對巴中市中學生足球運動開展現狀的調查研究論文

【摘 要】通過對巴中市一些中學校的學生和老師進行問卷調查和走訪，瞭解巴中市中學足球運動的開展情況，為中學生足球事業發展進行基礎性研究。瞭解和掌握中學足球普及與業餘訓練中存在的主要問題，為青少年足球人才培養體制的建立與完善提供參考依據。

【關鍵詞】中學 足球運動 教學 現狀調查

1 前言

現代足球經過100多年的發展，已經成為世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響力最大的體育項目。而一個國家足球運動水平的高低，受到很多因素的影響，但青少年足球后備人才的培養是最基礎、最重要的因素之一。“千里之行始於足下，萬丈高樓起於壘土”，無論是足球強國還是足球發展中國家，均把青少年足球運動員的培養作為發展本國足球運動最重要的措施。中學生足球是足球后備力量中很重要的部分，對中學生提前進行足球運動的教育對我國足球運動的發展有着極其重要的意義。而如何普及與提高足球運動水平，是青少年足球人才培養體制需要解決的問題。為此，我對巴中市中學足球運動的開展情況進行了一次較為詳細的調查，瞭解和掌握中學足球普及和業餘訓練中存在的主要問題，為青少年足球人才培養體制的建立與完善提供參考依據。

2調查對象

本文以20所參加巴中市第八屆田徑運動會的學校為調查對象，調查範圍覆蓋全市各區縣中學，具有地域代表性。

3 研究方法

3.1文獻資料法

查閲了近三年來教育行政部門的有關文件，學校足球運動統計資料及國內體育期刊的相關文獻資料。

3.2問卷調查法

向參加運動會的教師發放問卷20份，回收20份回收率達100%；向學生髮放問卷200份，回收180份，回收率達90%。

3.3數據統計法

對收集到的文獻資料及數據進行歸類統計，並進行數據百分比處理。

3.4訪談法

對隨機抽取的一些老師和學生進行訪問並做好紀錄。

4 調查結果與分析

4.1各學校開展足球運動的硬件設施

4.1.1各中學足球場地設施情況

開展足球運動肯定要有活動場地，許多學校由於各種原因沒有場地或場地很小，也就制約其活動的開展。在調查的20所學校中無足球運動場地的學校佔20%，其中都是農村中學，這與當地的經濟條件有較大關係。只有200米足球場的學校佔40%，有400米足球場地的學校佔20%。調查還發現，在這20所學校中都沒有室內場地，當遇到天氣不好時，如颳風下雨等，足球訓練內容不能正常進行。可見，場地器材設施是阻礙巴中市中學生足球運動的開展的一個重要因素。

4.1.2足球專業教師情況

許多學校的體育教師都是兼職，足球專業教師則是少之又少。在所調查的 20所學校中共有16名足球專業教師，平均每所學校不足一人。40%的學校沒有足球專業體育教師，35%的學校只有一名足球專業教師。由於足球專業教師的欠缺（農村中學尤為突出），導致足球運動在中學生中的普及很難，這在一定程度上阻礙了巴中市中學生足球運動的開展和普及。

4.1.3各學校領導對足球運動開展的重視情況

校領導對體育、對足球是否重視在很大程度上影響該校足球運動的開展，領導重視並支持的，沒有條件也會創造條件。然而領導是否重視不好用統一的標準衡量，調查中校領導一般都會表示支持或重視，但真正為場地、為教練和經費等去認真落實的卻並不多。所以，各中學校領導對足球運動的重視程度是直接影響到足球運動發展的重要因素。調查結果顯示，學校領導一般重視佔25%，很重視佔10%，不重視佔65%。可見，巴中市中學校領導不重視足球運動的發展，是阻礙足球運動普及與發展的一個重要因素。

4.2各學校學生參加足球運動的情況

4.2.1足球運動在校園中各項活動中所佔的地位

調查顯示，在籃球、足球、田徑等中學生喜歡的常規體育運動項目中，喜歡足球運動的人數最多。反映出足球運動已被更多的中學生所接受，並且喜愛的程度遠遠超過了其它任何一項體育運動。可見，足球運動具有強烈的表現力和愉悦性及對抗性，符合當代中學生的心理特點和生理特徵，在中學校園中易開展和普及。正是由於足球運動自身具有的獨特魅力決定了它成為校園生活中深受學生喜愛的一項體育運動。

4.2.2學生參加足球活動的頻率及不參加的原因

由於中學生不同的生活成長過程、家庭背景、性格特點、興趣愛好等方面因素，以及各個學校、家庭、社會為他們提供的條件不同，雖然他們都對足球運動充滿興趣但他們參加足球活動的頻率卻有很大差異。為此，我們對不參加或很少參加足球活動的原因進行了調查。

由表1-1可以看出，絕大部分男生都是由於沒有場地或缺乏指導而不參加或很少參加足球活動，而女生對足球不感興趣的比例還很高。

5 結論與建議

5.1結論

5.1.1中學開展足球運動的經費是十分突出的問題，單靠教委、學校的投入是遠遠不夠的。

5.1.2我市中學足球教師偏少，教練水平整體偏低。

5.1.3我市足球場地不足，嚴重製約足球運動的開展和普及。

5.1.4足球訓練的規模和數量在逐步減小，學校足球普遍不被重視。

5.2建議

5.2.1普及和開展中學生足球運動是一個系統工程，作為足球“希望工程”的中學生後備人才培養工作應有更多部門、更多方面的大力支持和通力協作。更努力發揮各部門的職能，有計劃、分步驟地在我市中學進行足球活動推廣，並幫助他們解決一些實際問題。

5.2.2切實解決學校足球活動經費不足的困難，除自籌資金外，應當最大限度的藉助於商業運作。首先，教委要應健全中學足球競賽體制，舉辦市、縣各級足球比賽，才可能通過廣告形式獲得企業、個人的.贊助和支持，進而解決經費來源問題。

5.2.3國家應加大教育經費的投入，加強中小學體育設施建設，完善中小學體育師資結構，為中學足球普及工作奠定基礎。加強訓練和學業管理，為接受訓練的學生提供優質全面的文化課輔導，拓展學生進一步接受訓練的渠道，提高成材率，最大限度減少負面影響，同時解決好升學問題，解除學生和家長的後顧之憂。

5.2.4提高學校對足球的認識，樹立青少年是足球未來的觀念，從長遠出發紮實作好學校足球的普及工作，足協應加強與教育部門的協作，制定相關措施，改革競賽機制，淡化比賽成績，以提高足球人口的比例。爭取把比賽辦到學校去，場地不夠的可利用小場地進行4人制、5人制比賽。

5.2.5總之，足球后備人才是足球事業的基礎，也是足球事業可持續發展的前提，加強和完善中學足球建設和管理是新形式下巴中足球改革的關鍵。在市場經濟環境下，儘可能的發揮教育部門的優勢，加強協作力度，調整好業餘足球訓練各方面的利益，切實解決中學足球經費不足的問題，加強學校業餘訓練，提高足球人口的比例。因此，全社會應提高對學校足球工作的認識，從長遠利益出發，作好中學生足球的普及工作。

參考文獻：

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