地產公司維修保修管理工作總結（精選5篇）

時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，這是一段珍貴的工作時光，我們收穫良多，需要認真地為此寫一份工作總結。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的地產公司維修保修管理工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

地產公司維修保修管理工作總結 篇1

白駒過隙彈指瞬間，半年時光便悄然滑過。在進入魅力的這半年裏，我從一個不諳世事的小姑娘成長為一名合格的維修工程師，也曾因小小的成績暗自歡欣，也曾因遇到困難和挫折惆悵不已。幸有領導的諄諄指教，又有同事的精誠協作，使我不斷在學習中提高，對此，向各位領導和同事，表示衷心的感謝。

剛剛加入魅力這個大家庭，我有幸被委以重任，負責10、11區的日常維修管理工作，由房屋交付、主動保養，到現今的日常報修，事無鉅細，認真對待。

之前我並不是很瞭解房屋維修的一些常識，但我相信路在腳下，不懂就問，不會就學。在領導和同事的幫助下，我對維修工作有了更深刻的認識：不僅僅是房屋修葺，更重要的是人文關懷，從每一個員工的熱忱態度，每一件事項的妥善解決，無處不彰顯着萬科的人文情懷——“讓建築讚美生命”絕不只是一句口號，而是闡揚在每個細節中的精神。

回顧20xx年，有太多的感慨，現就本年度重要工作情況總結如下：

一、工作成績和亮點：

1、5月份初進魅力，圓滿完成10、11區交付工作，得到業主好評。

2、十區、十一區交房後，負責日常維修管理工作，秉着“以人為本、誠摯服務”的態度，妥善解決每一位業主的問題，後來得到客户網上、書面表揚，並還有熱心業主送來錦旗表示感謝，十區、十一區中心和集團回訪業主報修滿意度達98%以上。

3、宣傳房屋主動保養活動，使十區、十一區房屋主動保養順利開展，做好每一個環節，讓業主放心滿意。

4、在十區、十一區日常維修管理工作中，多次在公司精益流程評比中獲得前三名。

5、10、11區在交付後半年時間裏，主動保養和日常保修問題共三千多條，均已全面解決，無重大客户投訴。

6、認真對待客户報修的問題，總結維修過程經驗及時完成並編寫案例，培養自己的創新意識，不斷的提高自我的綜合能力。

7、服從組織安排，高效率完成領導指派的任務，積極參加公司組織的各項活動，並參加了部門負責人競聘。

8、幫助部門同事解決了其他區域業主投訴等問題，使業主滿意。

二、工作經驗和心得體會

在魅力保修中心這半年來，完成了一些工作，取得了一定成績，一點小小心得，與各位同事共勉：

（1）擺正個人位置，下功夫熟悉基本業務，古語説“業精於勤荒於嬉，”勤學肯鑽，才能更好適應工作崗位。

（2）主動融入集體，處理好各方面的關係，一滴水只有溶於海洋，方可浮起萬斤巨輪。

（3）在維修工作中要加強與業主和工人間的交流、溝通，解決工人工作上的情緒問題。人心就像一扇門，溝通不能靠蠻力，要找對鑰匙。這把鑰匙不由你的喜好決定，主要是對方樂於接受，完美的溝通更利於矛盾的解決！

（4）維修工作不僅是幫業主從實際解決問題，而且還要維護公司的工程形象和品牌形象，既要以客户為中心，從“為業主排憂解難”的角度去工作，同時也要找出平衡點，協調公司與業主的關係。講究方法，以真誠的態度使業主滿意。

