![《愚昧的權利》閲讀答案]( "《愚昧的權利》閲讀答案")
- 科學只是我們認知事物的一種方法，解釋世界的一種方案，並不是唯一的方法，唯一的方案。以下是小編J.L分享的《愚昧的權利》閲讀答案，更多熱點文章閲讀歡迎訪問()。愚昧的權利田鬆①在科學傳播理論中有一個欠缺模型，大意是説，公眾對某項科學活動不支持是因為公眾對相關知識缺乏了...
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![權利的閲讀答案]( "權利的閲讀答案")
- 這篇權利的閲讀答案是小編為大家收集整理，希望通過這閲讀理解訓練題，能幫助同學們把握語文閲讀的特點，提高同學們的閲讀能力。祝同學們學習進步！黑熊、灰狼、狐狸組成一個強盜團伙，常常肆無忌憚地襲擊羊羣，使羊羣不得安寧。羊羣中的頭羊決定採取分化的辦法，對付這夥強盜。於是採...
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![《拾金不昧》閲讀習題及答案]( "《拾金不昧》閲讀習題及答案")
- 三國時期，魏（wèi）國有一個小夥子非常誠實，孝順。這天他正急匆匆往集市上趕，準備為生病的母親抓藥。走着走着，他發現了一個布包，打開一看，裏面是白花花的銀子！他拎着沉甸甸的銀子來到集市上，猶豫再三，還是隻花了懷裏的'幾吊銀子為母親抓了藥。回到家中，他對母親説起了這件事。母親欣...
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![愚人食鹽閲讀答案]( "愚人食鹽閲讀答案")
- 【原文】愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自唸曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味鹹在鹽中。”愚人食鹽不已，味敗，反為其...
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![《晉人好利》閲讀答案]( "《晉人好利》閲讀答案")
- 晉人有好利者，入市區焉。遇物即攫①之，曰：此吾可羞②也，此物(吾)可服也，此吾可資也，此吾可器也。攫已，即去。市伯③隨而索其直④，晉人曰：吾利火熾時，雙目暈熱，四海之物，皆若己所固有，不知為爾物也。爾幸予我，我若富貴當爾償。市伯怒，鞭之，奪其物以去。旁有哂⑤之者，晉人戟手⑥罵曰：世人好利...
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![蝮蛇的利器閲讀答案]( "蝮蛇的利器閲讀答案")
- 腹蛇的利器在孤島上，蛇的僅有的食物是從天上飛來的小鳥。儘管有的無毒蛇偶爾也能吃到小鳥，但是小鳥善飛，沒有特殊的辦法和利器，捉鳥是不容易的。因此，無毒蛇最終的命運只能是捱餓和被淘汰。至於毒蛇卻是另一番情景。生活在島上的毒蛇是蝮蛇，這種蛇是蛇類中較先進的一類，它除了具...
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![拾金不昧的閲讀答案]( "拾金不昧的閲讀答案")
- 在各個領域，我們都要用到閲讀答案，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？以下是小編整理的拾金不昧的閲讀答案，希望能夠幫助到大家。三國時期，魏（wèi）國有一個小夥子非常誠實，孝順。這天他正急匆匆往集市上趕，準備為生病的母親抓藥。...
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![《何嶽得金不昧》閲讀答案]( "《何嶽得金不昧》閲讀答案")
- 做閲讀理解要注意在文言文中是常見的一詞多義。下面小編給大家帶來《何嶽得金不昧》閲讀答案。希望能夠幫到大家。何嶽得金不昧周暉何嶽嘗夜行，拾得銀二百餘兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，見一人尋至，問其銀數，與封識①皆合，遂以還之。其人慾分數金為謝，嶽曰：拾金...
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![人類特有的神聖權利閲讀及答案]( "人類特有的神聖權利閲讀及答案")
- ①閲讀是人類特有的神聖權利，如今互聯網閲讀、手機閲讀等閲讀方式的出現，為我們創造了各種閲讀條件，拓寬了我們的閲讀視野。但在紛繁的閲讀信息中，我們不能迷失了自己。②我們要學會鑑別和挑選真正有價值的圖書來閲讀。笛卡爾説：“讀傑出的書籍，有如和過去最傑出的人物促膝長談...
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![鋒利的紙閲讀答案]( "鋒利的紙閲讀答案")
- 鋒利的紙是一篇現代文閲讀題，下面是小編整理的鋒利的紙閲讀答案，希望對大家有幫助！①那時，我剛從師範大學畢業，比我所教的學生大不了幾歲。面對那些在我看來總試圖和我作對的男生女生，我繃緊了臉。“一定要讓他們知道我不是好惹的!誰敢跟我要把戲，哼，有他好瞧的!”②那天，我在上課...
