減負承諾書合集五篇

在我們平凡的日常裏，承諾書的使用越來越廣泛，承諾書在寫作上具有一定的格式要求。怎麼寫承諾書才能避免踩雷呢？下面是小編整理的減負承諾書5篇，希望能夠幫助到大家。

減負承諾書 篇1

為了更好地全面推進素質教育，促進我校教育的優質發展和科學發展，切實減輕學生

存在的課業負擔過重的問題，我積極響應貴州省教育廳黔教基發〔20xx〕85號文件、安市教通[20xx]177號文件和普教科字[20xx]135號文件的有關減負規定，為保證減負的實效，本人特向學校作出以下“減負增效提質”承諾：

一、工作目標承諾

1、認真學習有關“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水平。

2、嚴格按課表上課，不擠佔地方方課和學生的休息時間。

3、嚴格控制作業量。精心設計作業，做到精選、先做、全批並及時反饋。佈置的作業，自己首先要做，自己沒有做過的作業不佈置給學生做，不佈置機械重複的抄寫作業。實施有效作業佈置。

4、認真備課、上課、批改，做到作業佈置必改，課堂教學體現“三側重”——側重規範、側重過程、側重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。

5、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質量，轉變教學觀，在減輕學生過重課業負擔的同時確實提高教育教學質量，嚴格按要求做到減負不減質。

6、嚴格規範考試管理。不張貼或在公開場合公佈學生成績或以考試成績為標準對學生進行排名或評價學生。

7、嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。服從“學校作息時間表”安排及下午放學後嚴禁集體輔導”的規定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。

8、嚴格控制練習資料，未經核准不向學生推銷和集體購買教輔資料。

9、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。

10、潛心工作，堅決不進行有償家教。

11、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。

12、一手抓減負、一手抓質量，關愛學困生、面向中間生、提高優秀生。

13、加強校本教研活動。認真執行馬場場中心校教學常規要求，積極學習、探索減負增效提質的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質，保證教學質量。

二、實施獎懲制度

1、學校對工作紮實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，並在評優、考核工作中予以傾斜。

2、將減輕學生過重課業負擔，規範教師教學行為作為師德內容列入績效考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決；對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將按照教育主管部門相關規定嚴肅處理，視情節輕重對責任人扣除有關獎

勵性績效考核項目或進行紀律處分。

承諾教師（簽名）：

普定縣馬場鎮黨固小學

減負承諾書 篇2

為了認真貫徹落實各級教育行政部門關於“減負”工作的有關文件精神，切實減輕學生過重課業負擔，紮實推進素質教育，提高學生的綜合素質，本人鄭重承諾如下：

1、嚴格按課表上課。認真上好體育、音樂、美術、品德、綜合實踐活動課等課程和地方課程，決不利用這些課補習其他文化課。

2、嚴格控制學生作業量。一、二年級不留書面家庭作業，其他年級學生書面家庭作業量嚴格執行各級教育部門文件規定。佈置作業要做到精選、先做、全批並及時反饋，不用增加作業量的方式懲罰學生。

3、嚴格控制補課。不利用寒暑假、公休日和課餘時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科輔導班，不參加、不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4、嚴格規範考試管理。每學期只在期中和期末進行兩次記錄成績的學科考試；不以任何形式公佈學生成績，

不以考試成績對學生進行排名，決不單純用考試成績去評價學生 。

5、嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。在學校不組織集體早晚自習，嚴格實施大課間體育活動，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

6、嚴格教輔資料徵訂。禁踩收費紅線，決不向學生訂購和幫助推銷使用規定以外複習資料、學習用品。

7.對學習有困難的學生耐心教育，認真輔導，不歧視，不放棄。

8、強化學習，提高素質。樹立終身學習的理念，利用課餘時間加強學習，努力提高自身教學能力和業務素質，提高課堂教學效率和質量，力求優質高效。

9、嚴守職業道德規範。公平對待每一位學生，使用文明語言，不體罰或變相體罰學生，建立平等和諧的師生關係，尊重學生合法權利。

　　承諾人（簽字）：

　　20xx年5月22日

減負承諾書 篇3

為認真貫徹落實浙江省教育廳《關於減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》，紹興縣教育局《關於認真貫徹落實省教育廳有關“減負”規定的通知》的精神，切實減輕學生過重的課業負擔，保護學生健康和諧地發展，做一個“人民滿意的教師”，我向學校和社會承諾如下：

1、堅持正確的質量觀和人才觀。不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不公佈學生的考試成績，不以考試成績排列學生的名次，不向家長和社會發放喜報、紅榜等變相排名的信息。成績評定實行等級制。

2、嚴格控制小學生在校活動總量。不早於8：00組織學生上課，確保小學生在校活動時間不超過6小時。

3、不在學生休息時間或自由活動時間上課。中午和下午放學後要準時清校，不在中午和下午放學後組織學生進行集體上課。（可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑）。

4、不擠佔體育、藝術、科學、品德、信息技術及綜合實踐活動等課程，給學生補習文化課。（術課教師要認真上好每一節課）。

5、不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。

6、按規定佈置課外作業：一二年級不佈置課外書面作業，語數英科書面作業總量三四年級不超過45分鐘，五六年級不超過一小時，班主任老師有權對各學科的課外作業量進行協調，並做好課外作業登記。

