大學生教學技能大賽活動策劃書範文

為了強化我院學生的教學技能，提高學生的教學能力、教學水平和綜合素質，加強我院師範生教學基本功訓練力度，促進學生更好地適應課堂教學實踐，同時也為學生提供一個學習、鍛鍊和交流的機會，激發學生積極投身教育教學工作的興趣，為後續教育實習和求職應聘打好基礎，我院決定開展師範生教學基本技能大賽，特擬定本方案。

數學與計算機科學學院（以下簡稱數計學院）擬於2016年3月12日至4月22日舉辦2016年學生教學技能大賽。具體安排如下：

一、活動主題

展示教學技能 突顯師範風采

二、主辦單位

數學與計算機科學學院

三、承辦單位

數計學院辦公室、數計學院團委、學生會

四、組織領導

成立數計學院教學技能大賽組委會，組成人員如下：

主 任：左 羽

副主任：肖宏治 李豔琴 熊偉程

委 員：崔忠偉 汪少祖 夏順友 唐曉慧

韋萍萍 孫雙琳 張俊忠 尚金紅

五、前期培訓

培訓時間   培訓主題  主講教師

3月17日  數學教學設計的理論和方法  陳 健

3月18日  多媒體課件製作  熊偉程

3月24日  如何説課  宋雪梅

3月25日  如何進行聽評課  張學傑

六、比賽時間

初賽時間：2016年3月14日—4月18日

決賽時間：2016年4月22日

七、比賽對象

數計學院2013、2014級全體在校學生

八、比賽安排

（一）比賽項目

毛筆字、鋼筆字、粉筆字、課件製作、教學設計、説課比賽、模擬課堂教學、教具製作。

（二）比賽方法

1．教學技能大賽分初賽和決賽兩個階段，初賽由各班級自行組織，賽前要有活動策劃方案，初賽要有文本、課件、照片或視頻資料，賽後要有活動總結。

2．在初賽的基礎上，各班按學院所分配的名額進行決賽，決賽由學院統一組織，予以安排。

（三）比賽要求

各項目具體要求見附件1

（四）評分規則

所有比賽均由評委根據評分細則（見附件2—7）現場打分，評委的平均分為該選手的最後得分。

（五）獎項設置

各項目均評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，並頒發榮譽證書。

九、比賽流程

（一）各班級代表隊入場；

（二）主持人開場並介紹到場的評委及比賽規則；

（三）按規定進行相應的比賽；

（四）現場組織評分和統分。

十、結果統計

各類獲獎名單現場進行統計，並公佈獲獎者名單。

十一、頒發證書

學院召開教學技能大賽表彰與總結大會頒發獲獎證書。

十二、未盡事宜，由大賽組委會研究補充。

十三、本方案由大賽組委會負責解釋。

數學與計算機科學學院

20xx年3月5日

附件1：

數學與計算機科學學院20xx年學生教學技能大賽

各項目比賽要求

1．毛筆字比賽

所有選手現場同時書寫，限時40分鐘，字體不限、現場抽取內容、格式不限、表現形式不限（扇面、斗方、條幅、中堂均可），要求書寫清晰、工整美觀、使用規範漢字，不得有錯字、別字，字數不得少於10個漢字。

2．鋼筆字比賽

所有選手現場同時書寫，限時30分鐘，字體不限、現場抽取內容、格式不限、表現形式不限（扇面、斗方、條幅、中堂均可），要求書寫清晰、工整美觀、使用規範漢字，不得有錯字、別字，字數不得少於90個漢字。

3．粉筆字比賽

所有選手現場同時書寫，限時30分鐘，字體不限、現場抽取內容、格式不限、表現形式不限（扇面、斗方、條幅、中堂均可），要求書寫清晰、工整美觀、使用規範漢字，不得有錯字、別字，字數不得少於20個漢字。

4．課件製作比賽

參賽者現場課件演示講解及答辯（包括所屬科目，使用年級，教學內容章、節，教學內容的類型），時間限定在10分鐘內。

5．教學設計比賽

對中小學數學的.某個課題進行教學設計，準確把握教學設計的程序。

6．説課比賽

參賽者應以《義務教育數學課程標準》和《普通高中數學課程標準》精神為基本立足點，自選説課內容，並提供説課稿，參賽時間限定在15分鐘內。

7．模擬課堂教學比賽

參賽者模擬上課，依據備課內容，自主選擇一個“教學片段”或“環節”進行模擬上課。要能突出新課程理念，展示駕馭課堂教學的藝術，體現創新精神和課堂教學研究的能力。參賽者要提供教學設計，時間限定在18分鐘內。

8．教具製作

根據教學目的製作教具，並附300字以內的使用説明。