三、工作中不足之處

1、20xx年初來維修組，維修工作及管理經驗不夠豐富，學無止境，我一直在努力提高自己的業務水平。

2、對施工單位的扣款、付款、工程量結算等程序的辦理不是熟悉，希望得到領導和同事們的幫助；

3、對施工單位管理還不夠嚴格，需提高執行力，真正做到“自律律人”。

4、應充分利用一切維修資源，降低維修成本，講原則也要注意規避風險。

四、xx年個人能力提高的方向計劃：

針對20xx年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

1、對於工程管理的專業知識還不夠紮實，應認真學習相關知識，為後期面對業主的工作開展打下堅實基礎。

2、在維修工作開展中，往往會發現許多問題點，包括工程質量和業主提出的個性化問題兩方面，積極面對，妥善解決，增進與業主及維修工人間溝通。

3、有時難免會遭到業主絮叨，我們作為公司客服的代表，應站在合適的立場來處理協調，合情合理，以誠待人，真正實現“讓建築讚美生命”的含義。

4、加強學習公司規章制度、對施工單位發函和扣款。加大對施工單位、外包單位現場維修協調和管理，提前做好風險控制並保存相關證據，避免數據、證據丟失。

5、管理的本質不在於知而在於行，在執行制度時，必須做到不折不扣。及時、認真的完成領導安排的工作，並對工作的完成情況及時向領導反饋。將每項工作都具體化、明確化，工作做到日清日結。

我雖然年紀較輕，但保魅力保修中心李經理給了我鍛鍊的平台，目前離領導的要求還較遠，但是我會發揮年輕人的勤快好學、吃苦耐勞、精力充沛等優勢，努力做好每一個環節，成為一個優秀的人才，為公司的發展貢獻自己的力量。

同時也相信魅力維修組在負責人曹磊的領導下，在每一名員工的努力下，新的一年中必將會以全新的姿態交出一份令人滿意的答卷。

地產公司維修保修管理工作總結 篇2

電路板是電子產品的控制中心。它由各種集成電路，元器件和聯接口並由多層佈線相互連接所組成。這些不論那裏出了問題，電路板將起不到控制作用，那麼設備就不能正常工作了。

設備（尤其是大型設備）維修，均離不開電路板的修理。這裏我總結了一些不引起注意，然而是較為重要的經驗。有些電路板一直找不到故障點，可能就與以下所述有關。

一、帶程序的芯片

1、eprom芯片一般不宜損壞。

因這種芯片需要紫外光，才能擦除掉程序，故在測試中不會損壞程序。但有資料介紹：因製作芯片的`材料所致，隨着時間的推移，即便不用也有可能損壞（主要指程序），所以要儘可能給以備份。

2、eeprom，sprom等以及帶電池的ram芯片，均極易破壞程序。

這類芯片是否在使用測試儀進行vi曲線掃描後，是否就破壞了程序，還未有定論。儘管如此，同仁們在遇到這種情況時，還是小心為妙。筆者曾經做過多次試驗，可能大的原因是：檢修工具（如測試儀，電烙鐵等）的外殼漏電所致。

3、對於電路板上帶有電池的芯片不要輕易將其從板上拆下來。

二、復位電路

1、待修電路板上有大規模集成電路時，應注意復位問題。

2、在測試前最好裝回設備上，反覆開、關機器試一試，

以及多按幾次復位鍵。

三、功能與參數測試

1、測試儀對器件的檢測，

僅能反應出截止區，放大區和飽和區。但不能測出工作頻率的高低和速度的快慢等具體數值等。

2、同理對ttl數字芯片而言，

也只能知道有高低電平的輸出變化。而無法查出它的上升與下降沿的速度。

四、晶體振盪器

1、對於晶振的檢測，

通常僅能用示波器（需要通過電路板給予加電）或頻率計實現。萬用表或其它測試儀等是無法量的。如果沒有條件或沒有辦法判斷其好壞時，那隻能採用代換法了，這也是行之有效的。

2、晶振常見的故障有：

（a）內部漏電；

（b）內部開路；

（c）變質頻偏；

（d）與其相連的外圍電容漏電。

從這些故障看，使用萬用表的高阻檔和測試儀的vi曲線功能應能檢查出

（d）項的故障。但這將取決於它的損壞程度。

3、有時電路板上的晶振可採用這兩種方法來判斷。

（a）當使用測試儀測量晶振附近的芯片時，這些芯片不易測得，通過"的結果（前提是所測芯片沒有問題）。

（b）帶有晶振的電路板，在設備上不工作（不是某一項不工作），又沒有找到其它故障點。即可懷疑晶振有問題。

4、晶振一般常見的有2種：

（a）兩腳的；

（b）四腳的，其中第2腳是為提供電源的，注意檢測時不要將該腳對地進行短路試驗。注意，兩腳晶振是需藉助於所接芯片才能工作的。不像四腳的晶振，只要單獨供電，即可輸出交變信號。

