晏殊與晏幾道詞風比較

晏幾道父子在北宋詞壇上影響深遠，同時在小令創作上均取得了突出的成就，他們形成了不同的風格。他們既有相同的時代背景、人文環境，又具有不同的人生閲歷、價值取向和生活態度。

自唐以降，父子同為詞人者幾希。唯南唐後主李煜和北宋晏殊、晏幾道父子，享譽文壇。尤以晏殊、晏幾道父子在詞藝上，特別是在小令上造詣頗深。晏殊上承南唐五代詞“温香濃豔”的遺風，下開北宋詞“温潤藴藉”之先河，晏殊《珠玉詞》既沒有關乎家國興亡之重大題材，又沒有心繫黎民疾苦的深長歎惋。他的詞大部分是描寫男歡女愛、輕歌曼舞的生活;或寫春愁秋恨，離情相思;或感歎人生短暫，時不再來。

而晏幾道《小山詞》的主要內容大都是描寫他個人由貴變衰以後的抑鬱和失意後的悲哀，對往事的回憶和困頓潦倒的深愁，成為貫穿他詞作中的基本旋律。他在抒寫個人濃重的哀愁與深沉的感傷之情時，由於是從自己身世的鉅變與個人切膚之痛中概括出來的，所以不僅有其深刻內涵，而且還有其獨到之處。現從以下幾個方面就晏殊父子詞風差異的原因進行分析論證，以引方家之見。

一.相同的時代背景和人文環境、人文教育為晏氏父子的詞的創作提供了豐富的養料和素材

晏氏父子生活的時代在北宋的中期和中後期，社會穩定，經濟繁榮，物質豐富，生活多樣，社會經濟的進一步發展，商業貿易的日益發展壯大，隨着文化水平的提高，以及士大夫熱衷於用詩詞表達個人的情感，以及對生活和人生理想、成功失敗的感悟，為詞的繁榮提供了現實的基礎和多種多樣的表達形式等。

加之封建統治的相對鞏固，為士大夫實現其“修齊治平”的人生理想創造了良好的條件與基礎。同時，長期奉行於封建社會的儒家傳統教育，使得晏氏父子從小受到了較好的教育，具有良好的封建倫理觀念，較強的語言文字表達能力。為今後詞的創作打下了堅實的基礎。

二.不同的人生閲歷、不同的價值取向、不同的生活態度是造成晏氏父子詞風差異的主要原因。下面請允許我從幾個不同方面進行分析和論證。

1.不同的人生閲歷。

晏殊，因神童舉薦，尚未成年就已經躋身朝堂，之後在仕途上穩步升遷，中晚年達到人生的輝煌，晚年雖遭遇挫折，但仍然功成身退。在他官高祿厚之後，喜歡賓客，日以飲酒賦詩為樂。他最顯著的特徵，就是以從容淡雅之筆，寫昇平富貴之態，寫得神清而氣遠。如《浣溪沙》就是這方面最好的例子：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。”其中“無可奈何”一聯屬對工巧而流利，深摯而又自然地表現作者悼惜春殘、感傷年華飛逝的心緒。

其子晏幾道則沒有那麼幸運。晏幾道是晏殊的第七子。他生長在富貴殷實的官宦之家，從小恃才傲物。可是好景不長。小晏二十幾歲時，父親去世，家道中落。從此他遭遇坎坷，不但終生仕宦不得意，而且還受到種種意外的磨難。正由於他親歷了盛衰不同的環境，飽諳了人情冷暖、世態炎涼，因而多作感傷惆悵之詞，以寄託自己的哀愁。他晚年在汴京所作《阮郎歸》詞即可看為他人生的寫意。

