![初中語文文言文傷永仲]( "初中語文文言文傷永仲")
- 傷永仲這篇文言文通過方仲永由天資過人，淪為常人的經歷，説明了後天教育對成才的重要性，本文是小編為大家收集整理的初中語文文言文傷永仲，歡迎參考借鑑。初中語文文言文傷永仲原文金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。...
- 20519
![傷仲永讀書心得_傷仲永讀後感500字]( "傷仲永讀書心得_傷仲永讀後感500字")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀書心得了。你想好怎麼寫讀書心得了嗎？以下是小編為大家整理的傷仲永讀書心得_傷仲永讀後感500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。傷仲永讀書心得_傷仲永讀後感500字1讀過王安石的《傷仲永》...
- 11008
![《傷仲永》説課稿]( "《傷仲永》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編收集整理的《傷仲永》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！《傷仲永》説課稿篇1一、説教材1、課文所處位置及作用《傷仲永》是語文人教...
- 23512
![王安石傷仲永]( "王安石傷仲永")
- 傷仲永原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久...
- 9677
![傷仲永説課稿]( "傷仲永説課稿")
- 導語：我們很多的時候都會需要傷仲永説課稿，以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考各位評委，大家好!我今天説課的題目是《傷仲永》。下面我就從説教材、説教法、説學法、説教學過程、説板書設計五個方面來説這堂課的設計。一、説教材(一)、教材地位和作用《傷仲永》是語文版七年...
- 13574
![《傷仲永》教案]( "《傷仲永》教案")
- 《傷仲永》教案【教學目標】1、積累文言詞彙，朗讀、背誦課文。2、理清文章脈絡，瞭解借事説理的寫法。3、理解文章大意，認識後天教育的重要性。【教學重點】1、掌握文言知識。2、認識到“後天教育”的重要性。【課前準備】1、學生：查工具書，認記字詞，疏通課文大意。組織參辯人員...
- 18292
![傷仲永教案]( "傷仲永教案")
- 傷仲永教案一、導人課文，簡介作者，解釋文題，二、學生閲讀課文，疏通字句，理清結構。1．根據註釋默讀課文。掌握下列字的讀音：隸扳謁稱泯耶掌握下列加點字的含義：父異焉書詩立就邑人奇之賓客其父或以錢幣利其然環謁泯然受於天固眾人傷仲永説明：強調詞性活用的情況。完成練習題三。2．齊...
- 28582
![王安石《傷仲永》]( "王安石《傷仲永》")
- 傷仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人...
- 9240
![《傷仲永》課件]( "《傷仲永》課件")
- 教學設想１、幫助學生把握文章的主要內容，弄清方仲永變化的過程，弄清方仲永的才能衰退的原因。２、組織學生討論現在社會上存在的類似仲永的現象，讓學生深刻領會後天學習非常重要這個道理３、注意新舊知識的銜接，引導學生靈活適應《論語》中的有關知識。教學步驟一、講故事導入新課...
- 5467
![讀《傷仲永》有感 傷仲永讀後感600字]( "讀《傷仲永》有感 傷仲永讀後感600字")
- 讀《傷仲永》有感_傷仲永讀後感600字讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《傷仲永》有感_傷仲永讀後感600字，歡迎大家分享。讀《傷仲永》有感_傷仲永讀後感600字1我們在前些天剛...
- 30578
![讀《傷仲永》有感]( "讀《傷仲永》有感")
- 讀《傷仲永》有感1生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於勤奮學習。傷仲永一文給我的啟示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的：並非書香子弟的方仲永5歲時便能“指物作詩，立就”，並“自...
- 6401
![《傷仲永》的説課稿]( "《傷仲永》的説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，認真擬定説課稿，那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《傷仲永》的説課稿，希望對大家有所幫助。《傷仲永》的説課稿1一、説教材1、課文所處位置及作用《傷仲永》是語文人教版七年級下冊第一單元的第五篇課...
- 7398
![《傷仲永》讀後感]( "《傷仲永》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《傷仲永》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《傷仲永》讀後感1天才方仲永為什麼不克不及獲得重大的成績呢?水...
- 18106
![傷仲永練習題]( "傷仲永練習題")
- 一、積累運用1．給加點字注音。邑人()環謁()泯然()稱前時之聞()2．解釋加點字詞。．未嘗識書具：稍稍賓客其父：受之天：卒之為眾人：3．選擇翻譯句子不正確的一項()a．餘聞之也久。翻譯：我聽説這件事也很久了。b．從先人還家。翻譯：跟着先前的人回到老家。c．邑人奇之。翻譯：同縣的人把他看作是奇...
