減負承諾書模板五篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信有助於增進人與人之間的交流。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的減負承諾書5篇，歡迎閲讀與收藏。

減負承諾書 篇1

為了更好地全面推進素質教育，促進我校教育的優質發展和科學發展，切實減輕學生存在的課業負擔過重的問題，我積極響應雲南省教育廳有關減負規定，為保證減負的實效，本人特向學校作出以下“減負增效”承諾：

一、工作目標承諾

1、認真學習有關“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水平。

2、嚴格按課表上課，不擠佔技能課和學生的休息時間。

3、嚴格控制作業量。精心設計作業，做到精選、先做、全批並及時反饋。佈置的作業，自己首先要做，自己沒有做過的作業不佈置給學生做，不佈置機械重複的抄寫作業（若有抄寫作業不超過三遍）。實施有效作業佈置。

3、認真備課、上課、批改，做到作業佈置必改，課堂教學體現“三側重”——側重規範、側重過程、側重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。

4、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質量，轉變教學觀，在減輕學生過重課業負擔的同時確實提高教育未完質量，嚴格按要求做到減負不減質。

5、嚴格規範考試管理。不張貼或在公開場合公佈學生成績或以考試成績為標準對學生進行排名或評價學生。

6、嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。服從“學生在校上課時間不得超過7小時、每天早上7：30前、中午12：00前、下午放學後嚴禁集體輔導”的規定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。

7、嚴格控制練習資料，未經核准不向學生推銷和集體購買教輔資料。

8 、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。

9、潛心工作，堅決不進行有償家教。

10、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。

11、一手抓減負、一手抓質量，關愛學困生、面向中間生、提高優秀生。

12、加強校本教研活動。認真執行文山州教學常規要求，積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質，保證教學質量。

二、實施獎懲制度

1、學校對工作紮實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，並在評優、考核工作中予以傾斜。

2、將減輕學生過重課業負擔，規範教師教學行為作為師德內容列入績效考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決；對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將按照教育主管部門相關規定嚴肅處理，視情節輕重對責任人扣除有關獎勵性績效考核項目或進行紀律處分。

承諾教師（簽名）

20xx年9月

減負承諾書 篇2

根據《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》（浙教基﹝20xx﹞127號）和市、縣教育主管部門的相關文件和精神，結合安吉縣教育局“有效課堂教學提升年”活動，以及我校對減負工作的相關規定，我謹對減負工作做如下承諾：

1、嚴格按課表上課，不擠佔學生的休息時間；

2、認真備課、上課、批改，做到作業佈置精選、先做、全批，準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，決不拖一分一秒；

3、轉變教育觀念，立足為學生的發展服務，尊重學生的發展差異，保障學生公平接受教育與公平發展的權利；

4、嚴格控制考試次數，不公開學生成績，不在班內張貼學生成績；

5、嚴格控制學生的作業量，有針對性地分層佈置作業，做到作業佈置精選、先做、全批；

5、嚴格控制練習資料，未經上級批准不向學生推薦教輔資料；

6、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生；

7、潛心工作，堅決不進行有償家教；

8、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。

承諾人： 20xx年 月 日

減負承諾書 篇3

東堤頭小學“減負”承諾書 為認真貫徹市教育局《關於減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》，切實做好我校的“減負”工作，學校和全體教師簽訂以下“負”承諾書：

1、認真貫徹市教育局關於減負的《若干意見》，根據省教育廳的要求和學校的具體情況，建立健全各項減負的工作制度，切實減輕學生過重的課業負擔。

2、不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公佈學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。

3、禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。 小學考語文、數學、英語，成績評定實行等級制。

4、教師實行集體備課制，加強教研組建設，開展互助合作備課研討活動。

5、一、二年級學生一律不佈置課外作業，小學三年級學生的課外作業量（按學業程度中等學生完成的時間計算）不超過30分鐘。 學生在校活動時間不超過6小時，應多組織學生從事一些他們自己感興趣的活動。

6、教師不得組織小學生參加在學校的早自習，可以在學生自習時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不準在學生自習課和休息時間或自由活動時間上課。

7、教師必須認真上好國家規定的課程，嚴禁利用體育、藝術、品德、社會、勞技等課程課時補習其他文化課。

8、不得使用任何未經學校批准使用的資料，認真貫徹區教育局《關於做好教材徵訂、控制學生用書資料，杜絕非法出版物的通知》精神。

9、 學校將減輕中小學生過重課業負擔作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。

10、每個學期學校要調查聽取學生和學生家長意見，並建立備查錄，保證學生課業負擔符合學生實際。教師要向家長宣傳關於減負的文件精神，對社會做出減負承諾，接受社會的監督。

