一年級語文期中考試總結範文

工作總結
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總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，快快來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的一年級語文期中考試總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級語文期中考試總結1

一、基本情況

本次期中考試，我班共有43人蔘考，其中100分1人，90分以上共22人，80以下6人。最低分68分。和同級他班相比優秀率少了4人。和外校相比還有一定的差距，後泉溝的平均分90多分，我們只有80多分。成績上的差距使我針對本次考試進行以下反思：

本張試卷主要考查了xx版一年級語文上冊一到四單元的內容，共分九個大題。因為孩子們剛上完漢語拼音這一單元，所以拼音與漢字的比例為6：4，難易比為9：1。整張試卷佈局合理、美觀，極富生活情趣，極大的調動了低年級孩子做題的興趣，達到了“讓孩子們充滿自信、開心的答題”這一預期效果。

二、取得的成績

1、學生做題習慣較好，完成速度較快，最值得表揚的是大部分學生卷面非常整潔。

2、拼音的拼讀掌握好，即使是很難的三拼音節也能很快的拼讀出來。

3、對很難掌握的jqx與ǖ相拼的省寫規則已能熟練的運用。

三、存在的問題

1、拼音的書寫遺忘快，易受英語的影響。

2、換一個部首變成另外一個字，特別是“禾”與“子”這兩個字很多學生做錯，主要是學生的二類字掌握不是很好，靈活做題能力不是很好，今後不管是一類字還是二類字都要求學生熟練靈活掌握。

3、三拼音節的書寫仍是今後教學的重點。

4、找例子寫句子這一題失分很多，主要是孩子們還不會用簡潔的語言來對句子補充完整，學生的口語表達能力還不是很強，不能把句子説完整。

四、改進措施

1、提高書寫要求，定期分班舉行作業展覽和作業評比。

2、加大輔差的力度，對個別特困生要從拼音單元開始補課。

3、一幫一結對子，讓接受能力強、學習習慣好的'同學做榜樣，做小老師。

4、繼續落實一課一背的任務，每學完一篇課文都要求孩子們能背誦。

5、鼓勵孩子們堅持每天寫一句話，不會寫的字用拼音代替。

一年級語文期中考試總結2

本學期的期中考試已經結束了，試卷主要從測重漢語拼音方面的檢測。從這次期中考試的答題情況看，學生有審題不清、答題粗心、書寫不認真的現象。同學們對拼音的掌握不是很好，聽題也不是很認真。獨立拼讀句子的能力有待加強。一年級上學期的孩子，要能寫一句通順連貫的話。這方面還有所欠缺。那些上課反覆講過的題目還是出現了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學生都值得深思的問題。

一、卷面的具體分析

試卷中第一題：我會照樣子填寫聲母。這道題主要考學生對生母的熟記情況，會默寫就可以順利答對此題。大總分的學生都能答對，失分很少。

第二題；我會看圖寫聲母或韻母。這道題出得不好，學生失分較多。比如圖1蜘蛛的聲母是zh，圖2公雞開口則聲母是o，但是一隻沒有開口的雞，則聲母可以是（gongji、muji、ji）到底哪個是標準答案？圖4中可以是白鵝或鵝，則聲母可以是（b、e），圖8可以是烏龜也可以是龜，則聲母可以是（w、u、g），在做題的過程中好多孩子因為不明白題意，因此做錯的人特別多，失分也較多，也沒有考出孩子的知識點。

第三題：給音節標上四聲，孩子們在hui的標調的位置出錯的較多，iu並列標在後，經常念在嘴邊，可真正考起來又錯了。那些上課反覆講過的題目還是出現了錯誤。

第四題：照樣子寫出音節。在這方面的訓練比較多，因此也做得很好。

第五題：我會看圖補充音節，並寫上聲調。看似簡單，但孩在這道題上失分也很多。這類題目還需要多練習。對字母的分類還要再強化，比如：聲母、韻母、平翹舌音、前後鼻音等。

第六題：看圖選音節填寫在四線格里。此題粗心的孩子也會失分。

第七題：看圖給拼音加上聲調，重複上面再考聲調方面的知識點，孩子在這方面把握不是很好。

第八題：寫出下列漢字的筆順。“太、水、木、早”學生基本上會寫。

第九題：看圖選句子。難度較大，因為句子較長，圖畫不夠清晰，孩子沒有足夠的耐心。

第十、十一題讀拼音寫漢字、看圖讀拼音寫漢字。主要考察學生的拼讀、寫字能力。雖然大部分學生都已掌握了拼音，完成得不錯，但個別學生拼讀不認真，有寫錯別字。

第十二題：我會選詞填空。這道題簡單，出錯較少。

第十三題：我會看圖用拼音寫出下面筆畫的名稱。此題主要考察學生筆畫名稱的掌握情況能力，大部分學生基本掌握筆畫名稱，但用拼音寫出來難度較大。可以通過連線的方式來考，學生會答得好，不會失分。

第十四題：我會看圖用拼音補充句子。大部分學生能寫出一句完整的話，部分學生句子中出現錯別字和寫錯的音節，部分學生漏標點。

二、針對存在的問題，採取的教學措施