【必備】教研組工作計劃模板彙編9篇

時間過得可真快，從來都不等人，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編為大家收集的教研組工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

教研組工作計劃篇1

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學?"三級備課"做法和"先學後教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理中考成績。

六、其它工作

1．積極參加溧陽市教育學會物理專業研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

3．完成教育局和教研室佈置的其它工作。，物理教研組工作計劃

教研組工作計劃篇2

一、指導思想

以全面實施素質教育為中心，以“常規管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數學常態化課堂教學的優質高效為目標，進一步抓實教學常規管理；加強課堂教學研究；重視課題研究與學科工作的整合；探索提高教師專業素質的途徑；培養學生的自主學習能力；積極開展“動感教學”和在小學數學“大問題”導學中培養學生思維習慣及能力的研究。結合生活實際鍛鍊學生的數學運用能力，培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質，切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高我鎮數學教學質量。

二、工作目標：

1、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。

2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革，積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養自身綜合素質，爭做科研型教師。

4、狠抓教學常規，提高教學質量，促進本組教育教學成績再上新台階。

三、主要工作

（一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。

1、數學《課程標準》仍然是我們當前數學教學工作的指導思想，每位數學教師要繼續認真研讀《數學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。鼓勵教師以自學為主，堅持每雙週為備課組集體備課活動時間、每單週為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。

2、數學教研組組織教師閲讀教育理論專著、讀數學教育教學期刊，關注國內外數學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。

（二）抓實教學常規管理，提高教師的業務水平。

1、課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，紮實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞台，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質量。深入、紮實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”。不斷總結反思，堅持每每節課都有教學反思，每學期兩篇優秀教學案例，全面推進基礎教育課程改革。

2、教學常規管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。教師精心設計作業，要求學生作業要規範，學生作業要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業，監督學生及時地訂正作業，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；作業及時評講。評選優秀作業；合理地評價學習，做到培優補差，使每個學生得到不同程度的發展，注意激勵學生學習的積極性。

3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數學教師的信息素養，增強應用信息技術的意識和能力，推動數學學科教學與信息技術的整合。

（三）開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。

老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優質課評比。

（四）注重學生良好學習習慣的培養。

1、好習慣，益終生。平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數學教師一貫的關注，循序漸進的培養和持之以恆的監測。培養學生良好的學習習慣，我們應該站在對學生終身負責的高度來認識，大處着手，小處着眼，在日常的教學中反覆抓，抓反覆，通過嚴格的訓練，培養學生刻苦鑽研、獨立思考，敢於質疑，認真細緻、做事嚴謹等良好的學習習慣。

2、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發的有效資源。

（五）加強科研工作，向科研要質量。

1、紮實開展課題科研工作，通過科研增效

2、加強對課題研究的檢查和管理，重點跟蹤區級課題和市級課題的研究的進展情況，各校要按課題計劃開展相關工作。

3、積極組織教師參加各級論文的評選工作。

四、具體安排表

九月份：

1、制定教研組工作計劃

2、各年級組制定數學學科計劃

3、組織教師參加各級培訓

4、組織中青年教師參加、鎮級基本功大賽選拔賽

十月份：

1、組織教師參加縣基本功大賽

2、按計劃舉行鎮級教研課

3、組織教師參加教研室組織的教學開放日活動

4、期中考試，質量分析。

十一月份：

1、教學常規大檢查

2、教學研討。

3、開展小學和中學數學教學銜接研討活動

十二月份：

1、組織教師撰寫縣級論文

2、各年級教師集體備課、上課

3、期末複習研討活動

一月份：

1、期末複習

2、期末考試，質量分析

3、教研組工作總結

教研組工作計劃篇3

一、以終身學習為目標，提高教師專業素養。

1、認真組織本組教師學習中小學數學課程標準、端正教學思想，明確培養目標，按照教育教學的規律進行教育教學，結合課改的要求，根據本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質教育。

2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平、教師素養。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現象發生。

3、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學雜誌，做做讀書筆記，瀏覽教學資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業素養。

二、以教研組建設為重點，提升教師整體素質。

1、加強每兩週一次的教研活動，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年老師開一節公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行説課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，並對課堂教學中出現閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，儘量在展現給學生前多準備、多思考。在點評研討完後及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。

2、課堂教學的關鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鑽研教材，眾心齊力，發動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內交流，經常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調整教法、學法，並在課堂教學中注意培養學生良好的學習心理素質及學習方法、數學思想、數學精神，做好教學體會的記錄。

