有關六一兒童主持詞4篇

主持詞的寫作要突出活動的主旨並貫穿始終。現今社會在不斷向前發展，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，主持詞怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的六一兒童主持詞4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六一兒童主持詞 篇1

一、開幕詞：

尊敬的各位領導、各位來賓

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天。

這是多麼快樂的一天,因為今天是少年兒童共同的節日---六一兒童節!

在這歡樂的日子裏,讓我們共同祝福可愛的小朋友們節日快樂!祝願領導、老師們身體健康，吉祥如意。

(合)：俺們小學xxx年六一兒童節文藝匯演現在開始

二、節目匯演

1、《中國好少年之歌》

繽紛的夢想像百花含笑，美麗的祝福像彩雲飄揚。

今天我們桃李芬芳，明天我們是祖國的棟樑。

請欣賞大合唱《中國好少年之歌》。

2、經典誦讀《遊子吟》：

中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

雅言傳承文明

經典浸潤人生。

請欣賞經典誦讀：《遊子吟》

3、架子鼓表演《鈴兒響叮噹》

“讓每個孩子學有所長，讓每個孩子健康成長”是我們俺們小學的教育宗旨。近年，在劉校長的領導下，我們積極響應蘭山教體局的號召，開展了“二加一”工程，請欣賞我校民樂隊帶來的架子鼓表演《相親相愛》。

4、武術《男兒當自強》

傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光。膽似鐵打骨如鋼

胸襟百千丈，眼光萬里長!我是男子漢，男兒當自強!下請欣賞武術表演——《男兒當自強》。

5、葫蘆絲連奏：《月關下的鳳尾竹》等

葫蘆絲是一種民族樂器，主要流傳於雲南一帶的的少數民族中。它的聲音輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力，深受人們喜愛。下面，請欣賞我校民樂隊的葫蘆絲表演。請歡迎!

6、舞蹈《茉莉花》

童年是快樂的兒歌，童年是鮮豔的花朵，童年是那朵美麗的茉莉花。請欣賞小茉莉花們跳起的歡樂舞蹈吧!

7、舞蹈《編花籃》

在這裏，我們走進音樂的大門;在這裏，我們傾聽音樂的聲音。請欣賞電子琴演奏：《編花籃》。

8、歌舞《上海灘》

浪奔浪流濤濤江水永不休。淘盡了世間事化作滔滔一片流!請欣賞歌舞劇《上海灘》。

9、歌曲《逆戰》

《上海灘》的精彩表演讓我們回味無窮，可是，逆戰能夠給我們帶來怎樣地震撼呢?請欣賞歌曲《逆戰》。

10、舞蹈《最炫民族風》

20xx年,一首民族歌曲傳遍了中國的大江南北，唱出了少數民族的風采，接下來就讓我們欣賞這首膾炙人口的神曲吧，請欣賞舞蹈《最炫民族風》。

11、音樂劇《關愛留守兒童》

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是的，伸出手來，獻出我們的愛，讓我們關愛留守兒童。請欣賞音樂劇《關愛留守兒童》

三、閉幕式

女：六一的歌聲這樣動聽

男：六一的舞蹈這樣優美

合：我們用自己的方式表達出內心的幸福!

男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

女：我們是含苞的小花，明天將奼紫嫣紅。

男：我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲的飄揚!

合：我們的明天一定更美好!俺們小學的明天會更好!

女：俺們小學慶“六一”文藝匯演活動

合：到此結束!

女：祝同學們節日快樂，天天快樂!祝老師們身體健康、萬事如意!

男：祝領導、老師們工作順利，心情舒暢!

合：謝謝大家!

