![李烈我教小學數學的讀後感（通用6篇）]( "李烈我教小學數學的讀後感（通用6篇）")
- 認真讀完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的李烈我教小學數學的讀後感（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。李烈我教小學數學的讀後感1《我教小學數學》這本書是特級教師李烈...
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![李烈我教小學數學的讀後感範文（精選6篇）]( "李烈我教小學數學的讀後感範文（精選6篇）")
- 當認真看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的李烈我教小學數學的讀後感範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。李烈我教小學數學的讀後感1《我教小學數學》這本書是特級教...
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![《我教小學數學》讀後感範文（通用6篇）]( "《我教小學數學》讀後感範文（通用6篇）")
- 當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的《我教小學數學》讀後感範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《我教小學數學》讀後感1今年暑假我再一次細讀了李烈校長的《我...
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![《我教小學數學》讀後感範文（通用5篇）]( "《我教小學數學》讀後感範文（通用5篇）")
- 讀完一本經典名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《我教小學數學》讀後感範文（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。《我教小學數學》讀後感1今年暑假我再一次細讀了李烈校長的《我教小學數學》一書，受...
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![《小學數學》讀後感]( "《小學數學》讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《小學數學》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《小學數學》讀後感1《小學數學》這本書是由特級教師吳正憲、張丹兩位老師主編的。本書從...
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![我教小學數學讀後感範文（精選5篇）]( "我教小學數學讀後感範文（精選5篇）")
- 當認真看完一本名著後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的我教小學數學讀後感範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。我教小學數學讀後感1《我教小學數學》是李烈老師二十多年來教育教學實驗研究的結晶。書中全面論述...
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![經典好文：《我教小學數學》讀後感]( "經典好文：《我教小學數學》讀後感")
- 經典好文：《我教小學數學》讀後感萬尹淨《我教小學數學》是李烈老師二十多年來教育教學實驗研究的結晶。書中全面論述了小學數學教學改革的具體做法和理性思考，提出了具有時代氣息的、符合現代教育思想的、值得深思的問題，也深刻體現了我國當前基礎教育課程改革的核心理念：“...
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![《火烈馬》的小學生讀後感]( "《火烈馬》的小學生讀後感")
- 火一樣的紅色封面，兩匹揚蹄爭鬥的野馬，遠處兇殘的禿鷹在低空盤旋。耳邊彷彿傳來馬的嘶鳴咆哮，這是《火烈馬》給我的第一印象。我好奇地打開這本書，簡潔美麗的文字吸引了我。它告訴了我一個關於馬的童話。在漠北草原上，黑色馬羣和紅色馬羣因為王位的更迭，而不斷上演着恩怨情仇。...
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![《我教小學數學》讀後感]( "《我教小學數學》讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的《我教小學數學》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《我教小學數學》讀後感1讀了李烈老師的《我教小學數學》，對於小學數...
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![《我在小學教數學：素養導向的數學教學藝術》讀後感]( "《我在小學教數學：素養導向的數學教學藝術》讀後感")
- 認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《我在小學教數學：素養導向的數學教學藝術》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。很慶幸我在小學教數學，可現實生活中很多人不明白為...
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![李毓佩數學故事讀後感]( "李毓佩數學故事讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的李毓佩數學故事讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。李毓佩數學故事讀後感1最近我讀了《李毓佩數學故事集》這本書，我瞭解到這本書一...
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![《小學數學課堂的有效教學》讀後感]( "《小學數學課堂的有效教學》讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《小學數學課堂的有效教學》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我們數學組這個學期一直在共讀這本書－《小學數學課堂的有效教學》。書中...
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![《我這樣教數學》讀後感]( "《我這樣教數學》讀後感")
- 看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的《我這樣教數學》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《我這樣教數學》讀後感1”我的指導方法，顯得很籠統，而華老師的指導方法很具體，具有很強...
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![《小學數學教學新視野》讀後感]( "《小學數學教學新視野》讀後感")
- 品味完一本名著後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的《小學數學教學新視野》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《小學數學教學新視野》讀後感1最近我認真閲讀了吳亞萍老師的《小學數學教學新視野》這本書，感受頗深。...