3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式；倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善於總結和推廣優秀教師的教學經驗。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導本組教師紮實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組自培功能的發揮。

三、以教學常規為抓手，切實提高教學質效。

1、加強集體共同探討，各學科嚴格執行適時調整的開學初制定的教學計劃，“統一進度、統一作業、統一測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統一規範，將優秀的備課進行展現、瀏覽，將自身的不足之處指出。

2、繼續實行網絡環境下的數學集體備課，開展網絡備課研討

3、努力開發建設“數學教學資源庫”，打造優質課堂教學，實現網絡資源共享

4、開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。

5、利用數學博客羣，開展網絡教研。

四、本期教研組月工作安排

附:數學教研組月工作安排

二月份:1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃2、教材研討3、教師網絡資源應用培訓4、上學期數學質量分析

三月份：

1、集體備課研討2、理論學習3、青年教師同課異教賽教活動4、評課活動5、課題研討會6、檢查教師備課、學生作業

四月份

1、集體備課研討2、期中測試3、質量分析4、教師結隊交流活動5、數學競賽6、教師備課、學生作業檢查

五月份

1、集體備課研討2、指導學生寫數學日記3、課題研討會4、數學知識競賽5、數學活動示範課6、教師網絡資源應用能力考核7、結對教師相互聽課活動8、檢查教師備課、學生作業

六月份

1、各教師擬寫教學總結、論文、案例2、教師教材教法考核3、校本教材彙編（優秀教學反思、優秀論文）4、集體備課質量考核5、期末考試6、對各教師教研情況量化考核7、教研組工作總結

教研組工作計劃篇4

一、指導思想:

本學期本教研組將按照學校工作要求,在校長室、教務處的領導之下,堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發展為中心,“精細”、“有效”地開展各項工作,狠抓教學常規的檢查落實,繼續推進“立足三學、實踐生本”的課堂教學模式,提高課堂教學的效率,努力優化教學質量,使我們的教研組工作再上一個新台階。

二、基本情況:

本組現有教師7人,平均年齡44歲,均為大學本科學歷,都是一級教師,承擔30個班的政治教學,是一個教學業績好、充滿生機和活力的教研組。

三、存在問題:

1、“立足三學,實踐生本”的課堂教學改革遇到瓶頸,如何提高小組合作學習的有效性?;

2、由於學科特點,內容多時間緊,如何提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習題鞏固?

3、完善活動單的製作;

四、工作目標:

1、教學質量目標:初一、初二目標在全市統考中位列前十名;初三目標在全市統考中列全市爭七保八名。

2、教學改革目標:進一步改變課堂教學方式,活動單編制要進一步實化、細化,改進課堂教學評價方式,建設高效課堂;

3、教師管理目標:力爭出市級學科帶頭人等骨幹教師,打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

五、主要工作及措施:

(一)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平

1、確保教研有主題。政治組本學期教研活動的主題:如何提高小組合作學習的有效性、提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習題鞏固?

2、嚴格落實集體備課制度,堅持每月三次集體備課,有具體的備課組活動計劃,定好主備人,研究每堂課的的教學目標和重、難點,研究學情,設計好有針對性的教學程序和方法,做到統一進度、作業,製作高質量的活動單、教案和課件,活動單編制要進一步實化、細化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢,依據考試大綱精選習題,提高教學質量。

3、加強教研力度,保證每逢單週週四下午一次的教研活動時間,做到教研活動有四定:定時間、定地點、定內容、定中心發言人。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣,重視理論學習、專題研討、問題探討等,形成實踐反思、同伴互助、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學為載體,完善小組討論學習活動方式,善於發現教學中存在的問題,並及時解決,提高教研實效。

(二)教研組常規管理常抓不懈

抓好教學“六認真”,備課要充分、目標要明確,完整規範,過程詳實有效,課後及時反思,做好“二次備課”,有記錄,有質量。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要靈活,採用活動單導學,落實三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固,小組活動得當有效,充分發揮學生的主體作用。

作業要適量,分層佈置;課外輔導圍繞提優轉差這一目標,既面向全體,又要分層次進行個別輔導。對佈置的作業一定做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,作業批改要細緻、及時,儘量面批;每次測試和統考後精細地分析結果,揭示問題,查找主要原因,落實改進措施。配合教務處做好一學期(開學第一個月、期中、期末)三次的六認真檢查。

