![青蛙看海400字作文]( "青蛙看海400字作文")
- 有一隻青蛙在河邊住了很多年，從沒見過海。正當他犯愁怎樣才能到海邊時，天上的.老鷹告訴它説，飛過前面的這座山就可以看到海。可青蛙説：“我沒有你那樣的翅膀，飛不過去啊。”一隻猴子跑過來説：“你不會飛，那你爬呀，只要你爬過了這座山，就可以看到大海了。”可青蛙又説：“我沒有你那...
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![《青蛙看海》的教學反思]( "《青蛙看海》的教學反思")
- 童話故事《青蛙看海》講了一隻長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟着松鼠一個台階一個台階地跳，最後終於到達山頂，看到了大海的故事。説明了只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的彼岸。在青蛙實現願望的過程中，有兩個人的作用是不可...
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![課文《青蛙看海》教學設計]( "課文《青蛙看海》教學設計")
- 《青蛙看海》第二課時課時目標：1．學習課文第4-12自然段，理解課文。2．指導分角色朗讀。教學過程：一．複習導入1．指名朗讀第1-3自然段2．聽了蒼鷹的話，小青蛙心裏非常失望。它要看到大海必須登上那座高山，可是它沒有有力的翅膀，也沒有善跑的長腿，怎麼辦呢？（輕聲讀讀第4-10自然段）二、教學第4...
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![青蛙看海説課稿範文]( "青蛙看海説課稿範文")
- 義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊中的《青蛙看海》是一篇寓意深刻的童話故事，敍述張期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，後來在蒼鷹的指點下，在松鼠的鼓勵下，一個台階一個台階地跳完了所有的台階，最後終於到達了山頂，看到了大海，針對課文特點，結合本人承擔的課題，所以在設計...
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![青蛙看海的説課稿]( "青蛙看海的説課稿")
- [説教材]童話故事《青蛙看海》敍述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟着松鼠一個一個台階地跳，最後終於到達山頂，看到了大海的事，説明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想的彼岸。全文共12個自然段，分兩部分：第一至三自然段講...
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![《青蛙看海》教學設計]( "《青蛙看海》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《青蛙看海》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《青蛙看海》教學設計1一、教材分析。蘇教版...
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![《青蛙看海》説課稿]( "《青蛙看海》説課稿")
- 一、説教材《青蛙看海》是蘇教版國標本小學語文二年級上冊教材中的一篇發人深思的童話故事。故事敍述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指導下，跟着松鼠一個台階一個台階地跳，最後終於到達了山頂，看到了大海的事，説明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦...
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![青蛙看海教學反思]( "青蛙看海教學反思")
- 今天終於順利完成了《青蛙看海》的教學任務，課前，我研究教本時對青蛙登上的那部分對話的處理有些拿不定主意，以往，同桌相互演這種形式大家運用的最多，可是這次我擔心演的同學在這短短的表演中體會不出青蛙累的感覺，坐着看的也只是隔岸觀火，沒有切身感受，這就不能體會出最後青蛙看...
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![《青蛙看海》的課文內容]( "《青蛙看海》的課文內容")
- 青蛙長期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對它説：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。”“天哪，這麼高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎麼上得去呢？”“是啊，這山是太高了。不過你不登上山頂，怎麼能看到大海呢？”蒼鷹説完就展翅飛走了。...
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![《青蛙看海》説課稿範文]( "《青蛙看海》説課稿範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《青蛙看海》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材《青蛙看海》是蘇教版國標本...
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![青蛙看海續寫範文]( "青蛙看海續寫範文")
- 小青蛙看海回來，小螞蟻和小蝸牛知道了，他們不相信這是真的，便找到了小青蛙。“小青蛙，你真的看到大海了嗎？”小螞蟻和小蝸牛異口同聲地問。小青蛙笑眯眯地説：“當然是真的！通過這次旅程，我也明白了只要腳踏實地一步一個腳印，就一定可以實現自己的夢想！”小螞蟻和小蝸牛聽了直點頭，他...
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![《青蛙看海》教案]( "《青蛙看海》教案")
- 第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的説話格式。2、認識一個新偏旁“登字頭”，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：1、想辦法記住生字“登、善、展”。2、認識不同的説話格式。教學準備：課件、生...
