金太陽學校課改總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編整理的金太陽學校課改總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年來，在課堂教學上，我校對新課程進行了大膽的改革，對新課改、新理念進行了反覆學習。在課堂教學實踐中，不斷地探索，取得了可喜的成績。現將我們的做法向領導作如下彙報。

一、決策正確、引領有效

遵照縣教育局的指示精神，以全面提高教學質量為目的，以轉變課堂教學模式、引導學生主動參與課堂教學活動為導向，以各種研訓活動為載體，將觀念轉變、素質提升貫徹全程。在學中探索、在實踐中探究，在反思中改進。向外地學習、向身邊的教改先進分子學習，這是我校董事長在教學改革方面堅持的主導思想。

1、啟動階段：學校建立以董事長（校長）為組長，業務副校長為副組長的教改領導小組。成員包括各年級領導、各教研組長，確保政令通暢。

2、整頓思想、提高認識：明確課改在學校教育工作中的核心地位，教育的目標、價值主要通過課程來體現和實施，課程改革是教育改革的.核心內容；明確新課程標準下的課堂教學改革，不是要不要改，而是“不改不行、非改不可、必須得改”，是大勢所趨，是教育發展之必須。誰改誰受益，誰先改誰先受益，誰做“試點”誰就能獲得更多的利益。

3、實施辦法：

A、強化教研組在教學改革、教學研究上的主導地位。學校教導處安排每週一數學、週二英語、週三語文、週四理化生、週五政史地雷打不動教學改革實驗課，研由教組長牽頭，學校校長、副校長全部參加的教改課。

B、備課組長紐帶作用十分關鍵。各年級各學科的備課組長是把好本學科教改實施的關鍵把關人物，負責業務的副校長要求備課組每週一有一節備課研討活動。

C、樹標兵、立樣板、先學形、後學神。為教師拴對子、舉辦教學擂台賽、對抗賽，內部挖潛力、自我激勵。

D、藉助上級教研或培訓力量，排除課改中教師疑難問題和畏懼心理。

二、集體探討、相互交流、共同提高

以優化課堂行為、提高課堂教學的有效性、促進教師專業發展為目標，以校本研究為重點、以課堂達標為手段，實施“全員參與、分類指導、整體推進”的課堂教學改革計劃。努力打造“減員高效”的課堂教學，全面提高素質教育的實施水平。

1、全員參加、整體推進

教研組活動是教學改革的關鍵，它能全員參加、整體推進，是教學改革的主要推進組織者。我們學校各教研組每週有一節雷打不動的教學改革實踐課。主講人一般用多媒體進行授課，聽課人每人發一張表填寫如下內容：主講人姓名、所講學科、聽課時間與地點、講授課題。講課人邊講，聽課人在後邊自我評價講課人：教學目標的設定、重點是否突出、難點是怎樣突破的、採用怎樣的教學方法、板書設計、作業設計、教學效果評價，授課結束後座談評課。評課時授課人先講：①上課前我是怎樣準備的？目標是如何確定的？完成了沒有②通過講課我有哪些感受即教學反思。聽課人根據自己的記錄進行評價，最後教研組長把講課人的教案、評課的記錄、授課人的反思裝訂成冊，作為教學探討材料。

2、博採眾長、集思廣益

各年級各學科成立備課組，備課組由本年級有經驗的教師任組長，每週開展一次活動。活動前由主講教師就本週所教授內容、教學目標進行統一設計，在活動中由主講教師就以上內容進行陳述，並交由本組成員集體討論，在整個活動中，各抒己見。最後對教學內容進行明確，並擬定出切實可行、符合本校教學實際的教學目標。各備課組成員在此基礎上結合各班的實際情況寫出切實可行的教案。

各備課組成員在授課過程中，實行一課多人講活動，即同一教學內容，備課組成員之間互相聽課，取人之長補己之短，並不斷反思，形成自己的教學思路，最後將各自教案、反思交由備課組長裝訂保存。

3、流自己的汗幹自己的事，走自己的路創自己的業

金太陽學校自創建之日起，在教學上始終堅持流自己的汗幹自己的事，走自己的路創自己的業的基本理念，始終堅持課改不動搖。在這種思想指導下，湧現出一大批教學精英和教學能手。數學課xxx老師虛心熱情、年輕氣盛、大膽創新，在課改中一馬當先，幾年來他任教的班級考上一中的學生踞金太陽之首，連續3年均受到縣政府表彰。xxx教師年富力強、從不服輸、勇於進取，今年縣統考班裏總成績名列全縣第21名。自己所任科目兩班分別排11、14名。教師節受到縣委縣政府的表彰。更有政史課xxx、xxx、xxx、xxx等從不服輸、百折不撓、誓出成績、絕不落後於人；理化組xxx、xxx、xxx；英語組xxx等一大批教改能手受到縣人民政府表彰。

三、堅持改革不動搖，努力打造金太陽品牌

“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”在教改大潮中，金太陽學校領導班將始終堅持改革創新的辦學方針，在今後工作中不斷總結經驗並虛心向兄弟學校學習，取人之長補己之短。堅持每週教研活動和備課組活動不動搖，並引進其它學校對學生進行日清、周清、月清的經驗，組織好各科教學的檢查落實，並做到及時評價全面反饋，時刻把握教學進程和教學效果，並及時調整領導思路，使金太陽學校的整體教學工作始終圍繞課改不動搖，努力打造金太陽學校的品牌，使金太陽學校這一品牌在武陟大地熠熠生輝。

　　20xx年9月13日