的“天籟自鳴”説，其主要觀點是：天籟自鳴之境界的前提是作者須依據本心，心無邪思；天籟自鳴之境界產生的基礎是物我一體；天籟自鳴之境界的根本特色是與雕琢造作相...
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![蟬鳴散文]( "蟬鳴散文")
- 兒時的夏秋季節，午休的時候，在院子裏粗粗的棗樹下鋪上一張涼蓆，涼爽愜意中，聽着蟬鳴入睡，那高高低低聲調單一的蟬鳴，聽來別樣的動聽。作為農村孩子，對蟬可謂記憶深刻。麥收過後不久，蟬蜕出土的時節就到了，這小小的精靈在雨後的晚上，穿着一身黃黃的鎧甲，揮舞着兩個鉗子般的前腿，悄悄的...
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![詩經：鶴鳴]( "詩經：鶴鳴")
- 《鶴鳴》，《詩經·小雅·鴻鴈之什》的一篇。為先秦時代的漢族詩歌。全詩二章，每章九句。這首詩諷諭周王朝最高統治者應該招用隱居山野的賢才。下面一起來欣賞下!《詩經：鶴鳴》鶴鳴於九皋，聲聞於野。魚潛在淵，或在於渚。樂彼之園，爰有樹檀，其下維蘀。他山之石，可以為...
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![不鳴則已,一鳴驚人美文]( "不鳴則已,一鳴驚人美文")
- 我們是一葉小舟，行於蒼茫大海中，看似微不足道，殊不知，槳在手中，力量無窮。倘若風浪來襲，你敢不敢逆風飛翔？你敢不敢扶搖直上，翱翔九天？敢不敢像那高飛的雁，不鳴則已，一鳴驚人？如果人生是一支筆，那麼一定要有勇氣，才能書寫“精彩”二字。罡風敲擊窗櫺，拍打不停。我目睹那枝頭上的點點殷紅...
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- 秦國打敗晉國以後，一連十幾年兩國沒有發生戰事。可是南方的楚國卻一天比一天強大，一心要跟中原的霸主晉國爭奪地位。公元前613年，楚成王的孫子楚莊王新即位，做了國君。晉國趁這個機會，把幾個一向歸附楚國的國家又拉了過去，訂立盟約。楚國的大臣們很不服氣，都向楚莊王提出要他出...
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- 導語：下面是小編整理的一則歷史典故，供欣賞，希望您能喜歡。不鳴則已一鳴驚人秦國打敗晉國以後，一連十幾年兩國沒有發生戰事。可是南方的楚國卻一天比一天強大，一心要跟中原的霸主晉國爭奪地位。公元前613年，楚成王的孫子楚莊王新即位，做了國君。晉國趁這個機會，把幾個一向歸附楚...
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- 女曰雞鳴朝代：先秦原文：女曰雞鳴，士曰昧旦。子興視夜，明星有爛。將翱將翔，弋鳧與雁。弋言加之，與子宜之。宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好。知子之來之，雜佩以贈之。知子之順之，雜佩以問之。知子之好之，雜佩以報之。譯文及註釋譯文女説：公雞已鳴唱。男説：天還沒有亮。不信推窗看...
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![清鳴詩歌]( "清鳴詩歌")
- 海口，海瑞墓，肅穆，寂靜，莊嚴。墓園有塘，塘中有荷，荷上有蛙，蛙聲一片，我悟蛙聲，浮想聯翩……這裏安放着一部人生洋溢着輝煌與慘淡的.崢嶸做人痴心不改儘管跌跌撞撞懵懵懂懂傻啊傻得只剩了忠誠為官唯有百姓儘管坎坎坷坷降降升升難啊為生民請命不為虛浮所齒不為邪惡所動不為世俗所容...
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- 不鳴則已，一鳴驚人，成語，漢語拼音bùmíngzéyǐ，yīmíngjīngrén，詞語解釋：比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。鳴：動詞，鳥叫。成語為褒義詞。下面是小編為你帶來的不鳴則已一鳴驚人的典故，歡迎閲讀。不鳴則已，一鳴驚人【漢語拼音】bùmíngzéyǐ，yīmíngjīngrén【...
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![大自然的奏鳴曲小學作文]( "大自然的奏鳴曲小學作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的大自然的奏鳴曲小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大自然的聲音多麼美妙！像一位朋友為你吟...
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- 鹿鳴書店的故事王振忠沒有書不好過日子在《幹校六記》裏，楊絳先生提到，要離開幹校回京的時候，她指着窩棚問鍾書説：“給咱們這樣一個棚，咱們就住下，行嗎？”錢先生認真想了一下説：“沒有書。”沒有書不好過日子。這恐怕不僅僅是兩位先生的感受，但凡愛書的人，都心有慼慼焉。一個有書的...
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![帶着自鳴得意的句子]( "帶着自鳴得意的句子")
- 1、這時遠方參差不齊的街鼓聲傳來，再看那些早朝的官員們，個個意氣奮發，自鳴得意。2、在巴格達幾乎未經多少有效抵抗就迅速落入美軍之手後，美國人難免為軍事上的優勢自鳴得意，在其他問題上的武力衝動也更難遏制。3、晚上，我主動幫媽媽盛湯，媽媽誇我懂事了。我正自鳴得意，忽然，湯碗...