7、嚴格控制練習資料。除教材配套練習和經學校批准使用的練習資料外，不使用其它任何練習資料。

8、不組織學生參加非經教育行政部門同意或批准的任何競賽。

9、不私自向有關中學提供學生成績和優秀學生名單。

10、堅持面向全體、全面發展、尊重差異原則。以“放眼世界，面向未來，為全體學生的可持續發展立德、立言、立行、立業”為宗旨，轉變教育觀念，把教育的立足點真正轉到為學生的發展服務上來，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利。

11、堅持德育首位，加強德育工作，加強心理健康教育、珍愛生命教育、責任教育和民族精神教育。關愛每一個學生，和他們交朋友，同學習，同減負，同玩樂，同發展。

12、積極參加集體備課。以年級學科小組為單位，分工負責，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕自己的負擔，並能設計好每堂課作業，積極參與校本作業設計活動。

13、改革課堂教學模式，課堂內要有充足的時間讓學生做作業，把時間留給學生從事綜合實踐活動和體育鍛煉。

14、合理安排好學生的課餘生活，給學生自由活動的時間，向學生提供健康有益的娛樂項目和交流平台。多組織學生從事一些他們自己感興趣的活動。

15、通過家長會、家長培訓班、家訪等形式，向學生家長宣傳科學育兒的知識，指導家長減輕強加在學生頭上過重的學業負擔，端正各位家長的人才觀，配合學校共同撫育孩子走適合自己健康成長的路。

16、努力處理好幾個關係：要處理好減負與提質的關係；要處理好減負與嚴格要求的關係；要處理好減負與責任心的關係；要處理好減負與刻苦學習的關係；要處理好減負與加強綜合實踐和社會實踐活動的關係，努力提高學生的綜合素質。

若本人違反以上承諾，甘願接受批評和處分；若本人違反禁止性規定中任何一條規定，造成學生課業負擔的確過重，並嚴重影響學校聲譽或導致發生危及學生生命等重大事故的，甘願接受處分、待崗、解聘、辭退等處理，並承擔一切後果。

承諾人(簽名)：

20xx．02

減負承諾書 篇4

為了更好地全面推進素質教育，促進我校教育的優質發展和科學發展，切實減輕學生存在的課業負擔過重的問題，我積極響應雲南省教育廳有關減負規定，為保證減負的實效，本人特向學校作出以下“減負增效”承諾：

一、工作目標承諾

1、認真學習有關“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水平。

2、嚴格按課表上課，不擠佔技能課和學生的休息時間。

3、嚴格控制作業量。精心設計作業，做到精選、先做、全批並及時反饋。佈置的作業，自己首先要做，自己沒有做過的作業不佈置給學生做，不佈置機械重複的'抄寫作業（若有抄寫作業不超過三遍）。實施有效作業佈置。

3、認真備課、上課、批改，做到作業佈置必改，課堂教學體現“三側重”——側重規範、側重過程、側重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。

4、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質量，轉變教學觀，在減輕學生過重課業負擔的同時確實提高教育未完質量，嚴格按要求做到減負不減質。

5、嚴格規範考試管理。不張貼或在公開場合公佈學生成績或以考試成績為標準對學生進行排名或評價學生。

6、嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。服從“學生在校上課時間不得超過7小時、每天早上7：30前、中午12：00前、下午放學後嚴禁集體輔導”的規定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。

7、嚴格控制練習資料，未經核准不向學生推銷和集體購買教輔資料。

8 、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。

9、潛心工作，堅決不進行有償家教。

10、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。

11、一手抓減負、一手抓質量，關愛學困生、面向中間生、提高優秀生。

12、加強校本教研活動。認真執行文山州教學常規要求，積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質，保證教學質量。

二、實施獎懲制度

1、學校對工作紮實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，並在評優、考核工作中予以傾斜。

2、將減輕學生過重課業負擔，規範教師教學行為作為師德內容列入績效考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決；對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將按照教育主管部門相關規定嚴肅處理，視情節輕重對責任人扣除有關獎勵性績效考核項目或進行紀律處分。

承諾教師（簽名）

20xx年9月

減負承諾書 篇5

根據省教育廳文件《關於堅決規範中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》（黔教基發〔20xx〕85號）（以下簡稱85號文件）及和縣教育局安教育字（20xx）67號文件相關精神，結合我校實際對減負工作的實際情況，特制定本方案。

一、工作目的: 規範學校辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量，培養全面發展的合格中學生。

二、工作要求 ：

1.學校要嚴格遵照《課程標準》設置課程，編排課時。

2.教師嚴格按照規定時間完成教學，嚴禁加課加時，隨意延長教學時間或佈置課外練習。

三、具體考核要求

1、嚴格按課表上課，不擠佔學生的休息時間；

2、認真制定導學案，認真備課、上課、檢查導學案預習情況，做到合作探究問題精選適當，準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，決不拖一分一秒；

3、轉變教育觀念，立足為學生的發展服務，尊重學生的發展差異，保障學生公平接受教育與公平發展的權利；

4、嚴格控制考試次數，不在班內張貼學生成績；

5、嚴格控制學生的作業量，導學案的課堂檢測有針對性地分層佈置，做到問題精選。

6、嚴格控制練習資料，未經上級批准不向學生推薦教輔資料；

7、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生；

8、努力工作，堅決不進行有償家教；

9、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。

10.違反上述規定的，依據業務考核方案執行。

灑雨中學