- 清晨我和豬----豬和我成親我是霸王-----王八是我我的眼睛-----驚豔的.我我有精神-----神經有我姐瘋了要嫁人—人家要了鳳姐豬是的念來過倒——倒過來念的是豬安報竹灘沙映日——日映沙灘竹報安寒風曉日映沙灘——灘沙映日曉風寒春城...
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- 脣槍舌劍——舌劍脣槍。下面是小編為你帶來的正話反説經典詞語集錦,歡迎閲讀。A哀絲豪竹——豪竹哀絲安居樂業——樂業安居安營紮寨——紮寨安營安居樂業——樂業安居B報李投桃——投桃報李杯水車薪—&...
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- 本次習作的要求是説説自己成長過程中心裏話。習作內容貼近孩子生活實際,有它的特殊性。在設計中突出了這樣幾點:一.對誰説——延伸思維廣度。本次作文指導,首先明確和誰説心裏話。可以是熟悉的人;可以是陌生人;還可以和自然界中的動植物説;可以和古人説説,和小説、童話世界中的人...
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- 教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《比一比,説一説》教學反思,一起來看一下吧。《比一比,説一説》教學反思這節數學課要學習比較寬窄和粗細,我事先準備了一些教具,有粗細不同的'積木,寬窄...
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- 作為一名人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的《説“屏”》教學反思,歡迎大家分享。《説“屏”》教學反思1《説“屏”》是一篇科學小品文,而且可以説是散文化的説明文。'屏風'...
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- 説教材:《説勤奮》是一篇説明文,通過古今兩個具體事例,告訴讀者勤奮是通往理想境界的橋樑;只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民,對社會作出應有的貢獻。本文選擇的兩個事例非常典型,一個是古代的,一個是現代的,一個是天資聰穎的人靠勤奮成材的,一個是基礎較差的人靠勤奮成材的,這...
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- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編整理的説課反思總結,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。説課...
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- 作為一名優秀的教育工作者,編寫説課稿是必不可少的,説課稿是進行説課準備的文稿,有着至關重要的作用。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的中班語言《説相反》説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。設計意圖:中班的幼兒對生活中的反義詞已經開始了探索。在他們的...
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- 隨着社交網絡的發展和智能手機的更新,越來越多人會在閒暇時發表説説,用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。那些火遍朋友圈的説説都是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的説説我自己教學反思,歡迎大家分享。説説我自己教學反思1一、整堂課學生參與的積極性特別高,笑聲不斷,收到...
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- 在作文教學中,只有把教學從“課堂”延伸到學生的生活中,觸及到學生的心靈,才能讓學生順暢地吐出心聲。下面給大家分享説説心裏話作文的教學反思,一起來看看吧!説説心裏話的教學反思1作文教學,想讓學生張口説話,需要課前充分的準備,課中積極的調動學生學習的興趣,營造寬鬆、民主、...
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- 【反義詞】:壓服心服強制講理自願【解釋】:壓服:yā/yàfú/fù1.亦作"壓伏"。2.被迫服從;用強力制伏。強制:qiáng/qiǎng/jiàngzhì強迫;迫使:強制執行|強制措施|不可強制別人服從自己的意志。心服:xīnfú/fù1.衷心信服。2.謂服心喪。即不着喪服而內心哀悼。講理:jiǎngl...
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- 有的時候,我們需要自省,各位,大家可以一起看看下面的反思自己心情的説説,歡迎閲讀哦!反思自己心情的説説1、最困難的事情就是認識自己。2、成大事者,爭百年,不爭一息。3、有在人羣中間,才能認識自己。4、當面怕你的人,背後一定恨你。5、自己的鞋子,自己知道緊在哪裏。6、只有在人羣...
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- 核心提示:語言是小學生交往、認識事物、保存知識、發展智力的重要工具。小學生正處在語言發展的敏捷期。同時,發展小學生的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想像力,也是智力發展中不可缺少的重要因素。為了使小學生的智力得到全面發展,提高素質,我設計了這節學習“反義詞”的...
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- 身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編為大家整理的《師説》教學反思,希望對大家有所幫助。《師説》教學反思1《師説》是個傳統篇目,也是韓愈散文中一篇重要的論説文,文章論述...
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- 《馬説》教學反思作為語文教師我一直很喜歡上古文,因為簡單。也因為即使在中考中,更多的是要求字詞的解釋和語句的翻譯。因此更多的時候我所做的也僅僅如此。前幾天我上了《馬説》,依照慣例我也讓孩子們進行了翻譯,對一些重要的字詞進行了解釋和辨析後,我提了個問題:你覺得作者...
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- 本次習作的要求是説説自己成長過程中心裏話。習作內容貼近孩子生活實際,有它的特殊性。在設計中突出了這樣幾點:一.對誰説——延伸思維廣度。本次作文指導,首先明確和誰説心裏話。可以是熟悉的人;可以是陌生人;還可以和自然界中的動植物説;可以和古人説説,和小説、童話世界中的'...
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- 作為一名優秀的教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的馬説教學反思,希望對大家有所幫助。馬説教學反思1一、做好預習工作,激發學生興趣,提高課堂效率這裏所説的預習,不是單純地讓學生回去把...
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- 口語交際作為一種有目的的語言活動,是在動態的語境中運用口頭語言接受對方信息,同時把自己的思想感情傳遞給對方的過程,它具有思維的及時性、時間的.突發性、情境的特定性、能力的綜合性等特點。口語交際的這些獨特性使之與閲讀教學和寫作教學有着迥然不同的教學策略。我在...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家收集的説相反教案,希望對大家有所幫助。説相反教案1教案:中班語言《説相反》—聽説遊戲教學目標:1.引導幼兒初步用各種感官感知物品,通過比較能初...
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- 這次習作,是我進行的校本研修小課題第三階段。在收集了教學資源以及參考了單元習作資料的基礎上,進行了修改、整理。在教學口語交際課時,我先讓學生明確口語交際的要求,介紹自己,説説自己的性格、愛好,優點或缺點,先讓孩子在小組裏面説,然後小組成員之間互相提問、補充。然後再全...
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- 設計這次作文,出發點是讓學生之間相互瞭解一些,並同時能讓老師瞭解一下學生的作文狀況。這次作文設計,我本着努力實施新課標,充分調動學生的主動性和積極性。在課堂上,通過實際上的實施和實踐,基本上達到了我的基本設計理念。1、留出足夠的時間讓學生説。説,是學生寫作的基礎。...
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- 一。説教材數來源於生活,運用於生活。人是序數這個內容靈活豐富,符合幼兒年齡特點和已有的生活經驗。因為敍述教學中既有方向性的序數,也有初步的二維空間序數的認知,是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的。無意識的序數感知的整合。但這些知識光靠教師枯燥無味的講解,幼兒是...
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- 所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。依稀愛是有關《説説我的家》的教學反思,一起來看看吧!説説我的家教學反思著名教育家陶行知先生説得好“生活即教育,教育即學校,教學做合一。”我是在陶先生這一教育教學思想...
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- 作為一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的師説教學反思,希望對大家有所幫助。師説教學反思1在教學《師説》一文時,我的導入部分是這樣設計的:從幼兒園到現在,差不多有十年寒...
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- 《雨説》教學反思【小編寄語】一節課下來,靜心沉思,如果能及早的發現教法上有哪些創新、組織教學方面有何新招、解題的諸多誤區有無突破、啟迪是否得當、訓練是否到位等等,這就是教學反思的益處。今天,小編給大家分享的《雨説》希望能夠幫助到您。《雨説》是九年級第一單元的...
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