五、故障出現部位的統計

據不完全統計，一般電路板發生故障的部位所佔的比例為：

（1）芯片損壞的約28%

（2）分立元件損壞的約32%

（3）連線（如pcb板的敷銅線等）斷路約25%

（4）程序損壞或丟失約15%

芯片與分立元器件的損壞主要來源是過壓，過流所致。連線斷的故障，多數為使用較長時間的老舊電路板，或者電路板的使用環境比較惡劣。比如設備處於空氣潮濕，以及空氣中含有腐蝕性氣體的環境中。程序破壞的原因較為複雜，而且該故障有上升的趨勢。

以上所列故障中，如果是連線（電路板為多層佈線）的問題，此時對電路不熟悉，又沒有電路圖或好的相同電路板，那麼修好的可能性是不大的。同理，這種情況若發生在程序芯片若有問題上，也將是如此。

總之，維修電路板，本身就是項很艱苦，很費心的工作。不論我們使用什麼測試儀和採用何種檢查方法，總希望得到更多，更可靠的各種信息。以便能更好地，正確地判斷電路板的故障在那裏。所以，常認真地歸納和認識這些問題，是否對工作很有幫助呢。

地產公司維修保修管理工作總結 篇3

我是一個有着近10年工齡的鉗工維修工。這些年來我自始自終都堅守着一個信念：腳踏實地、真抓實幹地工作；在工作要付出真情實感，滿懷激情；對社會要真誠奉獻不計個人得失。正是擁有如此的信念，我一直都十分熱愛此份工作，做到盡職盡責，並勇於創新。

在我們維修班，人數不多，但是技術十分的精湛，不僅老師傅經驗豐富，高級工也是十分的專業。雖然檢修任務較多，但是我們團結一致完成了一次又一次看似不可完成的檢修任務，我們團隊所體現出的戰鬥力得到領導和同事們的一致好評。我就是在這麼一個實幹奮進的集體中不斷的學習、日積月累而一步步成長起來。

現將去年全年的工作總結如下：

1、思想品德、素質修養和職業道德建設。

20xx年我認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、電視、書籍和互聯網積極學習政治理論和專業技術知識；遵紀守法，認真學習基本的法律法規知識；愛崗敬業，認真的學習最新專業知識，工作態度積極，一絲不苟。

2、專業知識、工作能力和具體工作。

我是20xx年來到模具車間工作，一直擔任車間鉗工。工作比較瑣碎，但為了搞好這項工作，我不怕任何麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了檢驗的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本着“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作為了工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、工作質量成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

總結一年以來的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。我始終緊記自己是一名檢修工，設備的維修保養是我本職的工作。每次任務都是一項光榮的使命。設備的正常運轉是我們共同努力的目標。更多的小技巧，小竅門需要我們在不斷的工作中逐漸摸索，我相信在大家共同的努力探索下，我們的檢修工作必定會變的更有效率，更有創意，更加富有激情。

在新的一年裏，我將認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻。

地產公司維修保修管理工作總結 篇4

本人自20xx年11月7日調入地產工程部負責售後維修工作，現將今年的維修工作做一個總結匯報。

一、維修項目統計

1、今年維修項目有記錄的總計367項，電話聯繫由於當時已處理解決未做統計。其中東區高層154項，東區反遷85項，西區商品房106項，西區高層22項。

二、維修問題彙總

我公司現在開發的住宅主要為高層，房屋質量出現的問題主要為：

1、漏水的問題如：衞生間和屋面的防水、窗户漏水、地下車庫滲水及管道預埋漏水等等；

2、牆體裂縫問題，如：施工洞口裂縫、砼牆與砌塊牆連接處的裂縫及砌塊牆與樑裂縫和抹灰層的裂縫、空鼓等；

3、室內冬季採暖不熱、地暖漏水、窗户封閉不嚴、太陽能受凍問題等等；

4、門窗質量問題：玻璃漏氣破損、窗框膠開裂，入户門刮蹭損壞，下房門安裝等。

（1）、衞生間防水滲漏：主要是衞生間管根處滲漏。建議衞生間門口做3公分高防水擋水壩防止衞生間門口竄水。衞生間施工給水地暖管線後門口防水一定要處理好，由於管線進出衞生間門口防水未處理好的造成滲漏的現象及坐便管根部漏水也很多。在今後的施工中應注意上述問題。