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![詩經：鹿鳴]( "詩經：鹿鳴")
- 《小雅·鹿鳴》，《詩經·小雅》第一篇。先秦時代華夏族宮廷樂歌。以下是小編分享的詩經：鹿鳴，歡迎大家閲讀!《詩經：鹿鳴》呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效...
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![蟬鳴詩歌]( "蟬鳴詩歌")
- 知了知了…春花依依揮別，夏花熱情奔放一棵棵茂密的參天大樹猶如盈盈一水的回眸知了知了…似乎在説：我們又回來了夏天有我，你們不再寂寞優美的音色，明朗的旋律知了知了…品嚐濃烈的夏日如一程美好的.時光向着陽光，再痛苦也是最幸福知了知了…樸素的宇宙裏我們的翅膀雖然那麼單...
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![詩經·小雅·鹿鳴之什·鹿鳴]( "詩經·小雅·鹿鳴之什·鹿鳴")
- 原文：呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。註釋：1、什(石sh&i...
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![小雅·鹿鳴]( "小雅·鹿鳴")
- 鹿鳴朝代：先秦原文：呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。譯文...
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![詩經《鹿鳴》]( "詩經《鹿鳴》")
- 《鹿鳴》朝代：先秦作者：佚名原文：呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉...
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![《大自然警號長鳴》讀後感]( "《大自然警號長鳴》讀後感")
- 記得有這樣一道智力題：世界上最大的村子是哪一個？有一位聰明人答出：地球村。的確，“地球村”這一新名詞已逐漸被人們所接受，我們都是地球村的“村民”。於是，有人戲稱聯合國祕書長安南為“村長”，國際法為“村規”。可眾位“村民”有沒有想到作為“村民”應有的責任呢？看看秦牧先...
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![大自然警號長鳴教案]( "大自然警號長鳴教案")
- [教學目標]1．理解議論中的説明，大自然警號長鳴。2．理解並掌握文章所採用的結構方式。3．學習本文的語言特色。4．增強學生的環保意識。[教學過程](此前須佈置預習：1．瞭解全文結構，理清作者思路。2．收集破壞生態環境的圖片和文字。3．列出《保護生態環境》(暫定名)的作文提綱。)一、導...
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![《大自然警號長鳴》教案]( "《大自然警號長鳴》教案")
- 教學目的一、認識維護自然生態平衡，保護自然環境的重要性和必要性；二、區別議論和説明這兩種表達方式，理解議論中的説明；三、進一步理解段的知識，學習豐富的語言。重點難點一、表明了什麼主張，是本文的教學重點，要求學生反覆朗讀，領會作者的主張；二、議論文中説明的作用，是本文教學...
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![鳴沙山]( "鳴沙山")
- 鳴沙山1‘雪山峻嶺，大漠孤煙，古道駝鈴’的西部風光一直是我神往的地方，為圓我的夢，我們一家一起來到了美麗的敦煌。敦煌，位於甘肅、青海新疆三省的交匯點。媽媽對莫高窟驚歎不已，而我卻對鳴沙山留連忘返。出了敦煌城，路兩旁是綠樹農舍。開了一會車，忽然一股熱氣撲面而來，眼前是一...
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![《自鳴得意的老鼠》寓言故事]( "《自鳴得意的老鼠》寓言故事")
- 自鳴得意的老鼠有個人很迷信，他自己是屬老鼠的，就把老鼠看做是子年的神靈，因此他格外地愛護老鼠。他家裏從來不養貓，也不讓家裏的人打老鼠。他家的糧倉和廚房任憑老鼠折騰，他從來不過問。老鼠們知道了這家主人的心意，便互相轉告親友，這些親友又去轉告別的老鼠，一傳十、十傳百，於是...
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![自鳴得意小學作文]( "自鳴得意小學作文")
- 一直到今天，有一件事始終使我自鳴得意。記得那次······一天，老爸興高采烈地帶回來一筐活螃蟹，嚷嚷着要吃。於是，煮螃蟹的重任自然就落到了老媽的身上。我和老爸邊坐到餐桌上準備吃飯。突然，老媽驚叫一聲，我立刻跑進廚房一看：只見，一隻只螃蟹的背上都馱着一個硬邦邦的大殼，像...
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![警鐘長鳴]( "警鐘長鳴")
- 警鐘長鳴1天空中慵懶的厚厚的雲層，將太陽遮掩得無影無蹤，長街兩旁的楓樹也無力地下垂了身軀。風吹，寒意瑟瑟。我騎着車子，頂着冬天射下的冷箭，興奮的前往山月。期末將至，好像世界的每個角落都是緊張的，充滿挑戰的。好強的老班為了那輝煌的第一，將我們這些青春愛動愛鬧的我們收集...
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![自鳴得意的老鼠]( "自鳴得意的老鼠")
- 導語：凡事須知深淺虛實，切不可得意忘形而輕舉妄為。下面是本站小編為大家整理的歷史故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!有個人很迷信，他自己是屬老鼠的，就把老鼠看做是子年的神靈，因此他格外地愛護老鼠。他家裏從來不養貓，也不讓家裏的人打老鼠。他家的糧倉和廚房任憑老鼠折騰，他從來不過...
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