牽手，鞠躬退場。

六一兒童主持詞 篇2

從五月的塵埃中反彈，迎接六月的時光。

乙：聽，悠揚的鑼鼓聲構成了歡樂的海洋

c:六月是童年的搖籃；

六月是童年的幻境

e:六月是童年的太陽；

六月是我們所有人的節日，我們給它增添光彩

答：學校一年級6月1日慶祝兒童節，“節日，讓我們的幸福飛翔”文藝演出

一起：從現在開始

首先，我們以熱烈的掌聲歡迎所有的學生、老師和家長參加我們的六一演出。

接下來，請校長在會上講話

d:從踏進校門的那天起，我就在心裏埋下了一個願望；

c:儘快帶一條鮮豔的紅領巾，就像我弟弟妹妹一樣。

今天，在這個快樂的時刻，

我們成了光榮的少先隊員

答：是綠洲和肥沃的土壤滋養了纖細的幼苗

b:是老師、父母、母親無私的感情，孕育了無數對未來的希望

謝謝你，親愛的老師

謝謝你，親愛的爸爸媽媽

謝謝你幫助我們邁出人生的第一步

我們説：謝謝老師！爸爸媽媽，謝謝你們！

全場觀眾：謝謝老師！爸爸媽媽，謝謝你們！

乙：請欣賞一(1)班曾靜雅、王曉婷、莫萬軒的鋼琴演奏《天使》。

接下來，請一(2)班的黃嘉鑫表演向西跳：《魅力寶貝時裝秀》

接下來，請欣賞兒童獨奏《媽媽親，老師親》，表演蘭博的一個(6)班。

六月是我們的花季。

六月讓我們的明天更加光明

六月給我們帶來了金色的童年

請欣賞一(7)班的陳石廷表演的詩歌朗誦《小圓舞曲》。

讓我們請1(3)班和華斌為大家表演手部動作。

乙：請欣賞鋼琴獨奏。表演者：一(5)班，周軼君。

C:現在，請一(6)班的所有學生為大家表演節奏。

請欣賞一(4)班的曾曉欣表演的鋼琴獨奏《小小泥匠》。

夥計們，看，一羣天真活潑的小鴨子，一個淘氣的孩子，正在橋前順流而下。

數鴨子！請聽一(6)班陳獨奏《祖國，祖國我愛你》

請欣賞一(6)班的彭、四人組的鋼琴演奏。

請欣賞鋼琴獨奏。表演者：彭(6)一班。

b:武術是中國文化的瑰寶。讓我們邀請一(6)班的蘭博為大家表演武術。

請欣賞舞蹈《節日，放飛我們的夢想》，表演者：1(4)班

c:請欣賞一(7)班的吳體如表演的鋼琴獨奏《小星星》。

最後，請欣賞1(6)班曾鄭虔表演的《數鴨子》。

阿瑟：童年是一首音符優美的歌

Cd:童年是一首詩，充滿幻想和憧憬

Ae:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪的是眼中五彩繽紛的世界。

Bd:童年是五顏六色的衣服，藏在我們五顏六色的衣服裏，對我們微笑

同學和夥伴

讓我們唱《春天來了》

慶祝我們共同的節日-

一起：六一兒童節

音樂聲音《模仿雨想象》

(台上台下唱《可愛的鴨子》，共鳴，掀起高潮)