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![青蛙看海續寫]( "青蛙看海續寫")
- 青蛙看海續寫1小青蛙看海回來，小螞蟻和小蝸牛知道了，他們不相信這是真的，便找到了小青蛙。小青蛙，你真的看到大海了嗎？”小螞蟻和小蝸牛異口同聲地問。小青蛙笑眯眯地説：當然是真的！通過這次旅程，我也明白了只要腳踏實地一步一個腳印，就一定可以實現自己的夢想！”小螞蟻和小蝸牛聽...
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![課文《青蛙看海》教案範文]( "課文《青蛙看海》教案範文")
- 第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的説話格式。2、認識一個新偏旁“登字頭”，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：1、想辦法記住生字“登、善、展”。2、認識不同的説話格式。教學準備：課件、生...
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![青蛙看海評課稿]( "青蛙看海評課稿")
- 青蛙看海評課稿1《青蛙看海》是一篇童話故事。聽了雷老師執教的《青蛙看海》一課，感受很深。雷老師在教學過程中緊緊圍繞青蛙和松鼠、蒼鷹的對話展開，指導學生反覆朗讀，在讀中體會、感悟。教師首先引導孩子説出對於青蛙來説，登山看海是件難事，然後抓住“難”字，問學生“難在哪...
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![《青蛙看海》教學反思]( "《青蛙看海》教學反思")
- 《青蛙看海》這篇課文主要講長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟着松鼠一個台階一個台階的跳，最後終於到達山頂，看到了大海。以下是小編給大家整理的《青蛙看海》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《青蛙看海》教學反思一蘇教版語文二上第九課《青蛙看海》是一...
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![青蛙看海的評課稿]( "青蛙看海的評課稿")
- 《青蛙看海》是一篇童話故事。聽了雷老師執教的《青蛙看海》一課，感受很深。雷老師在教學過程中緊緊圍繞青蛙和松鼠、蒼鷹的對話展開，指導學生反覆朗讀，在讀中體會、感悟。教師首先引導孩子説出對於青蛙來説，登山看海是件難事，然後抓住“難”字，問學生“難在哪裏？課文中哪句話能...
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![《青蛙看海》説課稿9篇]( "《青蛙看海》説課稿9篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《青蛙看海》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《青蛙看海》説課稿1説教材課文是一篇童話故事。敍述了長期生活在湖邊的青蛙很想看看大海。它...
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![青蛙看海教學設計]( "青蛙看海教學設計")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的青蛙看海教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。青蛙看海教學設計1教學目標1、理解課文內容，體會青蛙看海的不易，使學生懂...
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![《青蛙看海的》的教案]( "《青蛙看海的》的教案")
- 一、教學目標1、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、懂得只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的彼岸。二、教學重點、難點1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解生字組成的詞語和文中藴含的深刻道理。三、教學過程（一）複習詞語長期展翅...
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![《青蛙看海》説課稿7篇]( "《青蛙看海》説課稿7篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家收集的《青蛙看海》説課稿，希望對大家有所幫助。《青蛙看海》説課稿1一、説教材。童話故事《青蛙看海》講的是一隻長期生活在湖邊的青...
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![關於《青蛙看海》教案]( "關於《青蛙看海》教案")
- [教學理念]新課程標準指出：要把閲讀興趣擺到重要位置，並採取多種手段讓每個學生都喜歡讀書，進而視讀書為一種樂趣和享受。另外，基於研究性學習（自主、合作、探究）理論的引領指導，本課閲讀教學重在激發學生的主動意識和進取精神，讓其在感興趣的自主活動中主動探究、團結合作、勇於...
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![青蛙看海的教案]( "青蛙看海的教案")
- 第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的説話格式。2、認識一個新偏旁“登字頭”，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：1、想辦法記住生字“登、善、展”。2、認識不同的説話格式。教學準備：課件、生...
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![青蛙看海的教學反思]( "青蛙看海的教學反思")
- 《青蛙看海》是一篇童話故事，主要講述了長期生活在湖邊的一隻青蛙，很希望能夠去看看大海。在松鼠的啟發下，通過自己的不懈努力，它最後終於到達了山頂，看到了波瀾壯闊的大海。在教學的過程中，我希望孩子們能夠從中明白，只有不懈的努力，才能獲得最後的成功。然而在教學中，我也深受啟...
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![課文《青蛙看海》教案]( "課文《青蛙看海》教案")
- 第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的説話格式。2、認識一個新偏旁登字頭，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：1、想辦法記住生字登、善、展。2、認識不同的説話格式。教學準備：課件、生字詞語卡...
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文書都