- 26835
![《傷仲永》教學反思]( "《傷仲永》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《傷仲永》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《傷仲永》教學反思1上完了這節課，走下講台，心怦怦直跳，雙腿發軟發...
- 7124
![教案《傷仲永》]( "教案《傷仲永》")
- 教案《傷仲永》教學設想１、幫助學生把握文章的主要內容，弄清方仲永變化的過程，弄清方仲永的才能衰退的原因。２、組織學生討論現在社會上存在的類似仲永的現象，讓學生深刻領會後天學習非常重要這個道理３、注意新舊知識的銜接，引導學生靈活適應《論語》中的有關知識。教學步驟一、...
- 16001
![讀《傷仲永》]( "讀《傷仲永》")
- 讀《傷仲永》1今天從書架上隨手抽出一本小冊子《教海拾貝》，此書系上世紀八十年代初出版的中小學教育工作叢書。書中一篇文章談及兒童教育的問題時，例舉了王安石《傷仲永》中方仲永：十歲神童，二十才子，三十凡人。欲知其詳，於是上網一搜，下載到原文與譯文：原文：金溪民方仲永，世隸耕...
- 33051
![讀傷仲永有感]( "讀傷仲永有感")
- 讀傷仲永有感1王安石曾説：“其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。”這段傷仲永中的話充分體現了後天教育的重要性。它像一把鑰匙，既可以開啟人生的動力，也可以打開成功之門。李白兒時是一個非常淘氣厭棄學的小孩子，經常從私塾中逃出來玩，因此成績並不優秀，...
- 22779
![由《傷仲永》想到的]( "由《傷仲永》想到的")
- 由《傷仲永》想到的1“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗，”這是愛迪生對於“天才”所感，意思就是天才在背後總是付出了很多努力。但縱觀歷史，若不是一些巧合機遇，哪來的一些成功呢？我要説，確實，愛迪生的這句名言早已過時，牛頓就是個例子。如果牛頓不是巧合的話，那麼萬...
- 26564
![傷仲永 傷仲永讀後感500字]( "傷仲永 傷仲永讀後感500字")
- 傷仲永_傷仲永讀後感500字當細細地品讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的傷仲永_傷仲永讀後感500字，僅供參考，歡迎大家閲讀。傷仲永_傷仲永讀後感500字1有人認為成功來自於先天...
- 32758
![傷仲永讀後感]( "傷仲永讀後感")
- 當品味完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的傷仲永讀後感，希望能夠幫助到大家。傷仲永讀後感1在我們成長的道路上，會遇到許多好事，也會遇到許多困...
- 11899
![《傷仲永》的教案]( "《傷仲永》的教案")
- 《傷仲永》的教案一、導人課文，簡介作者，解釋文題。二、學生閲讀課文，疏通字句，理清結構。1．根據註釋默讀課文。掌握下列字的讀音：隸扳謁稱泯耶掌握下列加點字的含義：父異焉書詩立就邑人奇之賓客其父或以錢幣利其然環謁泯然受於天固眾人傷仲永説明：強調詞性活用的情況。完成練習...
- 25409
![傷仲永教學設計]( "傷仲永教學設計")
- 教材分析：本課在初中語文義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第一單元第五課。這個單元安排的就是以成長為主題的課文。本文通過講述由神童變為常人的故事引起人深深的思考。簡介《傷仲永》是宋代文學家王安石寫的一篇議論文。講述了方仲永由一個神童變化成一個普通人的...
- 10261
![傷仲永讀書心得 傷仲永讀後感600字]( "傷仲永讀書心得 傷仲永讀後感600字")
- 傷仲永讀書心得_傷仲永讀後感600字當品讀完一部作品後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的傷仲永讀書心得_傷仲永讀後感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。傷仲永讀書心得_傷仲永讀後感600字1我讀了《傷仲永》，受益...
- 24844
![《傷仲永》練習題]( "《傷仲永》練習題")
- 一仔細閲讀課文，回答下列問題。1.方仲永的變化經歷了哪幾個階段?第一階段：“仲永生五年……其文理皆有可觀者。”寫方仲永幼年時天資過人，具有作詩才能;第二階段：“……十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。”寫十二三歲時的方仲永才能衰退，大不如前;第三階段：“又七年……泯然眾...
- 13317
文書都
