【實用】秋遊活動總結四篇

一個熱烈的活動已經結束，我們一定都增加了不少生閲歷，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的秋遊活動總結4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋遊活動總結 篇1

活動地點： 蘇州西山

　活動時間： 10月25日

活動人員： 建築環境與設備工程1311班全體學生

活動準備：

一、食物的準備。經多番考慮協商，我們決定在西山進行自助燒烤，我們在秋遊前一天購買燒烤的食材以及調味品，經過觀察比較、討價還價，我們在一家名叫“東北燒烤”的店裏以比較優惠的價格購得了食材。

二、食物的保存。因為肉類需要冷凍保存，所以食物保存就成了傷腦筋的事。我們用泡沫箱子裝食物，一來可以儘量延緩冷氣的散失，二來也方便搬運。把食物從店裏運回了學校。回到學校後，在遭到了超市、食堂、風味餐廳的多方拒絕後，我們終於在一位好心阿姨的指導下找到了餐廳負責人，解決了這個問題。經歷了風雨後總算見到了彩虹。

活動內容：

一、愉快的車程

車上，大家開始了K歌大賽。有的人靦腆，有的人大方。有的人唱的生動悦耳，也有人五音不全，惹得大家哈哈大笑。兩個小時的車程就在大家的歡聲笑語中度過了。

二、美麗的西山

下車後，從踏上西山的第一步起，大家都覺得這個地方很有特色。工作人員們穿着牛仔服，熱情的招待着。我們很快地整好了隊伍，進入景點。這真是個很美的地方。首先映入眼簾的是美麗的草場風光，背靠山，馬兒自由馳騁，中間小溪繚繞，真是美呀！也許是第一次見到這麼多的馬，大家都很激動，嚷嚷着要去騎馬。我擔當起攝影師的工作，看着一張張笑臉，我愉快地一次又一次地按下了快門，把快樂永恆的定格在相框裏。還有迷宮，跑跑卡丁車的項目都吸引了大量的同學遊玩。動物區裏的鴕鳥也受到了很高的關注。

三、集體遊戲

遊樂區也有好多項目。二人走鋼絲，是考驗兩人的協調能力和默契程度的遊戲，兩人的步調稍不吻合就會從鋼絲上掉下來。小軍鼓遊戲，十幾個人各牽繩子的一頭，共同用力，繩帶動彈球，我們舉行了比賽，看哪組彈得球最多。還有五人腳行舟，五個人，每人的腳分別扣在兩根木板上，共同前進，看哪組走的最快。這些遊戲都是考 驗團隊合作能力的一次大比拼，班級的凝聚力也在不知不覺中上升了。

四、趣味燒烤

時間不知不覺中就流逝了，午餐時間到了。回過神來，才發現肚子老早就癟癟 的了。三步並作兩步前往午餐地點，大家都發現自己烤出來的食物特別的美味。

酒足飯飽之後，是自由活動的時間。我們去坐了竹筏，接着是最盛大的篝火晚會了。圍着篝火，大家的臉亮堂堂的，襯着愉快的笑容，一派融洽的氣氛。隨後的娛樂節目將篝火晚會達到了高潮，壓軸的是我們班的蔡偉同學的個人演唱時間，大家受到了歌聲的感染，情緒高漲，紛紛為他鼓掌喝彩。

秋遊就這麼意猶未盡的結束了，回程中很安靜，很多人疲憊的睡着了。

我們在秋遊中成長，在秋遊中團結，在秋遊中共同創造了彼此最美好的回憶。

工作總結：

1、大部分同學積極踴躍參加活動體現了大家以集體為重的意識。

2、本次活動是班級成功舉行的第一次活動，全程都相當愉快，未發生任何矛盾和爭執。

3、本次活動全程均未出現遲到或者脱離集體行動等情況。體現了同學們擁有良好的集體觀念和時間觀念。

4、在秋遊中大家互幫互助，互相鼓勵，互相增進了瞭解，班委積極幫助同學，分工明確，每一個環節都做的有條不紊，充分表現出同學間的友誼和班委的認真負責。

5、同學們在活動中講文明懂禮貌有秩序。

全班同學在此次活動中，增進了相互的交流與聯繫，打破了新同學間的僵局，增進了同學間的友誼，減輕了新生的陌生感，對大學適應能力得到了提高。通過這次活動也豐富了同學們的課外知識，開闊了眼界，更為重要的是，通過這次活動增強了我班的凝聚力、向心力，使得我班更加團結了。