（2）、牆體裂縫問題；牆面開裂有膩子基層過厚開裂、頂板鋼筋、線管保護層不夠及砼強度不夠進行下一工序施工等造成不規則開裂、橫向砌體與框架樑開裂、豎向砌體與剪力牆開裂、線管開槽裂縫。

（3）、室內冬季採暖不熱問題；供暖水温偏低；壓力偏低導致分區水循環減慢；供暖前管道內未進行有效清洗；室內外過濾網堵塞；部分樓層排氣閥丟失損壞；地暖鋪設管道間距等造成室內採暖不熱。

（4）、門窗質量問題；入户門刮蹭損壞、下房門安裝及門鎖、窗户安裝封閉、外窗框與窗口膠口開裂、窗户鎖點不夠、窗户排水孔小、邊縫未打膠、窗口壓條封閉不嚴等等。

5、雨季防水滲漏問題：20xx年三季度進入夏季雨水增多，尤其今年7月份下的幾場大雨，7號樓———54號樓經過20xx年秋季屋面防水集中維修後，已有明顯改善。雨後各小區防水滲漏維修大量減少，僅有二十幾户，較為嚴重的是42樓經工程部不懈努力五次維修42樓防水全部完善。室內損失賠償、後續粉刷有序進行。高層小區飄窗漏水較為突出，經過現場勘察，發現飄窗板二次澆築、保温板找平、外牆漆粉刷存在問題。

6、地下車庫通風、防水問題：1車庫漏水、潮濕問題嚴重，歷時兩年多，董事長對此高度重視。工程部多次召開專題會議部署相關單位組織維修。經過幾次大的集中維修歷時兩個多月對地下室滲水問題，結露問題、排風換氣問題得到有效解決，保證了車庫的正常使用。建議施工過程中控制好予留孔洞的封堵，外牆防水的成品保護、砼的澆築質量、各施工縫的有效處理、冷橋結露及通風系統暢通。

三、維修賠償問題

各小區普遍存在因工程質量問題造成的公司經濟賠償，現今業主的維權意識在不斷增強，出現工程質量問題是，業主第一要求是維修，造成的損失要求經濟賠償，裝修入住的要裝修恢復費用，外加精神補償；沒有裝修的要耽誤入住時間的補償等。通過這些業主的賠償要求可以看出，如果我們的工程質量出現問題，將會給公司帶來一系列經濟損失。這就要求我們在施工質量控制上要加強質量控制，同時在售後維修上要及時處理質量問題，物業公司做好業主的安撫工作也必不可少。地產、物業、施工單位相互配合是必不可少的。

上述情況是維修工作中出現的主要問題。

四、維修工作中的主要矛盾

1、房屋質量問題的責任界定；在維修中經常會遇見維修事項責任方的界定工作無法確定責任主體，施工方在問題面前相互推諉，不承擔責任。如室內窗户滲水在聯繫相關施工方到場後安裝窗户的説是土建問題，土建説是窗户問題。雙方互相推卸不承擔責任。致使維修工作無法進行，嚴重影響業主的正常裝修入住，給業主和地產都造成損失。同時影響公司聲譽。

2、房屋質量問題物業公司上報後經地產公司聯繫相關維修方時大部分能夠到場維修，但也存在維修質量和維修時限較差，尤其是門窗維修問題，防水問題。維修質量較差維修人員態度不好，致使業主和物業公司意見較大，多次與該公司維修溝通但效果不好，保修期內的質量問題多次維修沒有維修好，一拖到質保期過了。以過保修期為由不再維修。這種維修時效性差，維修問題聯繫施工方後施工單位不能及時到場維修，拖拉現象嚴重，影響業主的正常生活，同時也使公司聲譽受到影響，建議公司在選用承包方式優先選用信譽好的分包方。保證工程交工後保修工作跟得上，讓客户相信金盛達的品牌。使金盛達在地區市場上站穩腳。