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![鋒利的紙 閲讀答案]( "鋒利的紙 閲讀答案")
- ①那時，我剛從師範大學畢業，比我所教的學生大不了幾歲。面對那些在我看來總試圖和我作對的男生女生，我繃緊了臉。“一定要讓他們知道我不是好惹的!誰敢跟我要把戲，哼，有他好瞧的!”②那天，我在上課，突然看見教室後排同桌的一男一女搞起了小動作。我不動聲色地走下講台，快步走到他...
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![愚人食鹽的閲讀答案]( "愚人食鹽的閲讀答案")
- 愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自唸曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎?有鹽乎?”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味鹹在鹽中。”愚人食鹽不已，味敗，反為其患。...
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![《(愚公移山》閲讀答案]( "《(愚公移山》閲讀答案")
- 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰...
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![《愚公移山》閲讀答案]( "《愚公移山》閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎？下面是小編整理的《愚公移山》閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《愚公移...
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![文本閲讀《藝術三昧》附答案]( "文本閲讀《藝術三昧》附答案")
- 論述類文本（18分）閲讀下面的文章，完成15-17題。藝術三昧豐子愷有一次我看到吳昌碩寫的一方字。覺得單看各筆劃，並不好；單看各個字，各行字，也並不好。然而看這方字的全體，就覺得有一種説不出的好處。單看時覺得不好的地方，全體看時都變好，非此反不美了。原來藝術品的這幅字，不是筆筆...
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![愚公移山閲讀答案]( "愚公移山閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們都離不開閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？下面是小編精心整理的愚公移山閲讀答案，歡迎大家分享。愚公移山閲讀答案1河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以殘年餘力，曾不能...
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![功利的寫作閲讀答案]( "功利的寫作閲讀答案")
- 閲讀是人們最基本的學習活動。以下是小編帶來的關於功利的寫作閲讀答案，歡迎閲讀參考。功利的寫作“功利的寫作”所注重的，是外在的效果，即外界的需要。這當然能在很大程度上保證寫作的時效性，使之大致不落空。並且，外在的效果又能呼應內裏的寫作心態，刺激起進一步努力的慾望。...
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![《愚公移山》的閲讀答案]( "《愚公移山》的閲讀答案")
- 從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編幫大家整理的《愚公移山》的閲讀答案，歡迎大家分享。《愚公移山》的閲讀答案篇1【原文】《愚公...
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![《愚人食鹽》的閲讀答案]( "《愚人食鹽》的閲讀答案")
- 愚人食鹽昔有愚人，至於他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益①鹽。既得鹽羹，便自念言：所以羹者，緣有鹽故。況復多也?愚人無智，便空食鹽。鹽已口爽②，返③為其患。（《百喻經》）[註釋]①益：增加。②爽：敗壞(口味)。③返：同反，相反。14、解釋畫線詞語。（2分）（1）主人與食（2）緣有鹽故15、愚人...
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![《門 莫利》閲讀答案]( "《門 莫利》閲讀答案")
- 開門和關門是人生中含意最深的動作。在一扇扇門內，隱藏着何等樣的奧祕!沒有人知道，當他打開一扇門時，有什麼在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。時鐘滴答響着，天已傍晚，爐火正旺，也可能隱藏着令人驚訝的事情。修管子的工人也許已經來過(就在你外出之時)，把漏水的龍頭修好了。也許...
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![《善讀可醫愚》閲讀答案]( "《善讀可醫愚》閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《善讀可醫愚》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什麼要讀書的道理。近來又出現一種的讀書無用論，説什麼打開互...
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![《愚昧者的愚昧》讀後感]( "《愚昧者的愚昧》讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《愚昧者的愚昧》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。欺騙自己，往往是為了更好地騙別人。通過騙自己來騙別人，往往能夠減輕我們在行騙過程中的負罪感...
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![精神專利閲讀答案]( "精神專利閲讀答案")
- 閲讀下面文段，回答問題。人生小幼，精神專利，長成已後，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦靈光殿賦，至於今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈②失於盛年猶當晚學不可自棄。孔子云：五十以學易，可以無大過矣。魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學而至老...
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![晉人好利閲讀答案]( "晉人好利閲讀答案")
- 【原文】晉人好利晉人有好利者，入市區焉。遇物即攫①之，攫已，即去。【市伯隨而索其直】，晉人曰：“吾利火熾時，雙目暈熱，四海之物，皆若己所固有，不知為爾物也。爾幸予我，我若富貴當爾償。”市伯怒，鞭之，奪其物以去。旁有哂之者，晉人戟手罵曰：“世人好利甚於我，且往往百計而陰奪之，吾猶取之...
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![《“慢”的韻昧》閲讀附答案解析]( "《“慢”的韻昧》閲讀附答案解析")
- 閲讀《“慢”的韻昧》一文，完成下列各題。“慢”的韻味王曉河①人民藝術家老舍的時間觀念很強，準時、守時，幾十年如一日。然而，他的寫作模式卻是“慢慢寫”。②他一是在落筆前經過長時間的“打腹稿”，深思熟慮構思妥當後動筆；二是落筆時斟酌再三，仔細推敲每個字、每個標點符號。...
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