(三)全面提高教師素質

1、重視理論學習,本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論,使教師轉變思想,深刻領會學校推進的小組建設理念,要徹底轉變教師怎麼教,到教師引導學生怎麼做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。

2、深入推進“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悦梅老師上《學會行使監督權》、金軍老師上《多種所有制經濟共同發展》的“立足三學實踐生本”的校內研討課,課後積極評課,共同發現不足,找出改進方法,逐步提高教學水平。

3、全員積極認真地參加各級教師網絡培訓,並按時完成作業,達到規定的繼續教育學時。

4、團結協作,促進青年教師邵帥成長,力爭成為市級學科帶頭人等教學骨幹。

5、全體組員積極參加各級教研活動。

(四)做好教研組、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時上載校園網。

(五)完善第二課堂活動,實施提優轉差,做好“縱”“橫”雙向質量分析。

(六)加強教科研促教學

1、激發教研組老師撰寫論文案例的積極性,爭取每學期教師都有論文出爐。

2、力爭再申報新的課題研究。

(七)各年級的工作重點。

1、初一初二研究學法指導,以活動單為載體,指導學生自主學習,養成良好的學習習慣,提高小組合作學習的有效性。

2、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向,把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度,提高課堂實效,夯實基礎,提高學生分析問題、解決問題的能力。

教研組工作計劃篇5

一、指導思想：

本學期初中數學教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為主線，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的，以提高初中數學教學優秀率、合格率為教學重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二、本學期主要工作：

（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質：

1、按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2、在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

（二）加強教研組的常規管理：

1、每月進行一次反思，統一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。

2、積極參與聽課，做好記錄和分析，同學科聽課每學期不得少於16節，字跡工整，過程記錄詳實，有分析、評價且及時到位。

3、積極參與學習，做好筆記，讀一本好書，完成不少於2500字的學習筆記，積極參加各級培訓，培訓筆記不少於2500字，書寫清楚工整。

（三）提高教研質量，切實開展校本教研：

以教研組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，説、講、評要有實效，加強常規教學的研究。堅持兩週一次的`備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求，聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

（四）開展課題研究：

不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關係到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關係到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養。在教改方向上，主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生儘快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小後進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發學生的學習熱情，用讚賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

（五）繼續開展輔優補差第二課堂活動：

繼續抓好先進生和學困生的輔導工作。總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便儘快提高教研組整體教學水平。

三、教研組活動內容安排：

9月份：

1、制定新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃。

2、讀一本好書，做好學習筆記，完成不少於600字左右的學習筆記。

3、反思主題：如何做好培優？（從哪幾方面做的，有什麼效果）

4、積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少於4節。

10月份：

1、通過九月份月考成績，各備課組總結不足，制定教學策略，以便提高課堂教學效益。

2、主題研究活動一：如何做好培優？

3、積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少於4節。

4、讀一本好書，做好學習筆記，完成不少於600字左右的學習筆記。

5、研討期中考試複習方法與考試對策，制定複習計劃，提高數學成績。

6、反思主題：培優工作的不足在哪裏？

11月份：

1、研究學生學習數學的興趣，對學困生研究。

2、讀一本好書，做好學習筆記，完成不少於600字左右的學習筆記。

3、反思主題：如何促進學生自主學習的教學？

4、。積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少於4節。

12月份：

1、反思主題：如何做好學困生的輔導工作？

2、積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少於4節。

3、讀一本好書，做好學習筆記，完成不少於600字左右的學習筆記。

4、主題研究活動二：如何做好培優？

1月份：

1、制定複習計劃，研討期末考試複習方法與考試對策。

2、教研組對學期工作進行總結與反思。

3、對學期結束工作安排。

4、彙總上交教研組各類資料。

教研組工作計劃篇6

為了在新的學期教師能夠充分發揮各自的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據教育部對語文教學有關文件，再結合我校工作實際，特制定本計劃：

一、指導思想

以學校與教務處的工作計劃為指導，以學生為本，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，充分發揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，紮實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養學生寫作的能力。

二、工作目標及工作措施

1．學習先進的教學理念，更新教學觀念，深入課堂教學研究，不斷完善和提高教學水準，提高教師自身素養，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。開展“全員讀書活動”，並定期召開讀書活動總結交流會，並評出年度優秀者。

2．針對三、四年級的特點，在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

3．認真做好教學常規工作，備課及批改作業要規範、細緻。備課充分，目標明確；上課認真，方法靈活；作業佈置突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

