PPT課件製作數學論文

1提高PPT課件製作綜合技能，整合多媒體課件素材

1.1PPT課件是一門不分學科的通用製作技術

做為數學教師的筆者，總是把數學PPT課件製作學習掛在嘴邊，其實，這是站在學科本位的角度來狹隘的看待PPT課件，如果從大學科角度從整體教學思維出發，PPT課件是一門不分學科的課件製作技術，是一門通用的課件製作技術。從PPT軟件功能角度來説，相對比flash、authorware、director、swishmax等軟件來説，它簡單易學，功能強大，可融合各種多媒體素材製作出功能強悍的交互課件來輔助教學，尤其是製作週期短、效果良好，深受廣大學科教師喜愛。據不完全統計90%以上的學科教師都能應用PPT製作出滿足日常教學的課件，可見其廣泛性和通用性。

1.2PPT軟件本身就是一個整合工廠，不是加工廠

有很多學科教師對PPT軟件的功能過於期待和誇大，其實，PPT軟件本身就是一個整合工廠，不是加工廠，對於數學PPT課件來説，它就是把PPT課件相關的多媒體素材，如文字、聲音、視頻、圖片、動畫等按着課件框架結構、教學流程、教學需求等有效地整合在一起，形成一個完整的PPT課件作品。從這個意義上説，PPT就是一個課件整合工廠，不是純粹的加工廠，即使隨着PPT版本和功能的強大，增添了許多文字、圖片等主題樣式功能，但也不足替換第三方專業的素材處理軟件，數學教師只有明確這一點，才能更理智對待PPT軟件，理性開發PPT課件，也能很好的規劃自己PPT課件的學習提高方向。

2合理利用網絡PPT課件資源，豐富數學課件素材資料庫

網絡海量資源為小學數學PPT課件製作開發提供了素材保障，大部分的課件素材都能查詢到，並進行簡單的`修改處理就能很好地輔助教學應用。這裏一定要精通百度查詢技巧，能高效地找到PPT課件資源，併合理下載應用——個別數學教師經常埋怨“巧婦難為無米之炊”，這就是苦於找不到適合的現成的課件素材而煩惱，在文庫只要本着分享共贏的理念，還是能查詢下載到90%以上的PPT課件，這樣下載修改再整合個性化教學理念，就快捷地完成一個精美的PPT課件。除此之外，做為數學科教師常年應用PPT課件輔助教學，在PPT課件製作過程中就要注重積累、豐富數學課件素材資料庫，有條件的學校可能會提供一個課件資料存儲的服務器，全校教師的課件素材資源都可以共享存儲，隨用隨查詢調用。如果學校不具備這樣的硬件條件，那學科教師就做好課件素材備份留存工作，在當今大硬盤大容量的背景下，教學應用的課件素材應該對容量需求量不會太大，幾十G的空間足夠了。實踐證明，只有創建一個滿足學科教學需求，包括各種圖片、影像、音樂、音效、字體、課件製作軟件源代碼等素材資源豐富的學科課件素材資源庫，才能便於教師快速、高效的製作課件，良好地服務於課堂教學，提升課堂教學質量。

3確保PPT課件製作的嚴謹性，PPT課件製作過程的科學性

PPT課件雖然簡單易學、操作靈活，能快捷地開發出輔助課堂教學的課件，但也要嚴格按着課件結構和課件開發流程進行PPT課件開發，這樣才能確保PPT課件製作的嚴謹性，PPT課件製作過程的科學性。PPT課件的製作是一個嚴謹的過程，一般包括製作前期、製作期和製作後期三個階段。製作前期應從蒐集PPT課件資料入手，科學地蒐集資料、蒐集科學的資料，這其中包括文字、圖片、聲音、音樂、視頻等資料。之後對這些PPT課件素材資料進行系統的分類、整理、分析，篩選出合適所要表述內容以及觀看使用這個PPT課件的學生的特點的資料。認真設計PPT課件的各個環節，包括片頭、主界面的每一部分以及結束部分想要達到的效果，儘量把PPT課件的每一部分內容作用發揮到極至，製作佔用空間小卻實用的課件，只有這樣嚴謹地按着PPT課件製作流程開發，才能提高PPT課件製作開發效率，提升PPT課件教學輔助有效性。

4結語

綜上所述，小學數學教師要提高信息技術整合素養，掌握PPT製作數學課件的技巧，充分發揮其在數學課堂輔助教學的最大優勢，促進小學數學課堂教學的有效提升。