春泥計劃年度工作總結

日子如同白駒過隙，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編為大家整理的春泥計劃年度工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春泥計劃年度工作總結1

為貫徹落實黨的十七屆三中全會精神、推進文化大省建設的重要內容；為加強未成年人思想道德建設工作，促進農村未成年人健康成長。東皋鄉根據農村未成年人發展的現狀，我鄉把學校、家庭、社會各方力量動員起來，為未成年人健康成長提供了一塊優質的土壤，一場農村未成年人校外教育的浪潮在我鄉各行政村席捲開來。

一、構建孩子健康成長的“大網絡”

東皋鄉黨委書記李旭林在工作會議上強調：“雖然學校是教育的主要責任單位，但是孩子的一大半時間是在校外度過的，如果校外教育不能跟上，學校教育質量就大打折扣。我們所要做的就是以東皋村、西爐村兩村為單位，依託現有各類場所，集聚整合社會力量和資源，在中小學寒暑假、傳統節日和雙休日等校外時間，組織引導農村未成年人開展實踐體驗活動。”

在農村，有一大批老黨員和退休老教師在家休養，在“春泥計劃”的引導下，他們都成了孩子們的“課外老師”。周星開是東皋村的一位退休老教師，當村里人找到他請他擔任村裏未成年人輔導員時，他毫不猶豫地答應了：“娃娃的事情就是全村的事情，只要娃娃們想聽想學，我什麼時候都可以教。”

家庭教育是未成年人教育不可忽略的環節，我鄉成立了關心下一代工作委員會，各試點村也均建立了村關心下一代工作委員會。組織開展家長培訓、親子互動等活動。家長、學校、未成年人輔導員、關工委……村未成年人教育“大網絡”已在各個試點村開花。

二、組建孩子自我管理的“大家庭”

東皋村有一個新型的不同的大家庭，成員是全村的孩子。村民們稱這個“大家庭”為未成年人協會。

在多年的農村工作中，東皋村黨支部書記李碎靜深感小孩子間的矛盾最難調解，“有時候處理不好，甚至會引起家長之間的不和諧”。他想，如果小孩子間有一個“自治組織”，出現矛盾自然可以由“組織”出面解決了。

在鄉黨委、政府組織各項宣傳活動後，在東皋鄉中心小學讀書的孩子們主動請纓，要求村裏把活動廣場的衞生打掃分配給他們，建立紅領巾衞生包乾區。每次假期，孩子們都組織會員，對包乾區進行大掃除。

“春泥計劃實施以後，我發現孩子們的行為在悄悄地改變，不僅優秀的孩子更優秀了，連頑皮的孩子也變得乖巧起來了。”東皋鄉中心小學大隊輔導員盛海潔説，“一個在學校經常調皮搗蛋的孩子自從參加‘春泥計劃’後，整個人就變了，不僅主動關心同學，還對村裏的公益活動十分熱心。”

就讀於東皋鄉中心小學三年級的周小丫在學習之餘積極地參加未成年人協會組織的活動“就像找到了自己的'新‘家’，閒暇時可以和大家一起參加文體活動，學習上還有高年級哥哥姐姐的幫助，讓我們的假日生活很充實、很快樂。”

有了未成年人協會，各試點村又推行了未成年人品德村校聯評制度，學校在評選優秀學生以前，先在村裏公示，徵求兩村委、村關工委、村未成年人協會意見。“要培養合格的接班人，不僅要以高粉為標準，還要對家庭、對社會有強烈的責任感，作到在校是個好學生、在家是個好孩子、在村是個好村民的新“三好學生”。

三、開設豐富孩子知識的“大課堂”

如何讓孩子們找到校外教育的樂趣，東皋鄉制訂了“春泥計劃”的選項菜單，供每個試點村參考，內容涵蓋道德體驗、社會實踐、安全防範、文體活動、家庭教育等各個方面。

我鄉素有“大紅柿之鄉”之稱，聞名於温州。現正直紅柿成熟之際，有不少家長帶着孩子前往我鄉摘紅柿體驗農村之樂。為了讓我鄉孩子們也深刻體會我鄉特色產品豐富內涵，在各試點村關工委的組織下，村裏組織了秋遊活動，節假日裏，看到孩子們在柿子林裏歡樂奔跑、互幫互助的樣子，家長們的臉上掛滿了笑容。

東皋村地處楠溪江畔，上週末，在東皋鄉衞生院醫務人員的指導下，孩子們開展了“安全游泳，溺水急救演練”活動。醫生不僅講解了游泳對身心健康的好處，還手把手地進行施救示範。“村裏沒有救生設施齊備的游泳池，很多孩子在夏天會去楠溪江裏游泳，溺水事件時有發生，這一課補得很有必要。”東皋村村委主任周壽秋表示。