一年級慶典的表演到此結束。

答：各位領導和嘉賓

親愛的老師和學生們

Co:大家好！

甲：散發五月的芬芳

歡迎來到六月

我們的心就像盛開的花朵

乙：掀起歡樂的海洋！

答：六月是童年的搖籃和幻境。

b:六月，有童年的沃土和陽光。

六月是一首歌，一首快樂的歌

孩子們邁着歡快的步伐走進了六月，走進了我們自己的節日。36600.66666666666

一起：“兒童節”！

答：雖然我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱裏。

雖然我們只是一顆小星星，但我們在老師身邊快樂地發光。

在這個美好的節日裏，讓我們懷着感激之情説——

謝謝你，爸爸媽媽！謝謝各位辛苦的老師！

答：今天，領導們帶着節日的問候和殷切的期望來看我們。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！

讓我們見見今天在座的一些領導和客人。它們是：

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天我們都聚在一起。讓我們向你致敬！

b:讓我們跳出自己的遠大理想來跳舞吧！

答：我們將以智慧和熱情播下希望的種子！

我們將用夢想和彩虹編織一個沒有遺憾的童年！

組合：校慶“六一”師生藝術表演現在開始！

六一兒童主持詞 篇3

開場白：

老師組合:親愛的小朋友們

幼兒組合：敬愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶

老師+幼兒組合：大家上午好

老師A：我是最愛你們的趙老師,我要祝我們所有的孩子們快樂成長

老師B：我是你們最愛的錢老師,我要祝所有的爸爸媽媽工作順利

幼兒A：我是最機靈的幼兒A,我要祝所有的爺爺奶奶能夠身體健康

幼兒B：我是最帥氣的幼兒B,我要祝所有的老師永遠年輕漂亮

幼兒C：我是最漂亮的幼兒C,我要祝我們小太陽幼兒園越來越好

幼兒D：我是最有才華的幼兒D,我要祝上海桌椅租賃公司的小朋友今天也能和我們一樣歡聚一堂

老師A：彈去五月的風塵,迎來六月的陽光

老師B：我們的心兒像怒放的'花朵,蕩起一片歡樂的海洋

幼兒A：爺爺説,六月是孩子們的節日

幼兒B：奶奶説,六月充滿了歡聲笑語

幼兒C：爸爸説,六月的孩子歡天喜地

幼兒D：媽媽説,六月的兒童快樂無比

幼兒A、B：我們説，六月，是我們茁壯成長

幼兒C、D：我們説，六月，我們幸福的天堂

老師A：今天是歡樂的一天

老師B：今天是幸福的一天

幼兒組合：六一，你好

老師組合：你好，六一

老師A：下面有請我們園長上台講話並宣佈匯演開始

結束語：

老師A：幼兒階段是人生的開始，人們常説，三歲看大，七歲看老，可見好的習慣是從小培養的

老師B：幼兒教育非常重要，我們幼兒園一直以來，不僅注重學生知識的積累，更注重孩子德智體美全面的發展

老師A：幼兒語言教育、日常健康行為教育

老師B：安全生活教育、心理健康教育和體育鍛煉

老師A：我們尊重孩子的人格和現實發展

老師B：尊重孩子身心發展的規律和特點

老師A、B：家長朋友們

老師A：請放心，我們會盡全力為孩子們提供一個健康、豐富的生活和學習環境，只希望他們能快樂健康成長的同時，不斷充實自己，豐富大腦，真正成為家庭的希望，祖國的棟樑

老師B：當然也請各位家長朋友給我們提出寶貴意見，我們一定會在今後的工作中彌補不足，提升亮點，讓我們共同為為孩子的健康發展不懈努力

老師A：感謝您為孩子們付出的辛勤勞動

老師B：感謝上海舞台搭建公司與我們共同慶祝節日幸福

老師A：快樂的日子總是那樣匆忙，幼兒園六一兒童節文藝匯演到此就圓滿結束了

老師B：最後祝大家：

老師A：閤家歡樂，身體健康

老師B：學習進步，天天快樂

六一兒童主持詞 篇4

兩位主持人手拉手上場，

(主持人男)童話，是真善美的化身。

(主持人女)童話，是你我他童年繽紛夢想的展現。

(主持人合)今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)

(主持人男)一羣小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長得什麼樣子，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

(主持人女)有播種就有收穫,如果沒有播種又如何呢?請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》。

(主持人男)晨風吹，陽光照，兩隻小鳥來報道，快看啊，它們來了!請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩隻小鳥》

(主持人女)荷塘裏的小蜻蜓、小青蛙都來了，這不，小壁虎也來湊熱鬧了，可是他卻一臉的着急，這是為什麼呢?接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》

(主持人男)老虎的牙齒非常厲害，小動物們非常害怕，狐狸想出了一個好辦法，把老虎的牙齒全部拔掉了，小動物們再也不怕老虎了，它們在美麗的森林裏快樂的生活着。接下來請欣賞二四班同學帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》

(主持人女)《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻户曉、人人皆知。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請。

(主持人男)小朋友們,爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎? 話筒對台下觀眾(不能)下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。

(主持人女)呱呱呱，呱呱呱，兩隻小青蛙向我們走來，他們在説什麼呢?請讓我們共同欣賞二二班同學帶來的課本劇《坐井觀天》

(主持人男)樊一菲，剛才看了這麼多有趣的表演，你有什麼感受嗎?

(主持人女)我的感受可多了，沒想到童話劇會這麼有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!

(主持人男)我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪裏來的嗎?(互動，話筒對下面觀眾或挑人回答)對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發現生活中的真善美。

(主持人女)而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養。書就是我們的精神營養。

(主持人男)樊一菲説得非常對!我還有一個問題問大家，你們看了這麼多的童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發現童話有什麼特點嗎?

(學生舉手發言，自由暢談)

(主持人女)大家説的真好!童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣!

(主持人男)還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢!

(主持人女)是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的瞭解了。

(主持人男)親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發現，書中的世界是那麼的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發現，我們的生活是那樣的多姿多彩!

(主持人女)今天，我們的《童話天地》主題活動到這裏就要結束了。

(主持人男)希望大家都像我一樣，多讀書，增長智慧，做一個有智慧的人噢!

(主持人合)同學們，再見!