2.不同的價值取向。

晏殊長期從政，內心深處一直有儒家的“修身齊家治國平天下”的願望，故而積極進取，在功成名就之後，有一種適然自得的成就感，追求閒適散淡的生活情調。加之受南唐五代詞風的影響，所以詞風追求富貴華麗，感情表達含蓄而內斂。如《蝶戀花》：“檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱户。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。”而晏幾道因家境的敗落，仕途的不得志，鬱鬱寡歡，縱情於聲色犬馬和山水田園，因而作品多描寫男歡女愛、個人的悲歡離合以及享受生活後巨大的落差。內容豐富多彩，感情深摯而哀怨。如其代表作《臨江仙》可見一斑：“夢後樓台高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上説相思。當時明月在，曾照彩雲歸。”

3.不同的生活態度。

晏殊身居高位，位極人臣，生活上富貴而不淫奢，一切都合乎封建禮法制度，不敢越雷池半步，詞風上亦如是，書寫人生的歡樂，雖喜用豔詞麗句，也不煽情放肆。如“樓台側畔楊花過，簾幕中間燕子飛”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”之類是也。晏殊的詩句，洗淨了榮華富貴的庸俗氣息。而晏幾道因仕途不暢，家道中落，蔑視禮教，生活上奢靡放蕩，縱情於聲色犬馬，流連於勾欄瓦舍，放歌于山水之間，詞風上大開大合，歌吟情愛的不長久、生活的不如意、享樂的稍縱即逝，以及人生失意的深切悲傷和哀愁。如“彩袖殷勤捧玉鍾，當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別後，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀?G照，猶恐相逢是夢中”等。

總之，形成詞風的差異多種多樣。由於以上的相同和不同，才使晏氏父子有了各自不同的創作風格，為後世留下了豐富的精神食糧。晏殊題材狹小，視野廣闊，胸襟曠達，詞作多閒情逸致之篇，而晏幾道則題材廣泛，視野狹窄，感情深沉濃郁，詞作多感傷之辭。後世有人認為晏幾道在創作上造詣超過晏殊。

拓展閲讀：晏殊簡介

晏殊(991-1055)字同叔。北宋臨川文港沙河(今屬江西省南昌市進賢縣)人。其時為撫州籍第一個宰相，著名詞人、詩人、散文家。

晏殊從小聰明好學，5歲能詩，有“神童”之稱。景德元年(1004)，江南按撫張知白聞知，極力舉薦進京。次年，14歲的晏殊與來自全國各地的千名考生同時入殿參加考試，從容應試，援筆立成，受到真宗的嘉賞，賜同進士出身。第三天覆試“賦”時，看題後奏道：此賦題自己以前曾做過，請求另改他題。其誠實與才華，更受到真宗的讚賞，授其祕書省正事，留祕閣讀書深造。他學習勤奮，交遊持重，深得直使館陳彭年的器重。三年，召試中書，任太常寺奉禮郎。

大中祥符元年(1008)任光祿寺丞;次年，召試學士院，為集賢校理;三年，任著作佐郎。七年，隨真宗祭祀亳州太清宮，賜緋衣銀魚，詔修寶訓，同判太常禮院、太常寺丞。爾後，歷任左正言、直史館、王府記室參軍、尚書户部員外郎、太子舍人，權知制誥，判集賢殿。天禧四年(1020)，為翰林學士、左庶子。其學識淵博，辦事幹練，真宗每遇疑難事，常以方寸小紙細書向其諮詢。他也將自己的答奏慎密封呈，多獲真宗採納，被倚為股肱。

乾興元年(1022)，年僅10歲的'仁宗繼位，劉太后聽政。宰相丁謂、樞密使曹利用想獨攬大權，朝中眾官議論紛紛，束手無策。晏殊提出“垂簾聽政”的建議，得到大臣們的支持。為此，遷右諫議大夫兼侍讀學士、加給事中，後任禮部侍郎知審官院、郊禮儀仗使、遷樞密副使。因反對張耆升任樞密使，違反了劉太后的旨意，加之在玉清宮怒以朝笏撞折侍從的門牙，被御史彈劾。天聖五年(1027)，以刑部侍郎貶知宣州，後改知應天府。在此期間，他極重視書院的發展，大力扶持應天府書院，力邀范仲淹到書院講學，培養了大批人才。該書院(又稱“睢陽書院”)與白鹿洞、石鼓、嶽麓合稱宋初四大書院。這是自五代以來，學校屢遭禁廢后，由晏殊開創大辦教育之先河。慶曆三年在宰相任上時，又與樞密副使范仲淹一起，倡導州、縣立學和改革教學內容，官學設教授。自此，京師至郡縣，都設有官學。這就是有名的“慶曆興學”。