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![教師《我教小學數學》初中讀後感1500字]( "教師《我教小學數學》初中讀後感1500字")
- 當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的教師《我教小學數學》初中讀後感1500字，歡迎大家分享。教師《我教小學數學》初中讀後感1500字1讀了李烈老師的《我教小學數學》，對於小學數學提高課堂教學效益又又...
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![《李毓佩數學故事集》讀後感]( "《李毓佩數學故事集》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《李毓佩數學故事集》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。最近我讀了《李毓佩數學故事集》這本書，我瞭解到這本書一共講了四個故事，每一個故...
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![怎樣教小學數學讀後感]( "怎樣教小學數學讀後感")
- 認真讀完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的怎樣教小學數學讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。怎樣教小學數學讀後感1很慶幸看到這本書——邱學華的《怎樣教小學數學》，很慚愧不是科班出身的我...
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![《小學數學教師》讀後感範文]( "《小學數學教師》讀後感範文")
- 當品味完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《小學數學教師》讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。這個月我認真閲讀了《小學數學教師》2005第10期，張述霞老師寫的《小學階段的計...
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![教師《我教小學數學》的讀後感1500字]( "教師《我教小學數學》的讀後感1500字")
- 當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的教師《我教小學數學》的讀後感1500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教師《我教小學數學》的讀後感1500字1《我教小學數學》是李烈...
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![《小學數學這樣教》讀後感]( "《小學數學這樣教》讀後感")
- 《小學數學這樣教》是首都師範大學初等教育學院教授、博士生導師，首都師範大學初等教育研究所所長郜舒竹所著。開篇，郜舒竹教授就談到一種現象：低年級學生在解決問題時，出現“欲加卻減，欲減又加”的現象。這種現象為什麼會出現，教師又該如何辨別正誤呢？書中給出瞭解釋。這種現象...
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![《小學數學教師》的讀後感範文]( "《小學數學教師》的讀後感範文")
- 一．指導我如何進行教學設計通過學習，我知道了教師應認真學習課程標準，明確小學數學教學的目的、要求和內容。認真鑽研教材和作業本，明確各單元的教學目標和內容，注意各學段、各單元、各課時、各環節之間的互相銜接與滲透，注意教學內容的滾動和復現。特別需要指出的是我們往往過...
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![親愛的安德烈小學讀後感]( "親愛的安德烈小學讀後感")
- 【篇一：讀親愛的安德烈有感】《親愛的安德烈》，第一次聽到這個書名是在學校舉辦的青年教師讀書沙龍活動中，有那麼一位教師介紹了這麼一本書。此書是知名作家龍應台和18歲兒子安德烈合著的，書中收錄了母子之間三十多封書信。通過閲讀我知道這書裏不是母子之間互道思念、感恩之...
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![《我與小學數學》讀後感]( "《我與小學數學》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《我與小學數學》讀後感，希望對大家有所幫助。《我與小學數學》讀後感1吳正憲編寫的《我與小學數學》一書，使我受益匪淺。它使我深深知道了小...
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![《小學數學教師》讀後感]( "《小學數學教師》讀後感")
- 這個月我認真閲讀了《小學數學教師》2005第10期，張述霞老師寫的《小學階段的計算教學情況分析》、葉土木老師寫的《由計算36+35想到的“臨界點”》、高月琴老師寫的《計算教學需要情景嗎？》這幾篇文章對我印象特別深刻。計算存在於數學學習的每一個環節之中，學生的數學學習...
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![《小學數學課程與教學》的讀後感]( "《小學數學課程與教學》的讀後感")
- 最近，我閲讀了《小學數學課程與教學》第九章“小學數學概念教學”第三節“兒童建構數學概念能力的培養”的相關內容。通過閲讀，我瞭解到影響兒童建構數學概念的主要因素有兒童的經驗、兒童的語言發展、兒童的認知結構和認知方式和兒童的思維水平。其中經驗對兒童學習概念的...
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文書都
