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下學期一年級教師述職報告

下學期一年級教師述職報告

時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,回首這段時間的工作歷程,我們收穫了感動和成長,快快來寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!以下是小編精心整理的下學期一年級教師述職報告,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

下學期一年級教師述職報告

下學期一年級教師述職報告1

具體想一想,這學期的工作,在上學期創建班級文化、重視常規建設、緊抓品質教育、提升自身等方面,這學期我還是緊抓不懈上學期的重點工作,繼續做好,也有了一些進步。

一、建設自覺性的家委會,用家校合力做事

上學期和家委會一起創建班級文化,也提出了自己對於家委會"自覺性"的想法。這學期我就着重加強家委會的"自覺性"建設。我覺得溝通是一切凝聚力的開始。這學期我堅持每天寫一篇工作日誌的習慣,加強和家長們的聯繫,儘量想家長們之所想,爭取家長們的支持。這學期家委會做的工作,也很讓我感動。尤其是定班服的事情,我們班這學期定了兩套班服、一套集體舞服裝。全過程都是家長們自己忙活:選樣式、統計號碼、發放服裝,有時候直到服裝到了,我才知道家長們又為班裏訂了服裝。一個家長和老師凝聚力高的班級才能發展得更好,我堅定這一點,下學期我也會繼續做好這方面工作。

二、做好常規管理工作——教後的管理

沒有規矩,不成方圓。上學期,事無鉅細的跟孩子們講明每一項規矩之後,這學期我的終點就放在紀律的堅持上面。

對孩子的表現及時總結,及時反饋,我覺得很重要,這是我覺得我做得比上學期更到位的地方。用小粘貼鼓勵孩子,每個月我都會用不同的兩種小粘貼記錄孩子的表現,一種記錄學習,一種是紀律,包括路隊、上課、就餐、走廊紀律。下個月我就換另外一種小粘貼,每個月不同。

每個月末我就會召開"一年級四班表彰大會",評選出這個月的"紀律小標兵""語文學習小標兵",還有其他的像"背誦小明星""書寫小明星"等,以表揚表現好的孩子,以先進帶動後進。

當然,孩子們每個月的表現、每次檢測等各種表現,我都會記錄到"1.4班學生學業情況統計"這本冊子上面。做到心中有數的同時,更為了溝通家長,一起教育好孩子。

這學期,我也注重用更有效的管理學生的辦法,通過培養小學生幹部,管理權轉移給孩子們,發揮學生管理學生的優勢;注重了自身的榜樣作用,和孩子們做好約定,我們互相監督,提高孩子們的自覺性;以"安靜"為中心,以"自己管好自己"為主要要求,儘量簡化要求,突出重點,做好紀律管理。

三、教學上進步中追求創新

除了班主任管理好學生之外,我還是一名語文老師、品生老師。作為老師,教學是自己最大的職責所在。這學期我也努力追求創新,讓自己的教學更進一歩。

(一)品德與生活還可以更高效

品德與生活課還可以做更多事情,我還繼續狠狠地將品德課整合了一番,有了很多可以自己自由發揮的時間。除了上學期堅持的用故事教育學生之外,我還利用品德課做好了兩件事情:口語訓練、寫作。

學生的口語表達能力同樣重要。我選擇了"介紹自己的名字"作為題目,讓孩子們開始了自己的"百家講壇",既鍛鍊了孩子們口語能力;又讓孩子們見識了不同名字背後的故事,增長了知識;還增加了孩子們的識字量,一劍三雕。

寫作同樣是一個重要的學習能力,除了看圖寫話的指導,我更看重孩子們自己的創造。相信孩子,他們會給你驚喜。在嘗試創造的路上,孩子們自己創造的小詩很精彩。一年級四班的小詩集正在籌備中。

(二)語文:閲讀工作還要加強

"在閲讀養成品德"所以這學期除了抓好孩子們的基礎知識、口語表達、寫字、寫作之外,我着重就抓了孩子的閲讀。這學期不同的是,我規定了每天的閲讀篇目,讓學生每天閲讀,我也每天和孩子們一起回顧,指導學生找出這些文章中美的詞語和句子,讓學生能夠"據為己用",拓展好詞好句儲存量,提高寫作能力和對美的認識。除此之外,開闢給孩子們講故事的時間;製作了"讀書小明星"的獎狀,激勵學生們的讀書興趣。