4.充分利用集體備課，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

5、積極參加各種活動，能做到組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。切實加強自身教學研究，提高語文組教學研究能力，爭取好成績，爭當優秀教研組。

三．每月工作安排

九月份

1、根據各班實際，制訂本學期語文教學計劃

2、制訂教研組工作計劃

3、第一次教學常規檢查

十月份

1、全員讀書活動

2、集體備課的聽課、評課活動

3、“同課異構”教研活動月

4、組內教師“講故事”比賽

十一月份

1、集體備課、聽課、評課活動

2、“同課異構”教研活動月

3、第二次教學常規檢查

十二月份

1、集體備課

2、全員讀書活動

3、組內教師粉筆字比賽

4、第三次教學常規檢查

一月份

1、制定期末複習計劃。

2、“我愛學習”期末評價

3、第四次教學常規檢查

4、教研組撰寫工作總結

5、教研組上交工作總結

教研組工作計劃篇7

秀洲實驗小學的體育教研工作堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業餘訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。進一步增強我校學生體育素質，養成終身體育習慣，緊密結合學校“學生的健康發展高於一切”的辦學宗旨，充分張揚學生的個性，推進素質教育。努力提高學生的身體素質和健康水平，注重對教學內容的選擇，注重教學評價的多樣性，使教學有利於激發學生的運動興趣，養成堅持鍛鍊的習慣，形成勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展，從而為提高學生的整體健康水平發揮重要作用。主要內容如下：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長

體育教學以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，構建技能、認知、情感、行為等領域並行推進的課程結構，融合體育、生理、心理、衞生保健、環境、社會、安全、營養等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的健康意識、鍛鍊習慣和衞生習慣的養成，將增進學生健康貫穿於課堂教學的全過程，確保“健康第一”的教學思想落到實處，使學生健康成長。

2、抓好備課與上課，努力提高課堂效率

體育教師按新大綱要求認真上好體育課。積極組織學習、研討新課程的基本理念，課堂教學開拓思路，勇於創新，落到實處。以學生髮展為中心，重視學生的主體地位，關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益體育教研組制定了各年級課時數，在開學初，通過集體備課，確定了體育課各年級考核項目，嚴格按照學校的備課要求，做到“真實”教案與課堂真實、“有效”能切實提高課堂效率。圍繞“構建有效體育課堂”主題，要求體育組內教師10月、11月、12月分別完成一次教研課。

3、組織好兩操及大課間活動

本學期根據校務會安排，改做《雛鷹起飛》這套廣播操。體育組教師在加強自身學習的同時，利用體育課、大課間等時間，對學生進行教學，儘早完成廣播操的更替。

體育組努力使進、退場路線更加合理，加強對進、退場的訓練，提高秩序。延續以前的做法，通過體育教師對廣播操進行評比打分，力求公平、公正、公開，真正達到評比促進步的作用。

大課間活動的安排力求科學合理，根據學校對大課間活動安排的要求，保證學生每天一小時的體育活動時間，抓好質量。在確保質量的基礎上，更注重活動中的安全教育與防範措施，明確大課間活動安全的重要性。

4、加強業餘訓練，開展好各種比賽

加強乒乓球隊的選材與訓練，由盧標老師負責乒乓球隊的組織與管理。做好體育俱樂部各項台賬的記錄。

開展田徑訓練工作。認真選拔田徑苗子，開展訓練，力爭在三年內進全區前六名。

5、加強課題研究，深化教學改革

課題研究是學校工作的重點工作之一，也是教師專業發展的必經之路。本學期，我們將進一步做好對體育課題的選題、申報工作。理論與實際結合，要求組內每一位教師在這一學年中，寫出較有水平的論文，選送一、二篇參加區、市專項比賽。

教研組工作計劃篇8

本學期是學校發展中最非常關鍵的階段，10月份我們即將迎來“市級高中示範校”的驗收，而在之前的這一所有人都在為主努力的過程中，高中數學組也以此為契機，在教學、教育、教改等各方面都做了紮實的工作，這學期我們組將繼續努力，團結協作，使我們老師在教育、教學，等各方面都走向成熟。以下是這學期的工作要點：