教師簽名：

減負承諾書 篇4

為認真落實上級教育部門"減負萬里行"的有關文件精神,紮實推進素質教育,提高學生的.綜合素質,我校鄭重承諾如下:

1、嚴格執行國家課程計劃，嚴格按課表上課，不隨意增減課時，不隨意調課及私自代課；按課程標準要求，正常教學進度，不提前結束新課。

2、嚴格控制學生作業量。一、二年級不留書面課外作業,三至六年級課外作業時間不超過 60 分鐘。佈置學科作業時做到精選、先做、全批並及時反饋, 不以增加作業量的方式懲罰學生。

3、嚴格控制補課。不利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或變相組織小學生進行補課,不舉辦各類學科競賽輔導班,不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4、嚴格規範考試管理。每學期只在期中和期末進行兩次全校性記錄成績的學科考試;不以任何形式公佈學生成績,不以考試成績對學生進行排名。

5、確保學生的休息和鍛鍊時間。在校上課時間不超過 6小時。不組織集體早自修,嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

6、嚴格規範招生秩序。不舉行或變相舉行與入學相關的考試、 測試,不將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據。

為貫徹落實黨的十八大精神和教育規劃綱要，努力減輕學生過重課業負擔，按照教育部、市教委“減負萬里行”活動的工作要求及《市教委關於率先實現減輕小學生過重課業負擔的通知》的文件精神，在《河西區義務教育階段（中學）減負工作實施方案》和《河西區小學關於減輕學生過重課業負擔工作的實施意見》的基礎上，為進一步紮實推進我區減負增效工作，現制定河西區義務教育階段減負增效工作承諾書，請各校嚴格遵守，認真落實。

1.嚴格執行課程計劃。認真按照《天津市中小學課程計劃》要求，開齊課程開足課時，不擅自調整課程計劃，不隨意加深課程難度、趕超教學進度。

2.嚴格控制作業量。確保一、二年級不佈置家庭作業，三、四年級家庭作業不得超過40分鐘，五、六年級家庭作業不得超過1小時，初中不超過1.5小時。建立公告制度，設立監督電話，主動接受社會、家長的監督。

3.嚴格禁止違規補課。不以任何名目佔用學生法定休息時間集體補課。嚴禁在職教職工組織或參與有償補課、引導學生參加校外文化課補習班。

4.嚴格控制學生在校學習活動時間。不安排早、晚自習，保證學生睡眠時間，不得擠佔學生生活、休息、文體活動等時間，確保學生每天鍛鍊1小時。

5.嚴格規範考試次數與科目。規範考試管理，學校不得組織月考、聯考或其他競賽，執行每學期一次考試的規定。

6.嚴格規範招生行為。不得組織招生考試或以競賽名義招生，不得舉辦“佔坑班”，不得直接或變相存在重點班、非重點班。

7．嚴格規範教育評價。不得以考試成績對教師、學生進行排名，多用激勵性評語，激勵師生共同成長。

8.嚴格教學常規管理。加大常態課和教學常規的監控，深入開展高效課堂教學研究，落實教輔材料“一科一輔”和家長自願原則。

學校（章）：校長簽字：

河西區教育局

二〇一三年十一月十一日

減負承諾書 篇5

根據安開教通2013161號文件《安順開發區創建“減負、增效、提質”示範校實施方案》的通知精神和學校管理制度，本人鄭重承諾：

一、嚴格執行課程計劃。嚴格按教學計劃組織教學，不私自調課，上好每一節課，不隨意增減課程和課時，不擠佔藝體課，不提前結束新課。

二、控制學生學習時間。嚴格按課表上課，不“拖堂”、不擠佔學生課間休息時間。

三、提高課堂效率，不違規補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

四、合理佈置與指導學生作業。一二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則上控制在1小時以內。7——9年級控制在1.5小時以內。

五、控制學生考試次數和難度。除學校或開發區組織的統一考試外，不私自組織學生考試。

六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠佔學生參加課外活動和社會實踐的時間。

七、規範學生教輔資料使用。只使用區教育局統一下發的或學校根據需要配發教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買教輔資料。

八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加未經學校、教育主管部門批准的競賽活動。

九、堅持素質教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公佈學生的考試成績,不按考試成績對學生排名次。

十、強化督導與責任追究。接受教育主管部門、學校開展的“減負增效提質”專項檢查。

　　承諾人：

　　20xx年9月1日