四、繼續提升自己,做好老師本分

"學生素養的提升離不開教師專業素養影響",這學期我繼續將個人的提升也列入計劃之中。

(一)練好字

在上學期練字的基礎上,這學期繼續努力,認真練李放鳴老師寫字帖上面的漢字,夯實語文老師的基本功。

(二)讀好書

繼續自己的讀書之路。這學期我還是像上學期一樣做到以教育教學書籍為主,讀書種類多樣化。努力提升自己的閲讀量,用自己的閲讀量來幫助學生閲讀量的提升,用自己的實際行動帶動學生。下學期我將把更多的重點放到教育教學雜誌和書籍上面。

只有經歷,才有收穫。走過這兩年的一年級老師生活,才知道自己能做什麼,會做什麼,也才知道將來還要做什麼。兩年了,作為一名老師,我也僅多了一些反思和想法,知道了自己應該做那些事情,可是如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。和其他老師做過的事情相比,我更是相形見絀。但是故事總是未完待續,在接下來的教育之路上,我還要欣賞更多的風景,也要沿着教育教學這條路,把學習永遠當成進行時,永遠的出發。

下學期一年級教師述職報告2

各位領導、同事:

大家好!本學期我擔任一年七班和一年八班的數學教學工作和一年八班的'班主任工作,由於是工作的第二個學期,所以這學期工作明顯比上學期輕鬆得多,得心應手的多,下面我就本學期的工作做如下總結:

在教學工作方面,可以説整學期的教學任務都非常重,我利用本學期開學前的暑假,把本學期前幾個單元的教案全部寫完,這樣在平時的教學工作中不至於手忙腳亂;每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。

在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案;為了把自己的教學水平提高,我堅持有不懂得問題就問組長王老師,師傅侯老師和同組的同事們。因為已經接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都比較清楚,並且有周圍這麼多同事的幫忙,所以工作起來還算比較順利。

培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課後多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。

最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍,我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師,他們説:"老師都那麼有信心他們會學好,我們同樣有信心。“我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步,我想全班同學的學習成績都是那麼好。”

下面説一下班主任工作,本學期的班主任工作可以説更加的清晰一些,不像上一學期那麼“混亂”了,本學期我主要採取以下幾種措施管理班級:

第一,班幹部管理制,可以説班幹部在管理班級方面起着至關重要的作用,隨着本學期學校的要求,本班的班幹部體系日益成熟,而在這個工程中,選擇班長是我最頭疼的事情,在上一學期,經過我的觀察,發現班級的女同學明顯比男同學懂事的多,出色的多,尤其是班級的兩名女生,正好可以擔任班長和副班長職務,但在我的內心深處,我還是很想選擇一名男同學做班長的,這樣會平衡很多,而且不至於讓男生覺得男生就是不如女生,這樣男生就會沒有動力和進取心通過更加深入的瞭解,發現我們班有一個小男孩在班級很有煽動性,而且很聰明,但是總愛在上課“耍怪態”,逗其他小朋友哈哈大笑,有時還不遵守紀律。

在上學期快期末的時候,我找他談話,説:“如果你能表現的更好的話,為班級同學做個好榜樣,下一學期我考慮讓你當班長。”毫無疑問,當他聽到這個消息時覺得很意外,很驚訝。從此開始,他主動幫我幹活,為班級主動服務,不需要老師過多要求,就知道老師想幹什麼,其他學生都很敬佩他。本學期開學,他當選了本班班長,成績也在突飛猛進的進步,而且在管理班級方面有一定的威信,在他和其他班級幹部的努力下,班務工作能開展的更加順利。

第二,建立值日輪流表,在上一學期,由於孩子很小,不會勞動,即使老師已經教過他們怎麼勞動,但孩子的差異比較大。所以整個上學期,基本上每天都是那麼幾個孩子在打掃教室衞生,學生比較累,本學期開學初制定值日輪流表,從週一到週五,一共五組,剛開始進行評比,“哪一組值日時地面最乾淨,黑板最乾淨,乾的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衞生。”到週末評出勞動之星,給予獎勵,時間久了每個人都擔當起責任,覺得勞動是理所應當,而不是為了得到獎勵。

本學還有很多工作做得不到位,比較欠缺的地方,爭取在以後的工作中不斷完善。

下一學期,我會更加提升自己的教育教學水平,對自己提出更高一步的要求,不斷探索,不斷超越自己,百尺竿頭,更進一步,為教育事業貢獻自己的全部力量。

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