1．9月14日區裏驗收的工作，進而為10月底市驗收做準備。以備課組為單位，於9月7日前確定9月14日的課題，並集體備課。9月7日上交教案(教案的結構要完整，教學目標的確定要恰當，教學過程要能體現教師的主導及學生如何參與課堂教學)。三個年級的備課組長共同檢查教案，商定修改意見，反饋給各位老師，於9月10日上交修改後的教案。這項工作從思想上要重視，每位老師都要認真準備。對於教學的驗收，高中數學組不能出現任何問題。9月14日驗收後，以備課組為單位組織教師及時總結經驗，為10月底市裏驗收做更充分的準備。

2．日常教學工作要做好以下幾個方面。

(1)各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每週一次備課。

高一年級備課時間：每週一上午第一、二節

高二年級備課時間：每週一上午第一、二節

高三年級備課時間：每週五上午第三、四節

(2)各備課組內加強組內的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書。

(3)力爭每節課後，教師能及時記錄課後記，過一段時間反思、小結。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。

3．這學期高中教學組確認課題，共同研究課題。

4．教師專業化發展

無論是教學教研，都需要教師的專業化發展。教師的專業化發展大致包括：教育的專業化、教師教育教學知識和理論的專業化等。這學期以此為主題，組織教師學習關於“教師專業化”發展的理論。學期的教研組工作計劃關鍵在於落實，這學期對於學校的發展很關鍵，對於每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現的過程中實現.

教研組工作計劃篇9

一、指導思想與目標

教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關係到千家萬户，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關係到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，堅持“常規教研課題化，課題研究常規化”的教育科研原則，樹立“自主、合作、創新”的教學思想突出“學、探、議、練”的教學模式。以學習新課程標準為動力，深化課堂教學改革，積極開展數學實踐活動和課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力。

二、具體工作措施

1、認真學習新《課程標準》，充分利用遠程教育資源樹立正確的教育觀、學習觀，以發展為主題質量為主線創新為動力確立課改的新理念和策略推進教學方式和學習方式的轉變盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高。

2、根據《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃，認真上好實踐活動課。

3、每個年級都要開設實踐活動研究課，交流經驗體會，並重視蒐集與篩選實踐活動課設計方案，利用遠程教育資源中已有的教案再結合課堂教學實踐作為學校教學資源，為逐步形成具有學校特色的數學實踐活動編寫校本教材打下基礎。

4、本期繼續組織每位教師學習使用遠程，充分利用遠程上一切可以利用的資源，為每位教師的發展打下堅實的基礎。

5、本學期每個備課組老師都要上一節公開課，並重視活動後的反思，要形成教案——説課——上課——評課一條龍的文字材料。

6、每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結體會，教研組要及時整理材料，總結出學校數學實踐活動的經驗、成果。

7、建議每位教師建立個人博客網站，借鑑遠程中的有效資源，大力積累和開發大量的數學資源，並向學生提供更為豐富的學習資源。同時，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力的工具，致力於改變學生的學習方式，使學生樂意花費更多地精力投入到現實的，探索性的數學教學活動中去。使我校的數學教學改革深入的發展。

三、教研活動要求

1、我組根據學科和年級段特制定研究課題，每週開展一次集體備課，確定內容和中心發言人。

2、認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結合，即要與學習新的教學理念相結合；要與專題研究相結合；要與上課、評課相結合。

3、本學期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節教研課。

4、作業檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業批改工作。教師每學期聽課不少於15節，教研組長每學期不得少於20節

5、認真抓扶優輔後的工作，落實週週清工作。

6、充分利用遠程。學習參考其教學示例、媒體資源、練習設計；結合我校實際整合相關教育教學資源，為教學服務。學習他人的成功經驗，發展自己，提高教育教學水平。

四主要工作安排：

九月

1、制定數學組教研計劃，明確工作目標

２、重新學習新課程標準，研究新教材。

３、確定以後教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。

4、第一次月考工作。

十月

1、月考質量分析會

2、七年級、八年級、九年級集體備課。

3、七年級專題教研課，八年級專題教研課，九年級專題教研課。

十一月

1、七年級、八年級、九年級展示課。

2、優秀作業評比。

3、七年級、八年級、九年級集體備課。

4、期中複習研討。

5、期中考試小結。

十二月

1、繼續開展互聽、互評活動。

2、七年級、八年級、九年級集體備課。

3、檢查各備課組活動進度。

4、各備課組研究期末考試有關事宜

5、教師攥寫論文或教育心得。

元月

1、命題比賽，期末試卷分析。

2、複習課研討活動。

3、期末複習備考會。

4、教師論文、案例評比。

5、學期工作總結。