五、維修工作建議

1、建議公司成立售後維修部門，配置相關維修工人，對房屋質量問題能夠及時處理維修，避免因施工方維修不及時帶來的負面影響。在規定的時限內不到場維修的在公司下發維修通知單後不來的，由地產公司維修，費用雙倍扣除。同時維修部門接一些工程施工工作，以維修和工程施工保證維修工人開支，這樣可以減少公司費用支出。

2、工程質量建議：在施工中加強施工質量控制嚴格按照施工規範執行，採用質量過硬的材料施工隱蔽工程，如地下給排水管線的施工材料選用等。明確責任，對出現問題的責任人要追究其責任。

3、建議對客服及物業客服人員進行系統的維修工作培訓，瞭解房屋的基本結果及報修流程。對業主提出的房屋問題能夠基本解答，現場初勘小問題能夠處理，知道問題責任方，提高業務技能。

4、建議物業對將過保修期的工程提前一個月通知業主查驗是否有質量問題，及時維修。對常見通病和注意事項以書面形式告知業主。

以上是本人在一年的工作中的一些總結，不對之處敬請指正。

地產公司維修保修管理工作總結 篇5

為加強電化教學管理，提高電教設備應用水平，根據工作安排，電教信息中心於XX月中下旬，開展了中小學信息技術教學聽課、調研和電教設備普查維修、專室培訓工作。這次活動，共調研學校40餘所，聽電教課24節，發放調查問卷45餘份，維修電教設備150餘台。現將有關情況總結如下：

一、領導重視，制度健全

多數學區、國辦學校能夠認識電教工作的重要性，學校結合教學實際制定了電教工作計劃、校級信息技術培訓方案、各專室管理制度等。在這次活動中，大部分校長都能積極準備，並隨同調研或聽課，對存在的問題進行現場辦公，落實到人，綁定責任，收到了較好的效果。

隨同調研電教設備的校長有：XX學區XX、XX中學XX、XX小學XX等;隨同聽課的副校長有：XXX、XXX、XXX、XXX等。

二、設備管理到位，使用規範

大部分單位電教設備都能在指定專室使用，登記造冊，納入固定資產序列，指定專人負責管理。專用教室設備保護較好，使用率高，使用記錄詳實，限度地發揮了電教設備的作用。對電教設備進行編號排序，逐機登記建立“身份證”。多數單位電教教學資源能在原有基礎上不斷充實，利用率大有提高。專室管理人員的業務素質在工作中大有提升。

設備管理工作較好單位有：XX學區、XX學區、XXX學區、XX學區、XX學校等。設備完好率、使用率較高的學校有：XXX中學、XX中學等。

三、信息技術教學秩序良好，氛圍濃厚

絕大部分學校能夠按照信息技術教學大綱要求，在三年級以上開設信息技術課。信息技術教師能夠做到課程有安排，上課有教案，課後有練習。計算機教室有上機登記冊並記錄詳實，與教學進度相符。課上學生們爭先恐後的回答問題，小組合作，一幫一、優帶差等教學手段營造了良好的學習氣氛。

信息技術課程開設較好的單位有：XX學區、XX學區、XX小學等。責任心強、業務能力好、上課效果好的教師有：XX學區育才學校、XX學區回漳學校XX、XX學區韓村中學孟慶科、XX學區中學、XX學等。

四、存在問題和現象

1、個別單位領導對電教工作認識不高，沒有相應管理制度和措施。主要表現有：無工作計劃，無專用教室制度，檔案不齊全，記錄不詳實。對電教知識培訓、電教設備運用重視不夠、措施無力。有的領導或多或少存在着不會用、不敢用、不讓用、怕用壞、怕費電的現象。

2、個別學校設備管理不到位。如設備不在專室使用，有挪用、借用現象，專室衞生較差，甚至有的單位房頂漏雨，設備被“洗澡”現象。

3、個別學校在電教設備維修維護中，存在“等、靠”思想，損壞設備得不到及時維修，不能正常為教學提供服務。