秋遊活動總結 篇2

涼爽的秋天伴隨着瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿着收穫與喜悦的季節裏，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋遊活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悦。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動特採用的'是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節的變化，來發現生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由於家長的直接參與，使家長能直觀地瞭解幼兒園秋遊意圖與過程。並通過家園的積極互動，有效地增進家長和老師之間的溝通，提供了家園聯繫的機會。

當然本次秋遊活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悦，是快樂和興奮。公園裏孩子們嘰嘰喳喳説個不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機會對孩子們進行隨機教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點，成了他們眼中美麗的圖畫。

我們跟隨導遊到達了第一個目的地，足球場，這裏的草坪好大哦，空中有好多隻風箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產生濃厚的興趣呢?讓我們隨着鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節靈活、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了，平日裏温文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。

下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起，無論是電遊還是散步遊玩。 我們的老師首先讓孩子們融入這秋景之中，引導幼兒去感知、探索、發現、創造，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨着老師們的細心的引導，不斷的發現“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知慾，激發了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看着周圍“奇怪”的植物，怎麼一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包着的豆?……帶着這些疑問，孩子們傾聽着，討論着，思考着……，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。

在這裏的一切，讓我們真正體現了“素質教育”的內涵!這種寓教於樂的方法，使孩子體驗了生活，並能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋遊使孩子對秋天有了更為感性的認識，瞭解到人與自然和諧相處的重要，也收穫了快樂。

活動中，全體家長的配合無不體現了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子，孩子認識家長，這在平時的活動中是不能體現的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看着孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。

這次的秋遊活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常説秋天收穫的是希望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收穫的是體驗，放飛的是夢想。

秋遊活動總結 篇3

20xx.10.18號我們xx三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在xx集合。

剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，xx帶領孩子先玩遊戲，我們的熱身做的很好，接下來我説一下本次活動的優缺點：

優：1.前期定奪——我們經過一週的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。

2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好

3.累中快樂——家長們每到一個採摘地點，都是懷着興奮勁進行的，我們走的時候家長們都是大包小包的提着，都説這裏的東西不錯，來這個地方挺好的，家長們可是摘了很多不錯的菜哦，提着還是很辛苦的

4.收穫喜悦——最後活動結束後，我們為孩子準備的禮物拼圖，還有幼兒園準備的酸奶、餅乾、橘子等，都發給了孩子，孩子們很開心，家長們收穫的是孩子在綠源山水的快樂

缺：收尾工作——最後我們結束的時候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發完禮物就坐車回幼兒園了，這一點需要下次活動想周到一點

本次活動，我們班做到天時、地利、人和，一切很順利，從孩子的着裝（園服）統一，到綠源山水只屬於我們一個班的，人很少，我們很輕鬆，最後就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕鬆很快樂有收穫。

感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們，感謝所有為這次活動付出的家長們！謝謝！

秋遊活動總結 篇4

本次活動目的是通過參加户外拓展、觀賞動物，以此豐富學生的課餘生活，開拓學生視野，領略自然風光，陶冶美好情操，通過教育實踐促進老師、學生間的情感交流，增強班級的凝聚力。

活動前，德育處對全體師生分別進行安全教育，要求分組管理，每六個人一個小組，三位老師負責一個班級，責任到人，加強人身防護意識。同時我校為參加秋遊的每位學生都購買了保險。

10月22日早上8點鐘，秋風習習，孩子們激動、開心但是非常有秩序的乘車出行。各班在秋遊活動開始前進行充分的安全教育，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學生也得到了很好的照顧。

在秋遊進行中，各班級都能隨時清點人數，各組長隨時報告人數，各班主任及帶隊老師要自始至終跟隨學生隊伍，時刻掌握學生秋遊活動狀況，發現問題及時向帶隊領導彙報。途中孩子們能見到公園的工作人員主動問好，非常有禮貌，大家的表現得到工作人員的一致好評。

各班主任能提醒學生在食用零食要注意衞生，掉在的地上的垃圾能主動撿起來丟進垃圾桶。能做到注意公共衞生，保護環境，愛護花草樹木，不亂扔果皮紙屑。

下午四點全校師生安全返回校園。各班級分別針對本班的情況進行了總結。

在下次活動中，我們要更加註意零食的食用安全，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿着穩穩當當的吃，掉在地上的碎屑要及時清理乾淨。不要給工作人員帶來負擔。高聲喧譁是這次活動最不文明的一點，我們要時刻注重輕聲文化的培養。