明道元年(1032)，晏殊升任參知政事(副宰相)加尚書左丞。第二年因諫阻太后“服袞冕以謁太廟”，貶知亳州、陳州。五年後召任刑部尚書兼御史中丞，復為三司使。時值趙元昊稱帝，建立西夏國，並出兵陝西一帶，而宋將屢屢敗退。晏殊全面分析當時的軍事形勢，從失利中找原因，針對存在的問題，奏請仁宗後，辦了四件加強軍備的大事：撤消內臣監軍，使軍隊統帥有權決定軍中大事;召募、訓練弓箭手，以備作戰之用;清理宮中長期積壓的財物，資助邊關軍餉;追回被各司侵佔的物資，充實國庫。由此，宋軍很快平定了西夏的進犯。

慶曆二年(1042)，晏殊官拜宰相，以樞密使加平章事。第二年，以檢校太尉刑部尚書同平章事，晉中書門下平章事，集賢殿學士，兼樞密使。慶曆四年，因撰修李宸妃墓誌等事，遭孫甫、蔡襄彈劾，貶為工部尚書知穎州，後又以禮部、刑部尚書知陳州、許州。60歲時以户部尚書、觀文殿大學士知永興軍(今陝西西安)。63歲知河南，遷兵部尚書，封臨淄公。64歲因病回京就醫，並留任侍經筵，為皇帝講授經史，其禮儀、隨從均與宰相待遇相同。至和二年(1055)病卒京都開封。仁宗親往祭奠，追贈為司空兼侍中，諡“元獻”，並親篆其碑曰：“舊學之碑”。

晏殊雖多年身居要位，卻平易近人。他唯賢是舉，范仲淹、孔道輔、王安石等均出自其門下;韓琦、富弼、歐陽修等經他栽培、薦引，都得到重用。韓琦連任仁宗、英宗、神宗三朝宰相;富弼身為晏殊女婿，但殊舉賢不避親，晏殊為宰相時，富弼為樞密副使，後官拜宰相。 晏殊在文學上有多方面的成就和貢獻。他能詩、善詞，文章典麗，四六、書法皆工，而以詞最為突出，有“宰相詞人”之稱。他的詞，吸收了南唐“花間派”和馮延巳的典雅流麗詞風，開創北宋婉約詞風，被稱為“北宋倚聲家之初祖”。他的詞語言清麗，聲調和諧，寫景重其精神，賦於自然物以生命，形成了自己的特色。其“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”(《浣溪沙》)、“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”(《蝶戀花》)、“念蘭堂紅燭，心長焰短，向人垂淚”(《撼庭秋》)等佳句廣為流傳。他一生寫了一萬多首詞，大部分已散失，僅存《珠玉詞》136首。他既是導宋詞先路的一代詞宗、江西詞派的領袖，還是中國詩史上的一位多產詩人。《全宋詩》中收其詩160首、殘句59句、存目3首。在《全宋文》中僅存散文53篇。有清人所輯《晏元獻遺文》行於世。世稱“撫州八晏”(晏殊、晏幾道、晏穎、晏富、晏京、晏嵩、晏照、晏方)。

晏殊在朝為官50多年，但他對家鄉的山山水水時時縈繞於心，其詩作《崇因寺》(在今進賢縣境內)、《金柅園》(在今撫州市一中校園內)、《麻姑山》等，表達了對家鄉的熱愛之情。家鄉人民對這位“宰相詞人”，也是懷念和崇敬的，撫州市城區有一條街被命名為“同叔路”。此外還有“晏殊紀念亭”、“金柅園詩碑”、“二晏橋”(又名“二仙橋”)等。