各試點村在規定動作的基礎上，還立足實際，因地制宜地開展教育。在重陽節看望老人、走訪困難家庭、瞭解柿餅製作過程……田間地頭、養殖基地等地成了孩子們校外學習的“課堂”，孩子們在活動中不僅受到了教育，還得了快樂，增長了知識，增進了友誼。當看到了孩子們燦爛的笑容時，鄉副書記蘇勇説：“在東皋，我們看到了在“春泥”滋潤下的鮮花盛開，這是我們需要推廣的寶貴經驗和今後努力的目標。”

春泥計劃年度工作總結2

為迎接中秋佳節、慶祝祖國母親的生日，同時進一步加強農村未成年人思想道德建設，優化農村未成年人成長環境，xx鎮開展了“迎中秋、慶國慶”春泥計劃系列活動。現將活動情況總結如下：

一、開展中秋天文賞月活動。

9月18日，xx村20餘名未成年人在村教育顧問薛老師帶領下，到xx中小的鄉村少年宮開展中秋賞月活動。 通過中秋賞月活動，普及天文知識和中國傳統文化知識，逐步培養學生對科學探索的興趣，發現對天文感興趣的同學。同學們輪流通過天文望遠鏡觀賞月亮，對望遠鏡中奇特的畫面倍感新奇，拉着教育顧問不斷提問。大家爭先恐後地賞月、提問，不僅在活動中收穫了快樂，也在快樂中增長了知識。

二、開展剪紙培訓活動。

為迎接中秋和國慶節，xx村邀請總教育顧問xx為村裏30餘名未成年人做了傳統藝術剪紙講座。他詳細地介紹了剪紙的產生、材料和工具、表現形式、表現技法，剪紙的保存及剪紙作品的欣賞等內容。小朋友們興趣盎然，專注地聽講，認真地學習。講座之後，樓顧問向大家示範了三下剪出喜字的方法，在他的指導下，不一會兒，大家就開始互相展示自己的作品，學習的快樂盪漾在每個人的臉上。

三、開展慶國慶活動。

10月1日，中央畈村開展愛國歌唱比賽。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮；歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。”活動中，村幹部積極組織孩子們歌唱愛國主義歌曲《歌唱祖國》、《中國少年先鋒隊隊歌》等愛國歌曲。xx村開展了“誦國學經典，迎國慶64華誕”朗誦比賽。未成年人們背誦了《三字經》、《弟子規》、《少年中國説》、《可愛的中國》、《沁園春雪》等傳統經典。孩子們在歌聲與飄香書墨中接受愛國主義教育，培養了未成年人的民族精神。

春泥計劃年度工作總結3

按照上級會議精神，為進一步做好未成年人的假期生活和學習，加強未成年人的思想道德建設，我村計劃從如下幾個方面開展工作：

一、加強組織領導，建立健全網絡

1、我村成立了由黨總支書記任組長，黨總支副書記任副組長，其他各項工作負責人任組員的xxx村“春泥計劃”工作領導小組，制定了工作計劃和工作制度，明確了分工，責任到人。

2、建立黨員聯繫人網絡，全村黨員作為實施“春泥計劃”工作的組織聯絡員，在領導小組的帶領下，負責各分管組未成年人統計、聯繫等工作，起到橋樑、紐帶作用。

二、組織開展各項活動

組織未成年人廣泛開展各種文化道德實踐活動，提高青少年的文化道德素養，培養青少年的實際動手能力。邀請法律專家對青少年進行法律知識講座，提高未成年人的法制意識；組織青少年在村裏開展結對幫扶活動，幫助村五保户、低保户、生活困難的老年人解決一點實際困難；組織未成年人利用現有場地開展籃球、乒乓、革命故事演講等活動，培養青少年的健康興趣。

三、舉辦各種文體興趣班

充分利用學生暑假假期，開展各類活動，聯繫各方資源開展自願形式的學習班。活動由“春泥計劃”實施工作領導小組負責組織協調，青少年自願參與方式開展，以其豐富廣大青少年的業餘愛好和知識面。七月份，開展青少年暑期系列活動，比如油畫興趣班、書法興趣班等。八月份，開展“環保小衞士 愛我家園”潔淨活動等。

四、完善基礎設施，提供娛樂活動場所

村娛樂中心全天候開放，繼續完善娛樂中心管理制度。加大投入購買活動器材。建立室外健身活動場所、籃球場。增添圖書室書籍，社區圖書室每季度與區圖書館進行書籍流通，每年流通書籍不少於1000冊。

“春泥計劃”是一項綜合性的社會系統工程，對於保障農村為成人健康成長意義重大，影響深遠。我村將會根據制訂的工作計劃完成、做好“春泥計劃”工作，為青少年服務。